Frazioni
Una frazione è una parte di un intero diviso in parti uguali. In ¾, il numero sotto dice in quante parti uguali è diviso l'intero e quello sopra quante ne hai.
Matematica · 8–9 anni · 50 minuti
Le frazioni equivalenti
I bambini trovano frazioni equivalenti usando il muro delle frazioni e spiegano che moltiplicando numeratore e denominatore per lo stesso numero la frazione resta della stessa grandezza.
Criteri di successo
- So trovare frazioni equivalenti sul muro delle frazioni
- So spiegare perché sono grandi uguali
- So moltiplicare numeratore e denominatore per lo stesso numero
Lessico chiave
- equivalente
- numeratore
- denominatore
- muro delle frazioni
- uguale
- semplificare
Ti serve
- muri delle frazioni stampati o disegnati (dai mezzi ai dodicesimi)
- strisce di carta da piegare
- matite colorate
- lavagnette cancellabili
Collegamenti al curricolo
- Year 4· Inghilterra
- Grade 3· Stati Uniti
- Primary 4· Nigeria
- Class 4· India
Schede di esercizi
Generate nuove a ogni clic e corrette subito a schermo.
Metà
Frazioni
Frazioni e numeri decimali in percentuale
Lezione per la terza o la quarta primaria.
1.Avvio
8 minutiDue bambini ricevono una striscia di carta della stessa lunghezza. Uno la piega a metà; l'altro la piega in quattro parti. «Colora un mezzo sulla tua striscia. Tu colora due quarti sulla tua.» Mettetele una accanto all'altra. «Che cosa notate?» Le parti colorate sono lunghe uguali.
Scrivete 1/2 = 2/4. «Frazioni diverse, stessa quantità. Questo vuol dire equivalente.»
2.Spiegazione
12 minutiMostrate un muro delle frazioni: un intero in alto, poi sotto le righe dei mezzi, dei terzi, dei quarti, dei sesti e degli ottavi.
«Appoggiate un righello in verticale dove finisce 1/2. Con quali altre frazioni si allinea?» I bambini trovano 2/4, 3/6, 4/8. «Sono tutte equivalenti a un mezzo.»
Scrivete l'elenco in colonna:
1/2 = 2/4 = 3/6 = 4/8
«Guardate i numeri. Da 1/2 a 2/4: il numeratore è raddoppiato e il denominatore è raddoppiato. Da 1/2 a 3/6: tutti e due per 3. Perché funziona? Perché taglio ogni pezzo in più pezzi, più piccoli, ma la parte colorata non cambia.»
Passo dopo passo
- AllineaUsa un righello sul muro delle frazioni per trovare le frazioni che finiscono nello stesso punto.
- Trova il moltiplicatoreQuale numero ha trasformato il denominatore in quello nuovo?
- Fai lo stesso sopraMoltiplica il numeratore per lo stesso numero.
Provate insieme 1/3 → ?/6 e 3/4 → ?/8, poi controllate ognuna sul muro.
