Einen überzeugenden Brief schreiben

Überzeugt mich: „Ich überlege, morgen die Pause ausfallen zu lassen, damit wir mehr Rechtschreibung üben können. Überzeugt mich, es nicht zu tun.“

Sammeln Sie Argumente und ordnen Sie sie laut ein: „Weil das unfair ist. Hm, das ist eine Meinung. Weil wir uns nach einer Pause besser konzentrieren. Das ist ein Grund, bei dem ich zuhöre. Könnt ihr mir sagen, warum das stimmt?“

„Manche Argumente sind stärker als andere. Ein starkes Argument nennt einen Grund und dann einen Beleg, der ihn stützt.“

Lesen Sie gemeinsam Die Kinderbrücke oder fassen Sie die Geschichte zusammen, falls die Klasse sie schon kennt. Fragen Sie: „Wie hat Wanjiru die Erwachsenen überzeugt? Sie hat nicht nur gesagt: ‚Wir brauchen eine Brücke.‘ Was hat sie gemacht?“ Sie hat ein Modell gebaut. Sie hat gezeigt, wie es funktionieren würde.

„Belege überzeugen. Heute schreibt ihr einen Brief, um eine echte Person von etwas zu überzeugen.“

Zeigen Sie einen kurzen Musterbrief, zum Beispiel von einem Kind an die Schulleiterin, in dem es um einen Schulgarten mit Gemüsebeet bittet. Untersuchen Sie ihn gemeinsam mit der Klasse:

• Einleitung: sagt, wer schreibt und was genau gewünscht wird.
• Grund 1, 2, 3: jeder in einem eigenen Absatz, jeder mit Grund und Beleg (Wir könnten im Sachunterricht etwas über Pflanzen lernen).
• Überzeugende Sprache: eine rhetorische Frage (Wäre es nicht wunderbar, Salat zu essen, den wir selbst angebaut haben?), starke Adjektive, Sie werden mir sicher zustimmen.
• Auf einen Einwand eingehen: Vielleicht denken Sie, dass das teuer wird, aber einige Eltern haben angeboten, Samen zu spenden.
• Schluss: wiederholt die Bitte höflich und bedankt sich.
• Form: Ort und Datum, Anrede Sehr geehrte Frau …,, Grußformel Mit freundlichen Grüßen.