Mathematik · 4–5 Jahre · 30 Min.
Gegenstände bis 10 zählen
Die Kinder zählen bis zu 10 Gegenstände sicher ab, indem sie jeden genau einmal berühren oder verschieben, und wissen, dass die zuletzt genannte Zahl angibt, wie viele es sind.
Für Lehrkräfte und Familien, die zu Hause unterrichten
Unterrichtsentwürfe
Unterrichtsstunden zum direkten Einsatz – mit Zeitplan, Formulierungshilfen, Differenzierung und typischen Fehlvorstellungen, dazu immer neue, automatisch korrigierte Übungsblätter auf drei Niveaus.
- Unterrichtsentwürfe
- 65
- Fächer
- 7
- Alter
- 4–16
- Übungsniveaus pro Entwurf
- 3
Entwürfe mit eigenen Übungen
Jedes Mal neue Blätter
Jeder Übungsknopf erzeugt ein neues Blatt: Niemand schreibt dieselben Antworten ab, und Sie können die Stunde im nächsten Jahr wieder nutzen.
Papier oder Bildschirm
Drucken Sie die Blätter, bearbeiten Sie sie am Tablet oder lassen Sie die Kinder mit Finger oder Stift auf die Seite schreiben. Am Bildschirm wird sofort korrigiert.
Fördern, Basis, Fordern
Jeder Entwurf schlägt drei Übungsniveaus vor – die ganze Klasse arbeitet am selben Inhalt, jedes Kind auf passendem Niveau.
Entwurf finden
Alter
Klassenstufe
Mathematik
25 EntwürfeMathematik · 5–6 Jahre · 40 Min.
Die Uhr lesen - volle und halbe Stunden
Die Kinder lesen volle und halbe Stunden auf einer Zeigeruhr ab, stellen sie selbst ein und erklären, was jeder Zeiger anzeigt.
Mathematik · 5–6 Jahre · 45 Min.
Die Zerlegungen der 10 (verliebte Zahlen)
Die Kinder finden die Zahlenpaare, die zusammen 10 ergeben, wissen sie auswendig und erklären am Zehnerfeld, woher sie es wissen.
Mathematik · 5–6 Jahre · 45 Min.
Ebene Figuren und ihre Eigenschaften
Die Kinder benennen häufige ebene Figuren und beschreiben sie, indem sie Seiten und Ecken zählen – ganz gleich, wie groß die Figur ist, welche Farbe sie hat oder wie sie gedreht ist.
Mathematik · 6–7 Jahre · 50 Min.
Addieren bis 20 am Zahlenstrahl
Die Kinder addieren zwei Zahlen im Zahlenraum bis 20, indem sie am Zahlenstrahl von der größeren Zahl aus weiterzählen.
Mathematik · 6–7 Jahre · 50 Min.
Die Zweier-, Fünfer- und Zehnerreihe im Einmaleins
Die Kinder zählen in Zweier-, Fünfer- und Zehnerschritten, verbinden das Weiterzählen in Schritten mit Malaufgaben und nutzen Muster in den Reihen, um ein Ergebnis zu überprüfen.
Mathematik · 6–7 Jahre · 45 Min.
Halbe und Viertel
Die Kinder finden die Hälfte und ein Viertel von Formen und kleinen Anzahlen und erklären, dass die Teile gleich groß sein müssen.
Mathematik · 6–7 Jahre · 50 Min.
Minusrechnen im Zahlenraum bis 20
Die Kinder subtrahieren im Zahlenraum bis 20, indem sie am Zahlenstrahl rückwärts springen, und überprüfen ihr Ergebnis mit der passenden Plusaufgabe.
Mathematik · 6–7 Jahre · 50 Min.
Stellenwerte mit Zehnern und Einern
Die Kinder stellen zweistellige Zahlen mit Zehnern und Einern dar und erklären, welchen Wert jede Ziffer hat.
Mathematik · 6–7 Jahre · 45 Min.
Zahlen vergleichen mit <, > und =
Die Kinder vergleichen zweistellige Zahlen, indem sie zuerst die Zehner betrachten, und schreiben den Vergleich mit <, > oder =.
Mathematik · 7–8 Jahre · 50 Min.
Dividieren durch Verteilen und Aufteilen
Die Kinder lösen Geteiltaufgaben durch Verteilen auf gleich große Gruppen und durch Aufteilen in Gruppen einer vorgegebenen Größe und nutzen Malaufgaben, um schneller zum Ergebnis zu kommen.
Mathematik · 7–8 Jahre · 50 Min.
Geld, Münzen und Rückgeld
Die Kinder addieren Preise und bestimmen das Rückgeld, indem sie vom ausgegebenen Betrag bis zum bezahlten Betrag ergänzen.
Mathematik · 7–8 Jahre · 50 Min.
Längen in Zentimetern und Metern messen
Die Kinder messen Längen genau mit dem Lineal ab der Null, notieren sie in Zentimetern und Metern und addieren Längen zu einer Gesamtlänge.
Mathematik · 7–8 Jahre · 50 Min.
Multiplizieren mit Punktefeldern
Die Kinder stellen Malaufgaben als Punktefelder dar, schreiben zu jedem Feld zwei Malaufgaben und nutzen ein Feld, um eine Aufgabe zu lösen, die sie noch nicht auswendig wissen.
Mathematik · 7–8 Jahre · 50 Min.
Schriftliche Addition mit Übertrag
Die Kinder addieren zweistellige Zahlen schriftlich, schreiben die Ziffern stellengerecht untereinander und bündeln zehn Einer zu einem Zehner (Übertrag).
Mathematik · 7–8 Jahre · 55 Min.
Strichlisten und Säulendiagramme
Die Kinder erheben Daten mit einer Strichliste, zeichnen daraus ein Säulendiagramm mit beschrifteter Skala und beantworten Fragen wie „Wie viele mehr?“ anhand des Diagramms.
Mathematik · 8–9 Jahre · 50 Min.
Bruchteile von Anzahlen berechnen
Die Kinder berechnen Stammbrüche und andere Brüche von Anzahlen, indem sie durch den Nenner teilen und mit dem Zähler multiplizieren, und erklären jeden Schritt mit einem Streifenmodell.
Mathematik · 8–9 Jahre · 50 Min.
Gleichwertige Brüche
Die Kinder finden mit einer Bruchwand gleichwertige Brüche und erklären, dass ein Bruch gleich groß bleibt, wenn man Zähler und Nenner mit derselben Zahl multipliziert (erweitern).
Mathematik · 9–10 Jahre · 50 Min.
Dezimalzahlen und Zehntel
Die Kinder lesen und schreiben Zehntel als Brüche und als Dezimalzahlen, ordnen sie auf dem Zahlenstrahl ein und verknüpfen sie mit dem Stellenwertsystem und mit Hundertsteln.
Mathematik · 10–11 Jahre · 50 Min.
Die Winkelsumme im Dreieck
Die Schülerinnen und Schüler zeigen, dass die Innenwinkel eines Dreiecks zusammen 180° ergeben, nutzen dies und den gestreckten Winkel, um fehlende Winkel zu berechnen, und begründen jeden Schritt.
Mathematik · 10–11 Jahre · 55 Min.
Flächeninhalt und Umfang
Die Schülerinnen und Schüler berechnen Umfang und Flächeninhalt von Rechtecken und rechtwinkligen Dreiecken, verwenden die richtigen Einheiten und erklären den Unterschied zwischen den beiden Größen.
Mathematik · 10–11 Jahre · 55 Min.
Prozentanteile von Größen berechnen
Die Schülerinnen und Schüler berechnen Prozentanteile, indem sie von 50 %, 10 % und 1 % ausgehen, und erklären, warum Prozent „von Hundert“ bedeutet.
Mathematik · 10–11 Jahre · 60 Min.
Schriftliche Multiplikation
Die Schülerinnen und Schüler multiplizieren eine zwei- oder dreistellige Zahl schriftlich mit einer zweistelligen Zahl, erklären jedes Teilprodukt und prüfen das Ergebnis mit einem Überschlag.
Mathematik · 11–12 Jahre · 55 Min.
Einfache Gleichungen lösen
Die Schülerinnen und Schüler lösen lineare Gleichungen mit einem und zwei Schritten, indem sie auf beiden Seiten dieselbe Umkehroperation ausführen, und überprüfen die Lösung durch Einsetzen.
Mathematik · 11–12 Jahre · 55 Min.
Mittelwert, Median, Modus und Spannweite
Die Schülerinnen und Schüler berechnen Mittelwert, Median, Modus und Spannweite einer kleinen Datenreihe und erklären, was jeder Kennwert über die Daten aussagt.
Deutsch
15 EntwürfeDeutsch · 5–6 Jahre · 50 Min.
Eine Geschichte in der richtigen Reihenfolge nacherzählen
Die Kinder erzählen eine bekannte Geschichte mithilfe von Zeitwörtern in der richtigen Reihenfolge nach, nennen die Figuren und den Ort und erzählen die wichtigen Ereignisse.
Deutsch · 5–6 Jahre · 45 Min.
Fragezeichen und Ausrufezeichen
Die Kinder erkennen Fragezeichen und Ausrufezeichen in einem Text, lesen die Sätze mit der passenden Stimme vor und setzen am Ende ihrer eigenen Fragen und Ausrufe das richtige Zeichen.
Deutsch · 5–6 Jahre · 45 Min.
Satzanfang groß und Punkt am Ende
Die Kinder schreiben einen einfachen Satz, der mit einem Großbuchstaben beginnt und mit einem Punkt endet, und schreiben Namen groß.
Deutsch · 6–7 Jahre · 50 Min.
Beim Lesen Vermutungen anstellen
Die Kinder vermuten mithilfe von Hinweisen aus dem Text und ihrem Vorwissen, wie eine Geschichte weitergeht, begründen ihre Vermutung mit weil und überprüfen sie beim Weiterlesen.
Deutsch · 6–7 Jahre · 50 Min.
Gedanken verbinden mit und, weil und aber
Die Kinder verbinden mit den Bindewörtern und, weil und aber zwei Gedanken zu einem Satz, wählen das Bindewort passend zur Bedeutung und bemerken, dass nach weil das Verb ans Ende rutscht.
Deutsch · 6–7 Jahre · 50 Min.
Nomen und Adjektive - Namenwörter und Wiewörter
Die Kinder erkennen Nomen als Namenwörter (mit Begleiter und großem Anfangsbuchstaben) und Adjektive als Wiewörter und bilden Wortgruppen wie „der große rote Bus“, um genauer zu schreiben.
Deutsch · 6–7 Jahre · 50 Min.
Verben und Zeitformen - Gegenwart und Vergangenheit
Die Kinder erkennen Verben in Sätzen und setzen sie von der Gegenwart (Präsens) in die Vergangenheit (Präteritum) und zurück, auch bei häufigen unregelmäßigen Verben wie laufen, essen und gehen.
Deutsch · 6–8 Jahre · 50 Min.
Zwischen den Zeilen lesen – Hinweise in Bild und Text
Die Kinder erschließen, wie sich Figuren fühlen und was gerade passiert, indem sie Hinweise aus Bildern und Text mit ihrem Vorwissen verbinden, und begründen ihre Gedanken mit Belegen.
Deutsch · 7–8 Jahre · 60 Min.
Klare Anleitungen schreiben
Die Kinder schreiben eine Anleitung mit Überschrift, einer Materialliste und nummerierten Schritten, die jeweils mit einem Verb in der Befehlsform beginnen, und machen jeden Schritt mit Zeitwörtern und genauen Angaben klar.
Deutsch · 7–8 Jahre · 50 Min.
Wem gehört das? Das Besitz-s bei Namen und wann der Apostroph kommt
Die Kinder zeigen mit einem angehängten s, dass etwas jemandem gehört (Amirs Mütze), schreiben dieses Besitz-s ohne Apostroph, setzen den Apostroph nur bei Namen, die auf s, ß, x oder z enden (Max’ Ball), und unterscheiden das Besitz-s vom Plural-s.
Deutsch · 8–10 Jahre · 55 Min.
Einen Text zusammenfassen
Die Kinder finden die Hauptgedanken über mehrere Absätze eines Textes hinweg und fassen sie mit eigenen Worten und innerhalb einer Wortgrenze zusammen, wobei sie Nebensächliches weglassen.
Deutsch · 8–9 Jahre · 60 Min.
Einen überzeugenden Brief schreiben
Die Kinder schreiben einen Brief, der eine echte Empfängerin oder einen echten Empfänger von einer Bitte überzeugen soll, mit klaren Begründungen und Belegen, überzeugender Sprache und der Form eines höflichen Briefs.
Deutsch · 8–9 Jahre · 55 Min.
Texte in Absätze gliedern
Die Kinder erklären, warum Schreibende einen neuen Absatz beginnen, erkennen Absätze bei einem Wechsel von Zeit, Ort, Thema oder sprechender Person und gliedern ihre eigenen Texte in Absätze.
Deutsch · 8–9 Jahre · 55 Min.
Wann? Wo? Wie? Satzglieder an den Satzanfang stellen
Die Kinder finden Satzglieder, die angeben, wann, wo oder wie etwas geschieht (adverbiale Bestimmungen), stellen sie mit der Umstellprobe an den Satzanfang und achten darauf, dass das Verb dann an zweiter Stelle steht und nach der Angabe kein Komma folgt – außer nach einem Nebensatz.
Deutsch · 9–11 Jahre · 60 Min.
Vergleiche und Metaphern
Die Kinder erkennen Vergleiche und Metaphern in einem Text, erklären, welche Wirkung ein sprachliches Bild auf Lesende hat, und schreiben eigene, frische sprachliche Bilder.
Lesen lernen
5 EntwürfeLesen lernen · 4–5 Jahre · 30 Min.
Erste Buchstaben und Laute – M, A, L, I, O, T
Die Kinder sprechen die reinen Laute /m/ /a/ /l/ /i/ /o/ /t/, ordnen jedem Laut seinen Buchstaben zu und schleifen sie zusammen, um erste Wörter wie Oma, Mama und Lama zu lesen.
Lesen lernen · 4–6 Jahre · 30 Min.
Laute zusammenschleifen und kurze Wörter lesen
Die Kinder lesen kurze, lautgetreue Wörter wie Hut, Rad oder Mama, indem sie jeden Laut der Reihe nach sprechen und die Laute zu einem Wort zusammenschleifen, und lesen dann einen kurzen Satz.
Lesen lernen · 4–6 Jahre · 30 Min.
Merkwörter einführen
Die Kinder lesen eine kleine Gruppe häufiger Merkwörter und beginnen sie zu schreiben, indem sie bemerken, welche Teile so geschrieben werden, wie man sie hört, und welche Stelle man sich merken muss, und lesen sie dann in Sätzen.
Lesen lernen · 4–5 Jahre · 25 Min.
Reimwörter hören und finden
Die Kinder hören, wann sich zwei Wörter reimen, finden in einer Reihe das Wort, das nicht passt, und nennen selbst ein Reimwort, ob echt oder ausgedacht.
Lesen lernen · 4–6 Jahre · 30 Min.
sch, ch und ng – mehrere Buchstaben, ein Laut
Die Kinder erkennen sch, ch und ng als Buchstabengruppen, die zusammen einen einzigen Laut ergeben, lesen und schreiben Wörter damit und lesen einen kurzen Satz.
Sachunterricht
13 EntwürfeSachunterricht · 5–7 Jahre · 50 Min.
Alltagsmaterialien und ihre Eigenschaften
Die Kinder benennen Alltagsmaterialien, beschreiben ihre Eigenschaften und testen, welche Materialien wasserdicht sind, um das beste Material für eine Aufgabe auszuwählen.
Sachunterricht · 5–6 Jahre · 45 Min.
Das Wetter und die Jahreszeiten
Die Kinder beobachten und beschreiben das heutige Wetter, benennen verschiedene Wetterarten und sprechen darüber, wie sich Wetter und Tageslänge im Laufe der Jahreszeiten dort verändern, wo sie leben.
Sachunterricht · 6–8 Jahre · 50 Min.
Ausgewogen essen – der gesunde Teller
Die Kinder sortieren Lebensmittel in die wichtigsten Lebensmittelgruppen und erklären, dass zu einer ausgewogenen Mahlzeit verschiedene Lebensmittel gehören, mit reichlich Obst und Gemüse.
Sachunterricht · 7–9 Jahre · 55 Min.
Die Teile einer Pflanze und ihre Aufgaben
Die Kinder benennen Wurzel, Stängel, Blätter und Blüte einer Blütenpflanze und erklären, welche Aufgabe jeder Teil hat, damit die Pflanze überleben, wachsen und Samen bilden kann.
Sachunterricht · 7–9 Jahre · 55 Min.
Lebenszyklen von Tieren
Die Kinder ordnen die Entwicklungsstadien von Schmetterling, Frosch und Vogel und erklären, wie sich ein junges Tier verändert, bis es erwachsen ist.
Sachunterricht · 7–9 Jahre · 55 Min.
Lichtquellen und Schatten
Die Kinder erkennen, dass wir zum Sehen Licht brauchen, unterscheiden Lichtquellen von Gegenständen, die Licht nur zurückwerfen, und erklären, dass ein Schatten entsteht, wenn ein lichtundurchlässiger Gegenstand Licht abhält, und dass er seine Größe ändert, wenn sich der Gegenstand bewegt.
Sachunterricht · 7–8 Jahre · 50 Min.
Magnete: anziehen, abstoßen und magnetische Stoffe
Die Kinder testen, welche Stoffe magnetisch sind, entdecken, dass sich Magnete je nach Ausrichtung der Pole anziehen oder abstoßen, und halten die Ergebnisse in einer Tabelle fest.
Sachunterricht · 8–10 Jahre · 55 Min.
Der Wasserkreislauf
Die Kinder beschreiben den Wasserkreislauf mit den Begriffen Verdunstung, Kondensation, Niederschlag und Sammlung und erklären, wie die Wärme der Sonne ihn antreibt.
Sachunterricht · 8–9 Jahre · 60 Min.
Einfache Stromkreise bauen
Die Kinder bauen einen einfachen Stromkreis aus Batterie, Kabeln und Lämpchen, erklären, warum ein Stromkreis geschlossen sein muss, und öffnen und schließen ihn mit einem Schalter.
Sachunterricht · 8–10 Jahre · 55 Min.
Fest, flüssig und gasförmig
Die Kinder ordnen Stoffe anhand ihrer Eigenschaften den Zuständen fest, flüssig und gasförmig zu und beobachten schmelzendes Eis als Beispiel für eine Zustandsänderung.
Sachunterricht · 8–10 Jahre · 55 Min.
Nahrungsketten bauen und lesen
Die Kinder bauen Nahrungsketten, die mit einer Pflanze beginnen, zeigen mit Pfeilen, in welche Richtung die Energie fließt, und bestimmen Produzenten, Beutetiere und Räuber.
Sachunterricht · 8–9 Jahre · 55 Min.
Schall und Schwingungen
Die Kinder erklären, dass Töne durch Schwingungen entstehen, dass sich Schall durch Stoffe bis zu unseren Ohren ausbreitet und dass man Tonhöhe und Lautstärke verändern kann.
Sachunterricht · 9–10 Jahre · 55 Min.
Das Sonnensystem
Die Kinder nennen die acht Planeten in der Reihenfolge ihres Abstands zur Sonne, beschreiben, wie die Erde und die anderen Planeten die Sonne umkreisen, und erklären Tag und Nacht mit der Drehung der Erde.
Erdkunde
3 EntwürfeErdkunde · 7–9 Jahre · 50 Min.
Die sieben Kontinente und die Ozeane
Die Kinder benennen die sieben Kontinente und die Ozeane der Erde, finden sie auf einer Weltkarte und einem Globus und sagen, auf welchem Kontinent sie leben.
Erdkunde · 7–9 Jahre · 55 Min.
Karten lesen und Himmelsrichtungen
Die Kinder nutzen die vier Himmelsrichtungen, um auf einer Rasterkarte Wege zu beschreiben und ihnen zu folgen, und lesen einfache Kartenzeichen mithilfe einer Legende.
Erdkunde · 8–11 Jahre · 60 Min.
Wie Vulkane funktionieren
Die Kinder beschriften die wichtigsten Teile eines Vulkans, erklären, dass Magma aus dem Erdinneren aufsteigt und als Lava, Asche und Gas ausbricht, und finden einige bekannte Vulkane auf einer Weltkarte.
Kunst
1 EntwurfKunst · 5–7 Jahre · 50 Min.
Farben mischen mit den Grundfarben
Die Kinder mischen aus den drei Grundfarben die Mischfarben und gestalten mit ihren selbst gemischten Farben ein eigenes Bild.
Lernmethoden
3 EntwürfeLernmethoden · 7–9 Jahre · 50 Min.
Algorithmen ohne Computer
Die Kinder schreiben eine klare, geordnete Folge von Anweisungen (einen Algorithmus), um eine Aufgabe zu lösen, testen sie und beheben Fehler, wenn etwas schiefgeht.
Lernmethoden · 7–10 Jahre · 50 Min.
Sicher im Internet
Die Kinder wissen, welche Informationen im Internet privat bleiben, dass sie aufhören und einer Vertrauensperson Bescheid sagen, sobald ihnen online etwas Sorgen macht, und üben, was sie dann sagen.
Lernmethoden · 11–16 Jahre · 60 Min.
Lernen, das wirkt - aktives Abrufen und verteiltes Wiederholen
Die Schülerinnen und Schüler erklären, warum Sich-selbst-Abfragen besser wirkt als erneutes Durchlesen, und erstellen eine kurze Lernroutine mit aktivem Abrufen, Rückmeldung und verteiltem Wiederholen.
