Unterrichtsentwürfe
Stunden, die zu Year 4 (England) passen, mit Zeitplan und immer neuen Übungsblättern.
Alter
Mathematik · 8–9 Jahre · 50 Min.
Die Kinder berechnen Stammbrüche und andere Brüche von Anzahlen, indem sie durch den Nenner teilen und mit dem Zähler multiplizieren, und erklären jeden Schritt mit einem Streifenmodell.
Sachunterricht · 8–10 Jahre · 55 Min.
Die Kinder beschreiben den Wasserkreislauf mit den Begriffen Verdunstung, Kondensation, Niederschlag und Sammlung und erklären, wie die Wärme der Sonne ihn antreibt.
Deutsch · 8–10 Jahre · 55 Min.
Die Kinder finden die Hauptgedanken über mehrere Absätze eines Textes hinweg und fassen sie mit eigenen Worten und innerhalb einer Wortgrenze zusammen, wobei sie Nebensächliches weglassen.
Deutsch · 8–9 Jahre · 60 Min.
Die Kinder schreiben einen Brief, der eine echte Empfängerin oder einen echten Empfänger von einer Bitte überzeugen soll, mit klaren Begründungen und Belegen, überzeugender Sprache und der Form eines höflichen Briefs.
Sachunterricht · 8–9 Jahre · 60 Min.
Die Kinder bauen einen einfachen Stromkreis aus Batterie, Kabeln und Lämpchen, erklären, warum ein Stromkreis geschlossen sein muss, und öffnen und schließen ihn mit einem Schalter.
Sachunterricht · 8–10 Jahre · 55 Min.
Die Kinder ordnen Stoffe anhand ihrer Eigenschaften den Zuständen fest, flüssig und gasförmig zu und beobachten schmelzendes Eis als Beispiel für eine Zustandsänderung.
Mathematik · 8–9 Jahre · 50 Min.
Die Kinder finden mit einer Bruchwand gleichwertige Brüche und erklären, dass ein Bruch gleich groß bleibt, wenn man Zähler und Nenner mit derselben Zahl multipliziert (erweitern).
Sachunterricht · 8–10 Jahre · 55 Min.
Die Kinder bauen Nahrungsketten, die mit einer Pflanze beginnen, zeigen mit Pfeilen, in welche Richtung die Energie fließt, und bestimmen Produzenten, Beutetiere und Räuber.
Sachunterricht · 8–9 Jahre · 55 Min.
Die Kinder erklären, dass Töne durch Schwingungen entstehen, dass sich Schall durch Stoffe bis zu unseren Ohren ausbreitet und dass man Tonhöhe und Lautstärke verändern kann.
Deutsch · 8–9 Jahre · 55 Min.
Die Kinder erklären, warum Schreibende einen neuen Absatz beginnen, erkennen Absätze bei einem Wechsel von Zeit, Ort, Thema oder sprechender Person und gliedern ihre eigenen Texte in Absätze.
Deutsch · 8–9 Jahre · 55 Min.
Die Kinder finden Satzglieder, die angeben, wann, wo oder wie etwas geschieht (adverbiale Bestimmungen), stellen sie mit der Umstellprobe an den Satzanfang und achten darauf, dass das Verb dann an zweiter Stelle steht und nach der Angabe kein Komma folgt – außer nach einem Nebensatz.
