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Lesen lernen · 4–5 Jahre · 25 Minuten

Reimwörter hören und finden

Die Kinder hören, wann sich zwei Wörter reimen, finden in einer Reihe das Wort, das nicht passt, und nennen selbst ein Reimwort, ob echt oder ausgedacht.

Erfolgskriterien

  • Ich höre wenn sich zwei Wörter reimen
  • Ich finde das Wort das sich nicht reimt
  • Ich kann mir ein Reimwort ausdenken

Wichtige Begriffe

  • Reim
  • reimen
  • Klang
  • Ende
  • gleich
  • anders

Sie brauchen

  • ein bekannter Kinderreim oder ein Kinderlied
  • Bildkarten mit Reimpaaren
  • eine Handpuppe
  • ein Beutel oder eine Kiste
  • Reception· England
  • Pre-K· USA

Übungsblätter

Bei jedem Klick neu erzeugt und am Bildschirm sofort korrigiert.

Die Stunde auf einen Blick

Insgesamt 25 Minuten. Die Zeiten sind Richtwerte: Richten Sie sich nach Ihrer Klasse.

  1. Schritt 1: Einstieg

    Singen oder sprechen Sie einen Reim, den die Kinder schon kennen, zum Beispiel Alle meine Entchen.
    5 Minuten
  2. Schritt 2: Erarbeitung

    Zeigen Sie die Bilder paarweise.
    10 Minuten
  3. Schritt 3: Gelenkte Übung

    Daumen hoch, Daumen runter: Sagen Sie zwei Wörter.
    5 Minuten
  4. Schritt 4: Selbstständige Übung

    Nutzen Sie die Übungsbuttons.
  5. Schritt 5: Abschluss

    „Reimkette“: Setzen Sie sich in einen Kreis.
    3 Minuten
  6. Schritt 6: Lernbegleitende Beobachtung

    Das Reimen entwickelt sich in drei Schritten.
  7. Schritt 7: Differenzierung

    Basis: mit echten Gegenständen statt Bildern arbeiten.
  8. Schritt 8: Typische Fehlvorstellungen

    Gleicher Anfang wird für einen Reim gehalten: „Sonne und Socke reimen sich.“ Viele Kinder achten zuerst auf den Anfang.
  9. Schritt 9: Für zu Hause

    Ein gereimtes Bilderbuch vorlesen und vor dem Reimwort eine Pause machen, damit das Kind es ergänzen kann.

Beim Reimen geht es ums Hören, nicht um Buchstaben. In keinem Teil dieser Einheit müssen die Kinder lesen. Sie passt gut in die Kita, ins letzte Kindergartenjahr oder in die ersten Schulwochen, auch als Kleingruppe parallel zur Arbeit mit Buchstaben und Lauten.

1.Einstieg

5 Minuten

Singen oder sprechen Sie einen Reim, den die Kinder schon kennen, zum Beispiel Alle meine Entchen. Singen Sie ihn noch einmal, aber halten Sie vor dem Reimwort an und lassen Sie die Kinder ergänzen:

„Köpfchen in das Wasser, Schwänzchen in die …“ „Höh!“

„See, Höh. Die klingen am Ende gleich. Das ist ein Reim.“

Machen Sie das Gleiche mit ein oder zwei weiteren Reimen, etwa Hoppe, hoppe Reiter. Die Kinder sind oft überrascht, dass sie das schon können.

2.Erarbeitung

10 Minuten
  • Maus
  • Haus
  • Fisch
  • Tisch
  • Hund
  • Mund
Drei Reimpaare. Sprich sie immer zu zweit: Maus, Haus … Fisch, Tisch … Hund, Mund.

Zeigen Sie die Bilder paarweise. Sprechen Sie jedes Paar langsam und ziehen Sie das Ende in die Länge: „M-aus, H-aus.“

„Wenn sich Wörter reimen, ändert sich der Anfang, aber das Ende bleibt gleich. Hört mal: aus, aus.“

Dann kommt die Handpuppe, die alles falsch macht.

„Die Puppe sagt, Sonne und Socke reimen sich! Stimmt das? Sonne, Socke … sie fangen gleich an, aber das Ende ist anders. Kein Reim. Du Quatschpuppe!“

Der Rest des Entwurfs

Angeleitete und selbstständige Übung, Abschluss, Lernstandsbeobachtung, Differenzierung, typische Fehlvorstellungen und die Idee für zu Hause sind mit einem Crayonbird-Konto kostenlos.

  1. Gelenkte Übung5 Minuten
  2. Selbstständige Übung
  3. Abschluss3 Minuten
  4. Lernbegleitende Beobachtung
  5. Differenzierung
  6. Typische Fehlvorstellungen
  7. Für zu Hause

Schullexikon

Digraphen (zwei Buchstaben, ein Laut)

Ein Digraph sind zwei Buchstaben, die zusammen einen Laut ergeben, zum Beispiel sh in ship, ch in chip, ck in duck oder ai in rain. Hier geht es um Englisch.

Laute verschleifen (Blending)

Beim Blending sagst du die Laute eines geschriebenen Wortes nacheinander und schiebst sie zusammen, bis du das Wort hörst, wie /c/ /a/ /t/ → cat. Hier geht es um Englisch.

Phonics (Lesen lernen über Laute)

Phonics bringt Kindern Lesen und Schreiben über Laute (Phoneme) und die Buchstaben dazu (Grapheme) bei. Danach werden die Laute verschliffen und zerlegt. Es geht hier um Englisch.

  • Lesen lernen · 4–5 Jahre · 30 Min.

    Erste Buchstaben und Laute – M, A, L, I, O, T

    Die Kinder sprechen die reinen Laute /m/ /a/ /l/ /i/ /o/ /t/, ordnen jedem Laut seinen Buchstaben zu und schleifen sie zusammen, um erste Wörter wie Oma, Mama und Lama zu lesen.

  • Lesen lernen · 4–6 Jahre · 30 Min.

    Laute zusammenschleifen und kurze Wörter lesen

    Die Kinder lesen kurze, lautgetreue Wörter wie Hut, Rad oder Mama, indem sie jeden Laut der Reihe nach sprechen und die Laute zu einem Wort zusammenschleifen, und lesen dann einen kurzen Satz.

  • Lesen lernen · 4–6 Jahre · 30 Min.

    sch, ch und ng – mehrere Buchstaben, ein Laut

    Die Kinder erkennen sch, ch und ng als Buchstabengruppen, die zusammen einen einzigen Laut ergeben, lesen und schreiben Wörter damit und lesen einen kurzen Satz.