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Per insegnanti e famiglie che fanno scuola a casa

Piani di lezione

Lezioni pronte da svolgere, con tempi, frasi da dire, differenziazione e misconcezioni comuni, più schede di esercizi sempre nuove e corrette in automatico su tre livelli.

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Piani di lezione
65
Materie
7
Età
4–16
Livelli di esercizio in ogni piano
3

Piani che portano con sé gli esercizi

  • Schede nuove ogni volta

    Ogni pulsante crea una scheda nuova: nessuno copia le stesse risposte e puoi riusare la lezione l’anno prossimo.

  • Carta o schermo

    Stampa le schede, svolgile su tablet o lascia che i bambini scrivano sulla pagina con il dito o la penna. A schermo la correzione è immediata.

  • Supporto, base e sfida

    Ogni piano propone tre livelli di esercizio, così tutta la classe lavora sulla stessa idea alla difficoltà giusta.

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Materia

Tutti 65Matematica 25Italiano 15Letto-scrittura 5Scienze 13Geografia 3Arte 1Metodo di studio 3

Età

4 anni5 anni6 anni7 anni8 anni9 anni10 anni11 anni12 anni13 anni14 anni15 anni16 anni
Classe

Matematica

25 piani

  • Matematica · 4–5 anni · 30 min

    Contare oggetti fino a 10

    I bambini contano con precisione fino a 10 oggetti toccando o spostando ciascuno una sola volta e capiscono che l'ultimo numero detto indica quanti sono.

  • Matematica · 5–6 anni · 45 min

    Gli amici del 10

    I bambini trovano e ricordano le coppie di numeri naturali che fanno 10 e usano la griglia del dieci per spiegare come lo sanno.

  • Matematica · 5–6 anni · 45 min

    Le figure piane e le loro proprietà

    I bambini riconoscono e nominano le figure piane più comuni e le descrivono contando lati e angoli (vertici), qualunque siano la grandezza, il colore o la posizione.

  • Matematica · 5–6 anni · 40 min

    Leggere l'orologio - ore in punto e mezz'ora

    I bambini leggono e rappresentano le ore in punto e le ore e mezza su un orologio a lancette e spiegano che cosa indica ciascuna lancetta.

  • Matematica · 6–7 anni · 45 min

    Confrontare i numeri con <, > e =

    I bambini confrontano numeri di due cifre guardando prima le decine e scrivono il confronto con <, > o =.

  • Matematica · 6–7 anni · 50 min

    Le sottrazioni entro il 20

    I bambini eseguono sottrazioni entro il 20 contando all'indietro sulla linea dei numeri e verificano il risultato con l'addizione corrispondente.

  • Matematica · 6–7 anni · 50 min

    Le tabelline del 2, del 5 e del 10

    I bambini contano di 2 in 2, di 5 in 5 e di 10 in 10, collegano il conteggio a salti alle moltiplicazioni e riconoscono le regolarità che aiutano a controllare un risultato.

  • Matematica · 6–7 anni · 45 min

    Metà e quarti

    I bambini trovano la metà e un quarto di figure e di piccole quantità e spiegano che le parti devono essere uguali.

  • Matematica · 7–8 anni · 50 min

    L'addizione in colonna con il cambio

    I bambini sommano numeri di due cifre con l'addizione in colonna, incolonnando le cifre secondo il valore posizionale e cambiando dieci unità con una decina (il riporto).

  • Matematica · 7–8 anni · 50 min

    La divisione di ripartizione e di contenenza

    I bambini risolvono divisioni distribuendo in gruppi uguali (ripartizione) e formando gruppi di una grandezza data (contenenza), e usano le tabelline per trovare il risultato più in fretta.

  • Matematica · 7–8 anni · 50 min

    La moltiplicazione con gli schieramenti

    I bambini usano gli schieramenti per rappresentare la moltiplicazione, scrivono due moltiplicazioni per ogni schieramento e usano uno schieramento per ricavare un risultato che non conoscono.

  • Matematica · 7–8 anni · 50 min

    Misurare lunghezze in centimetri e metri

    I bambini misurano lunghezze con precisione usando il righello a partire dallo zero, le registrano in centimetri e metri e sommano lunghezze per trovare un totale.

  • Matematica · 7–8 anni · 50 min

    Soldi, monete e resto

    I bambini sommano prezzi e calcolano il resto contando in avanti dalla spesa fino alla cifra pagata.

  • Matematica · 7–8 anni · 55 min

    Tabelle di frequenza e istogrammi

    I bambini raccolgono dati con una tabella di frequenza e i segni di conteggio, costruiscono un istogramma con una scala etichettata e rispondono a domande del tipo «quanti di più» leggendo il grafico.

  • Matematica · 8–9 anni · 50 min

    Calcolare la frazione di un numero

    I bambini calcolano la frazione di una quantità, con frazioni unitarie e non unitarie, dividendo per il denominatore e moltiplicando per il numeratore, e spiegano ogni passaggio con un modello a barre.

  • Matematica · 8–9 anni · 50 min

    Le frazioni equivalenti

    I bambini trovano frazioni equivalenti usando il muro delle frazioni e spiegano che moltiplicando numeratore e denominatore per lo stesso numero la frazione resta della stessa grandezza.

  • Matematica · 9–10 anni · 50 min

    I numeri decimali e i decimi

    I bambini leggono e scrivono i decimi come frazioni e come numeri decimali, li collocano sulla linea dei numeri e li collegano al valore posizionale e ai centesimi.

  • Matematica · 10–11 anni · 55 min

    Area e perimetro

    Gli alunni calcolano perimetro e area di rettangoli e triangoli rettangoli, usano le unità di misura corrette e spiegano la differenza tra le due misure.

  • Matematica · 10–11 anni · 55 min

    Calcolare la percentuale di una quantità

    Gli alunni calcolano la percentuale di una quantità costruendola a partire dal 50%, dal 10% e dall'1%, e spiegano perché per cento significa parti su cento.

  • Matematica · 10–11 anni · 50 min

    Gli angoli interni di un triangolo

    Gli alunni mostrano che la somma degli angoli interni di un triangolo è 180°, usano questa proprietà e l'angolo piatto per trovare angoli mancanti e motivano ogni passaggio.

  • Matematica · 11–12 anni · 55 min

    Media, mediana, moda e campo di variazione

    Gli alunni calcolano media, mediana, moda e campo di variazione di un piccolo insieme di dati e spiegano che cosa ciascuno di questi valori dice sui dati.

  • Matematica · 11–12 anni · 55 min

    Risolvere equazioni semplici

    Gli alunni risolvono equazioni di primo grado in uno e due passaggi applicando la stessa operazione inversa a entrambi i membri, e verificano la soluzione sostituendola.

Italiano

15 piani

  • Italiano · 5–6 anni · 45 min

    Il punto interrogativo e il punto esclamativo

    I bambini riconoscono il punto interrogativo e il punto esclamativo in un testo, li leggono con l'intonazione giusta e terminano correttamente le proprie domande ed esclamazioni.

  • Italiano · 5–6 anni · 45 min

    La lettera maiuscola e il punto

    I bambini scrivono una frase semplice che comincia con la lettera maiuscola e finisce con il punto e usano la maiuscola per i nomi propri di persone, animali e luoghi.

  • Italiano · 5–6 anni · 50 min

    Raccontare di nuovo una storia in ordine

    I bambini raccontano di nuovo una storia conosciuta nell'ordine giusto usando gli indicatori di tempo, nominando i personaggi e il luogo e includendo i fatti importanti.

  • Italiano · 6–7 anni · 50 min

    Fare previsioni durante la lettura

    I bambini prevedono che cosa potrebbe succedere dopo in una storia usando gli indizi del testo e ciò che già sanno, spiegano la previsione con «perché» e la verificano continuando a leggere.

  • Italiano · 6–7 anni · 50 min

    I verbi - presente e passato

    I bambini riconoscono i verbi nelle frasi e li trasformano dal presente al passato (passato prossimo) e viceversa, compresi alcuni participi irregolari frequenti come fatto, visto e preso.

  • Italiano · 6–7 anni · 50 min

    Nomi e aggettivi - parole che nominano e parole che descrivono

    I bambini riconoscono i nomi come parole che nominano e gli aggettivi qualificativi come parole che descrivono, e costruiscono gruppi nominali come «il grande autobus rosso» per rendere la loro scrittura più precisa.

  • Italiano · 6–7 anni · 50 min

    Unire le idee con e, perché e ma

    I bambini usano le congiunzioni e, perché e ma per unire due idee in una sola frase, scegliendo quella adatta al significato.

  • Italiano · 7–8 anni · 50 min

    L'apostrofo: quando una vocale cade

    I bambini usano l'apostrofo per segnare l'elisione (l'albero, un'amica), distinguono un amico da un'amica e riconoscono che al plurale l'apostrofo di solito sparisce (l'albero e gli alberi). In italiano il possesso si esprime con di (il cappello di Amir), non con l'apostrofo come in inglese.

  • Italiano · 7–8 anni · 60 min

    Scrivere istruzioni chiare - il testo regolativo

    I bambini scrivono un testo regolativo con un titolo, l'elenco dell'occorrente e passaggi numerati che cominciano con un verbo all'imperativo, usando parole del tempo e avverbi per rendere chiaro ogni passaggio.

  • Italiano · 8–9 anni · 55 min

    Aprire la frase con un complemento di tempo, luogo o modo

    I bambini riconoscono le espressioni che dicono quando, dove o come avviene un fatto (complementi di tempo, luogo e modo), le spostano all'inizio della frase e decidono quando separarle con una virgola.

  • Italiano · 8–9 anni · 55 min

    Organizzare un testo in capoversi

    I bambini spiegano perché chi scrive va a capo e inizia un nuovo capoverso, riconoscono i cambi di capoverso dovuti a tempo, luogo, argomento o a un nuovo personaggio che parla, e organizzano in capoversi i propri testi.

  • Italiano · 8–10 anni · 55 min

    Riassumere un testo

    I bambini individuano le idee principali di un testo di più capoversi e le riassumono con parole proprie entro un numero massimo di parole, tralasciando i dettagli secondari.

  • Italiano · 8–9 anni · 60 min

    Scrivere una lettera persuasiva

    I bambini scrivono una lettera per convincere un destinatario reale ad accogliere una richiesta, dando ragioni chiare sostenute da prove, usando un linguaggio persuasivo e l'impostazione corretta di una lettera formale.

  • Italiano · 9–11 anni · 60 min

    Similitudini e metafore

    I bambini riconoscono similitudini e metafore in un testo, spiegano l'effetto di un paragone su chi legge e scrivono paragoni nuovi e originali.

Letto-scrittura

5 piani

  • Letto-scrittura · 4–5 anni · 25 min

    Ascoltare e inventare parole in rima

    I bambini sentono quando due parole fanno rima, trovano l'intruso in un gruppo di parole e propongono una parola in rima tutta loro, vera o inventata.

  • Letto-scrittura · 4–6 anni · 30 min

    Fondere i suoni per leggere parole semplici

    I bambini leggono parole semplici formate da consonante e vocale alternate (CVCV come mela e luna) dicendo ogni suono in ordine e fondendo i suoni prima in sillabe e poi nella parola intera; poi leggono una breve frase decodificabile.

  • Letto-scrittura · 4–6 anni · 30 min

    I digrammi ch, sc e gl - due lettere, un suono

    I bambini riconoscono ch (davanti a e e i), sc (davanti a e e i) e gl (davanti a i) come gruppi di lettere che fanno un solo suono, leggono e scrivono parole che li contengono e leggono una frase decodificabile.

  • Letto-scrittura · 4–5 anni · 30 min

    I primi suoni delle lettere - s, a, t, p, i, n

    I bambini dicono i suoni puri /s/ /a/ /t/ /p/ /i/ /n/, abbinano ogni suono alla sua lettera e li fondono in sillabe per leggere le prime parole come tana, pipa e pasta.

  • Letto-scrittura · 4–6 anni · 30 min

    Le prime parole difficili: ho, ha, hai, hanno

    I bambini leggono e cominciano a scrivere le forme del verbo avere con l'h muta (ho, ha, hai, hanno) notando quali lettere seguono i suoni che conoscono e quale lettera non si sente, poi le leggono dentro delle frasi.

Scienze

13 piani

  • Scienze · 5–6 anni · 45 min

    Il tempo atmosferico e le stagioni

    I bambini osservano e descrivono il tempo di oggi, nominano diversi tipi di tempo atmosferico e raccontano come cambiano il tempo e la durata del giorno nelle stagioni dove vivono.

  • Scienze · 6–8 anni · 50 min

    Il piatto equilibrato

    I bambini dividono i cibi nei principali gruppi alimentari e spiegano che un pasto equilibrato comprende cibi vari, con tanta frutta e verdura.

  • Scienze · 7–9 anni · 55 min

    I cicli di vita degli animali

    I bambini mettono in sequenza i cicli di vita della farfalla, della rana e di un uccello e spiegano come un animale giovane cambia crescendo fino a diventare adulto.

  • Scienze · 7–8 anni · 50 min

    Le calamite: attrarre, respingere e materiali magnetici

    I bambini verificano quali materiali sono magnetici, scoprono che le calamite si attraggono o si respingono a seconda dei poli che si trovano di fronte e registrano i risultati in una tabella.

  • Scienze · 7–9 anni · 55 min

    Le parti della pianta e a che cosa servono

    I bambini nominano radice, fusto, foglie e fiore di una pianta con fiori e spiegano la funzione di ciascuna parte per aiutare la pianta a sopravvivere, crescere e produrre semi.

  • Scienze · 7–9 anni · 55 min

    Sorgenti di luce e ombre

    I bambini riconoscono che per vedere serve la luce, distinguono le sorgenti di luce dagli oggetti che la riflettono soltanto e spiegano che un'ombra si forma quando un oggetto opaco blocca la luce e cambia grandezza quando l'oggetto si sposta.

  • Scienze · 8–9 anni · 60 min

    Costruire circuiti elettrici semplici

    I bambini costruiscono un semplice circuito in serie con una pila, dei fili e una lampadina, spiegano perché un circuito deve essere chiuso e usano un interruttore per aprirlo e chiuderlo.

  • Scienze · 8–10 anni · 55 min

    Costruire e leggere le catene alimentari

    I bambini costruiscono catene alimentari che cominciano con una pianta, usano le frecce per indicare la direzione in cui passa l'energia e riconoscono produttori, prede e predatori.

  • Scienze · 8–10 anni · 55 min

    Il ciclo dell'acqua

    I bambini descrivono il ciclo dell'acqua usando evaporazione, condensazione, precipitazione e raccolta, e spiegano come il calore del Sole lo mette in moto.

  • Scienze · 8–9 anni · 55 min

    Il suono e le vibrazioni

    I bambini spiegano che i suoni sono prodotti da vibrazioni, che il suono viaggia attraverso i materiali fino alle nostre orecchie e che si possono cambiare l'altezza e il volume di un suono.

  • Scienze · 8–10 anni · 55 min

    Solidi, liquidi e gas

    I bambini classificano i materiali in solidi, liquidi e gas in base alle loro proprietà e osservano il ghiaccio che fonde come esempio di passaggio di stato.

  • Scienze · 9–10 anni · 55 min

    Il sistema solare

    I bambini nominano gli otto pianeti in ordine di distanza dal Sole, descrivono come la Terra e gli altri pianeti orbitano intorno al Sole e spiegano il dì e la notte con la rotazione della Terra.

Geografia

3 piani

  • Geografia · 7–9 anni · 50 min

    I sette continenti e i cinque oceani

    I bambini nominano e localizzano i sette continenti e i cinque oceani della Terra su un planisfero e su un mappamondo e dicono in quale continente vivono.

  • Geografia · 7–9 anni · 55 min

    Orientarsi con la mappa e i punti cardinali

    I bambini usano i quattro punti cardinali per dare e seguire indicazioni su una mappa a reticolo e leggono semplici simboli cartografici con l'aiuto della legenda.

  • Geografia · 8–11 anni · 60 min

    Come funzionano i vulcani

    I bambini indicano le parti principali di un vulcano, spiegano che il magma risale dalle profondità della Terra ed erutta sotto forma di lava, cenere e gas, e localizzano alcuni vulcani famosi su un planisfero.

Arte

1 piano

  • Arte · 5–7 anni · 50 min

    Mescolare i colori primari

    I bambini mescolano i tre colori primari a tempera per ottenere i colori secondari e usano i colori che hanno creato per colorare un disegno.

Metodo di studio

3 piani

  • Metodo di studio · 7–9 anni · 50 min

    Algoritmi senza computer (coding unplugged)

    I bambini scrivono una sequenza di istruzioni chiare e ordinate (un algoritmo) per svolgere un compito, la provano e la correggono quando qualcosa va storto.

  • Metodo di studio · 7–10 anni · 50 min

    Navigare sicuri in rete

    I bambini sanno quali informazioni devono restare private in rete, sanno che quando qualcosa online li preoccupa devono fermarsi e dirlo a un adulto di fiducia, e si esercitano su che cosa dire.