Die Sinne
Die fünf wichtigsten Sinne sind Sehen, Hören, Riechen, Schmecken und Fühlen. Sinnesorgane wie Augen, Ohren, Nase, Zunge und Haut sammeln Informationen und schicken sie ans Gehirn.
Sachunterricht · 5–7 Jahre · 50 Minuten
Alltagsmaterialien und ihre Eigenschaften
Die Kinder benennen Alltagsmaterialien, beschreiben ihre Eigenschaften und testen, welche Materialien wasserdicht sind, um das beste Material für eine Aufgabe auszuwählen.
Erfolgskriterien
- Ich kann sagen aus welchem Material ein Gegenstand ist
- Ich kann ein Material mit Wörtern wie hart und biegsam beschreiben
- Ich kann Materialien testen und sagen welches wasserdicht ist
Wichtige Begriffe
- Material
- Holz
- Kunststoff
- Metall
- Glas
- Stoff
- Papier
- hart
- weich
- biegsam
- steif
- wasserdicht
Sie brauchen
- Fühlsäckchen
- Alltagsgegenstände (Holzlöffel / Metalllöffel / Plastikbecher / Socke / Alufolie / Papier / Pappe)
- Quadrate aus Küchenpapier und Alufolie und Plastiktüte und Stoff und Pappe
- ein Teddy oder kleines Spielzeug
- Pipetten oder Teelöffel
- Tabletts
- Becher mit Wasser
Lehrplanbezüge
- Year 1· England
Übungsblätter
Bei jedem Klick neu erzeugt und am Bildschirm sofort korrigiert.
Ausmalbild: Regenschirm
Wortsuchrätsel: In der Küche
Fehlende Buchstaben: Zu Hause
Kleine Kinder verwechseln oft einen Gegenstand mit dem, woraus er gemacht ist: „Der ist aus Löffel!“ Diese Stunde trennt beides, gibt den Kindern einen Vorrat an Eigenschaftswörtern und endet mit einem fairen Test, bei dem das beste Material für Teddys Regenschirm gefunden wird.
1.Einstieg
5–10 Min.Geben Sie ein Fühlsäckchen herum. Ein Kind greift hinein, ertastet einen Gegenstand, ohne hinzusehen, und beschreibt ihn: „Er ist hart, kalt und glatt.“ Die Klasse rät. Wiederholen Sie das mit drei oder vier Gegenständen. Schreiben Sie jedes Eigenschaftswort, das die Kinder verwenden, an die Tafel; Sie brauchen sie später. Acht Minuten.
2.Erarbeitung
10–15 Min.Halten Sie einen Metalllöffel und einen Holzlöffel hoch. „Das sind beides Löffel. Das ist der Gegenstand. Aber sie sind aus verschiedenen Materialien gemacht. Dieser ist aus Metall. Dieser ist aus Holz.“
Sortieren Sie die Gegenstände aus dem Einstieg in Reifen mit den Schildern Holz, Metall, Kunststoff, Stoff und Papier. Zeigen Sie dann Eigenschaftswörter mit Bewegungen:
- „Biegsam: Kannst du es biegen?“ (Socke, Alufolie)
- „Steif: Bleibt es in seiner Form?“ (Holzlöffel)
- „Wasserdicht: Läuft Wasser hindurch, oder bleibt es oben drauf?“
Fragen Sie: „Warum sind Fenster aus Glas und nicht aus Holz?“ und „Wäre eine Teekanne aus Schokolade eine gute Idee?“ Das finden Kinder lustig, und es bringt die Idee auf den Punkt: Wir wählen Materialien wegen ihrer Eigenschaften aus.
Löffel
Tasse
Socke
Buch
Fenster
Regenschirm
