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Unterrichtsentwürfe

Unterrichtsentwürfe Mathematik

Stunden für Mathematik zum direkten Einsatz, mit Zeitplan, Formulierungshilfen und immer neuen Übungsblättern.

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Klassenstufe
  • Mathematik · 4–5 Jahre · 30 Min.

    Gegenstände bis 10 zählen

    Die Kinder zählen bis zu 10 Gegenstände sicher ab, indem sie jeden genau einmal berühren oder verschieben, und wissen, dass die zuletzt genannte Zahl angibt, wie viele es sind.

  • Mathematik · 5–6 Jahre · 40 Min.

    Die Uhr lesen - volle und halbe Stunden

    Die Kinder lesen volle und halbe Stunden auf einer Zeigeruhr ab, stellen sie selbst ein und erklären, was jeder Zeiger anzeigt.

  • Mathematik · 5–6 Jahre · 45 Min.

    Die Zerlegungen der 10 (verliebte Zahlen)

    Die Kinder finden die Zahlenpaare, die zusammen 10 ergeben, wissen sie auswendig und erklären am Zehnerfeld, woher sie es wissen.

  • Mathematik · 5–6 Jahre · 45 Min.

    Ebene Figuren und ihre Eigenschaften

    Die Kinder benennen häufige ebene Figuren und beschreiben sie, indem sie Seiten und Ecken zählen – ganz gleich, wie groß die Figur ist, welche Farbe sie hat oder wie sie gedreht ist.

  • Mathematik · 6–7 Jahre · 50 Min.

    Addieren bis 20 am Zahlenstrahl

    Die Kinder addieren zwei Zahlen im Zahlenraum bis 20, indem sie am Zahlenstrahl von der größeren Zahl aus weiterzählen.

  • Mathematik · 6–7 Jahre · 50 Min.

    Die Zweier-, Fünfer- und Zehnerreihe im Einmaleins

    Die Kinder zählen in Zweier-, Fünfer- und Zehnerschritten, verbinden das Weiterzählen in Schritten mit Malaufgaben und nutzen Muster in den Reihen, um ein Ergebnis zu überprüfen.

  • Mathematik · 6–7 Jahre · 45 Min.

    Halbe und Viertel

    Die Kinder finden die Hälfte und ein Viertel von Formen und kleinen Anzahlen und erklären, dass die Teile gleich groß sein müssen.

  • Mathematik · 6–7 Jahre · 50 Min.

    Minusrechnen im Zahlenraum bis 20

    Die Kinder subtrahieren im Zahlenraum bis 20, indem sie am Zahlenstrahl rückwärts springen, und überprüfen ihr Ergebnis mit der passenden Plusaufgabe.

  • Mathematik · 6–7 Jahre · 50 Min.

    Stellenwerte mit Zehnern und Einern

    Die Kinder stellen zweistellige Zahlen mit Zehnern und Einern dar und erklären, welchen Wert jede Ziffer hat.

  • Mathematik · 6–7 Jahre · 45 Min.

    Zahlen vergleichen mit <, > und =

    Die Kinder vergleichen zweistellige Zahlen, indem sie zuerst die Zehner betrachten, und schreiben den Vergleich mit <, > oder =.

  • Mathematik · 7–8 Jahre · 50 Min.

    Dividieren durch Verteilen und Aufteilen

    Die Kinder lösen Geteiltaufgaben durch Verteilen auf gleich große Gruppen und durch Aufteilen in Gruppen einer vorgegebenen Größe und nutzen Malaufgaben, um schneller zum Ergebnis zu kommen.

  • Mathematik · 7–8 Jahre · 50 Min.

    Geld, Münzen und Rückgeld

    Die Kinder addieren Preise und bestimmen das Rückgeld, indem sie vom ausgegebenen Betrag bis zum bezahlten Betrag ergänzen.

  • Mathematik · 7–8 Jahre · 50 Min.

    Längen in Zentimetern und Metern messen

    Die Kinder messen Längen genau mit dem Lineal ab der Null, notieren sie in Zentimetern und Metern und addieren Längen zu einer Gesamtlänge.

  • Mathematik · 7–8 Jahre · 50 Min.

    Multiplizieren mit Punktefeldern

    Die Kinder stellen Malaufgaben als Punktefelder dar, schreiben zu jedem Feld zwei Malaufgaben und nutzen ein Feld, um eine Aufgabe zu lösen, die sie noch nicht auswendig wissen.

  • Mathematik · 7–8 Jahre · 50 Min.

    Schriftliche Addition mit Übertrag

    Die Kinder addieren zweistellige Zahlen schriftlich, schreiben die Ziffern stellengerecht untereinander und bündeln zehn Einer zu einem Zehner (Übertrag).

  • Mathematik · 7–8 Jahre · 55 Min.

    Strichlisten und Säulendiagramme

    Die Kinder erheben Daten mit einer Strichliste, zeichnen daraus ein Säulendiagramm mit beschrifteter Skala und beantworten Fragen wie „Wie viele mehr?“ anhand des Diagramms.

  • Mathematik · 8–9 Jahre · 50 Min.

    Bruchteile von Anzahlen berechnen

    Die Kinder berechnen Stammbrüche und andere Brüche von Anzahlen, indem sie durch den Nenner teilen und mit dem Zähler multiplizieren, und erklären jeden Schritt mit einem Streifenmodell.

  • Mathematik · 8–9 Jahre · 50 Min.

    Gleichwertige Brüche

    Die Kinder finden mit einer Bruchwand gleichwertige Brüche und erklären, dass ein Bruch gleich groß bleibt, wenn man Zähler und Nenner mit derselben Zahl multipliziert (erweitern).

  • Mathematik · 9–10 Jahre · 50 Min.

    Dezimalzahlen und Zehntel

    Die Kinder lesen und schreiben Zehntel als Brüche und als Dezimalzahlen, ordnen sie auf dem Zahlenstrahl ein und verknüpfen sie mit dem Stellenwertsystem und mit Hundertsteln.

  • Mathematik · 10–11 Jahre · 50 Min.

    Die Winkelsumme im Dreieck

    Die Schülerinnen und Schüler zeigen, dass die Innenwinkel eines Dreiecks zusammen 180° ergeben, nutzen dies und den gestreckten Winkel, um fehlende Winkel zu berechnen, und begründen jeden Schritt.

  • Mathematik · 10–11 Jahre · 55 Min.

    Flächeninhalt und Umfang

    Die Schülerinnen und Schüler berechnen Umfang und Flächeninhalt von Rechtecken und rechtwinkligen Dreiecken, verwenden die richtigen Einheiten und erklären den Unterschied zwischen den beiden Größen.

  • Mathematik · 10–11 Jahre · 55 Min.

    Prozentanteile von Größen berechnen

    Die Schülerinnen und Schüler berechnen Prozentanteile, indem sie von 50 %, 10 % und 1 % ausgehen, und erklären, warum Prozent „von Hundert“ bedeutet.

  • Mathematik · 10–11 Jahre · 60 Min.

    Schriftliche Multiplikation

    Die Schülerinnen und Schüler multiplizieren eine zwei- oder dreistellige Zahl schriftlich mit einer zweistelligen Zahl, erklären jedes Teilprodukt und prüfen das Ergebnis mit einem Überschlag.

  • Mathematik · 11–12 Jahre · 55 Min.

    Einfache Gleichungen lösen

    Die Schülerinnen und Schüler lösen lineare Gleichungen mit einem und zwei Schritten, indem sie auf beiden Seiten dieselbe Umkehroperation ausführen, und überprüfen die Lösung durch Einsetzen.

  • Mathematik · 11–12 Jahre · 55 Min.

    Mittelwert, Median, Modus und Spannweite

    Die Schülerinnen und Schüler berechnen Mittelwert, Median, Modus und Spannweite einer kleinen Datenreihe und erklären, was jeder Kennwert über die Daten aussagt.

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