Kunst · 5–7 Jahre · 50 Minuten
Die Kinder mischen aus den drei Grundfarben die Mischfarben und gestalten mit ihren selbst gemischten Farben ein eigenes Bild.
Bei jedem Klick neu erzeugt und am Bildschirm sofort korrigiert.
Kinder staunen meist, dass man nur drei Farben braucht, um die meisten anderen zu mischen. In dieser Stunde entdecken sie die Mischfarben selbst, halten fest, was sie gemischt haben, und malen dann mit ihren eigenen Farben einen Schmetterling oder einen Papagei aus.
Zeigen Sie drei Töpfe: Rot, Gelb und Blau. Fragen Sie: „Wenn ich nur diese drei Farben hätte, könnte ich dann einen grünen Frosch malen? Eine Orange? Eine lila Blume?“ Die Kinder antworten mit Daumen hoch oder Daumen runter. Sagen Sie dann: „Das finden wir heraus.“ Fünf Minuten.
Benennen Sie die Farben: „Rot, Gelb und Blau nennt man Grundfarben. Man kann sie nicht aus anderen Farben mischen. Aber man kann aus ihnen neue Farben mischen.“
Zeigen Sie es vorn und sprechen Sie jeden Schritt mit:
Sagen Sie: „Orange, Grün und Lila nennt man Mischfarben, weil wir sie aus zwei Grundfarben gemischt haben.“
Zeigen Sie dann, was passiert, wenn man mehr von einer Farbe nimmt: „Wenn ich zu meinem Grün mehr Gelb gebe, wird es ein helleres, gelblicheres Grün. Mit Weiß wird eine Farbe heller.“ Fragen Sie: „Was glaubt ihr, passiert, wenn ich alle drei zusammenmische?“ Probieren Sie es aus. Es wird ein matschiges Braun. Das lieben Kinder, und es erklärt, warum wir den Pinsel zwischen den Farben auswaschen.
Palette
Pinsel
Wachsmalstift
Blume
Schmetterling
