Unterrichtsentwürfe
Stunden für Kinder im Alter von 6 Jahren, jeweils mit neuen Übungen auf drei Niveaus.
Alter
Lesen lernen · 4–6 Jahre · 30 Min.
Die Kinder lesen kurze, lautgetreue Wörter wie Hut, Rad oder Mama, indem sie jeden Laut der Reihe nach sprechen und die Laute zu einem Wort zusammenschleifen, und lesen dann einen kurzen Satz.
Lesen lernen · 4–6 Jahre · 30 Min.
Die Kinder lesen eine kleine Gruppe häufiger Merkwörter und beginnen sie zu schreiben, indem sie bemerken, welche Teile so geschrieben werden, wie man sie hört, und welche Stelle man sich merken muss, und lesen sie dann in Sätzen.
Lesen lernen · 4–6 Jahre · 30 Min.
Die Kinder erkennen sch, ch und ng als Buchstabengruppen, die zusammen einen einzigen Laut ergeben, lesen und schreiben Wörter damit und lesen einen kurzen Satz.
Sachunterricht · 5–7 Jahre · 50 Min.
Die Kinder benennen Alltagsmaterialien, beschreiben ihre Eigenschaften und testen, welche Materialien wasserdicht sind, um das beste Material für eine Aufgabe auszuwählen.
Sachunterricht · 5–6 Jahre · 45 Min.
Die Kinder beobachten und beschreiben das heutige Wetter, benennen verschiedene Wetterarten und sprechen darüber, wie sich Wetter und Tageslänge im Laufe der Jahreszeiten dort verändern, wo sie leben.
Mathematik · 5–6 Jahre · 40 Min.
Die Kinder lesen volle und halbe Stunden auf einer Zeigeruhr ab, stellen sie selbst ein und erklären, was jeder Zeiger anzeigt.
Mathematik · 5–6 Jahre · 45 Min.
Die Kinder finden die Zahlenpaare, die zusammen 10 ergeben, wissen sie auswendig und erklären am Zehnerfeld, woher sie es wissen.
Mathematik · 5–6 Jahre · 45 Min.
Die Kinder benennen häufige ebene Figuren und beschreiben sie, indem sie Seiten und Ecken zählen – ganz gleich, wie groß die Figur ist, welche Farbe sie hat oder wie sie gedreht ist.
Deutsch · 5–6 Jahre · 50 Min.
Die Kinder erzählen eine bekannte Geschichte mithilfe von Zeitwörtern in der richtigen Reihenfolge nach, nennen die Figuren und den Ort und erzählen die wichtigen Ereignisse.
Kunst · 5–7 Jahre · 50 Min.
Die Kinder mischen aus den drei Grundfarben die Mischfarben und gestalten mit ihren selbst gemischten Farben ein eigenes Bild.
Deutsch · 5–6 Jahre · 45 Min.
Die Kinder erkennen Fragezeichen und Ausrufezeichen in einem Text, lesen die Sätze mit der passenden Stimme vor und setzen am Ende ihrer eigenen Fragen und Ausrufe das richtige Zeichen.
Deutsch · 5–6 Jahre · 45 Min.
Die Kinder schreiben einen einfachen Satz, der mit einem Großbuchstaben beginnt und mit einem Punkt endet, und schreiben Namen groß.
Mathematik · 6–7 Jahre · 50 Min.
Die Kinder addieren zwei Zahlen im Zahlenraum bis 20, indem sie am Zahlenstrahl von der größeren Zahl aus weiterzählen.
Sachunterricht · 6–8 Jahre · 50 Min.
Die Kinder sortieren Lebensmittel in die wichtigsten Lebensmittelgruppen und erklären, dass zu einer ausgewogenen Mahlzeit verschiedene Lebensmittel gehören, mit reichlich Obst und Gemüse.
Deutsch · 6–7 Jahre · 50 Min.
Die Kinder vermuten mithilfe von Hinweisen aus dem Text und ihrem Vorwissen, wie eine Geschichte weitergeht, begründen ihre Vermutung mit weil und überprüfen sie beim Weiterlesen.
Mathematik · 6–7 Jahre · 50 Min.
Die Kinder zählen in Zweier-, Fünfer- und Zehnerschritten, verbinden das Weiterzählen in Schritten mit Malaufgaben und nutzen Muster in den Reihen, um ein Ergebnis zu überprüfen.
Deutsch · 6–7 Jahre · 50 Min.
Die Kinder verbinden mit den Bindewörtern und, weil und aber zwei Gedanken zu einem Satz, wählen das Bindewort passend zur Bedeutung und bemerken, dass nach weil das Verb ans Ende rutscht.
Mathematik · 6–7 Jahre · 45 Min.
Die Kinder finden die Hälfte und ein Viertel von Formen und kleinen Anzahlen und erklären, dass die Teile gleich groß sein müssen.
Mathematik · 6–7 Jahre · 50 Min.
Die Kinder subtrahieren im Zahlenraum bis 20, indem sie am Zahlenstrahl rückwärts springen, und überprüfen ihr Ergebnis mit der passenden Plusaufgabe.
Deutsch · 6–7 Jahre · 50 Min.
Die Kinder erkennen Nomen als Namenwörter (mit Begleiter und großem Anfangsbuchstaben) und Adjektive als Wiewörter und bilden Wortgruppen wie „der große rote Bus“, um genauer zu schreiben.
Mathematik · 6–7 Jahre · 50 Min.
Die Kinder stellen zweistellige Zahlen mit Zehnern und Einern dar und erklären, welchen Wert jede Ziffer hat.
Deutsch · 6–7 Jahre · 50 Min.
Die Kinder erkennen Verben in Sätzen und setzen sie von der Gegenwart (Präsens) in die Vergangenheit (Präteritum) und zurück, auch bei häufigen unregelmäßigen Verben wie laufen, essen und gehen.
Mathematik · 6–7 Jahre · 45 Min.
Die Kinder vergleichen zweistellige Zahlen, indem sie zuerst die Zehner betrachten, und schreiben den Vergleich mit <, > oder =.
Deutsch · 6–8 Jahre · 50 Min.
Die Kinder erschließen, wie sich Figuren fühlen und was gerade passiert, indem sie Hinweise aus Bildern und Text mit ihrem Vorwissen verbinden, und begründen ihre Gedanken mit Belegen.
