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Scienze · 5–6 anni · 45 minuti

Il tempo atmosferico e le stagioni

I bambini osservano e descrivono il tempo di oggi, nominano diversi tipi di tempo atmosferico e raccontano come cambiano il tempo e la durata del giorno nelle stagioni dove vivono.

Criteri di successo

  • So descrivere il tempo di oggi
  • So nominare diversi tipi di tempo
  • So dire come cambia il tempo nelle diverse stagioni

Lessico chiave

  • tempo atmosferico
  • soleggiato
  • piovoso
  • nuvoloso
  • ventoso
  • nevoso
  • stagione
  • primavera
  • estate
  • autunno
  • inverno
  • stagione delle piogge
  • stagione secca

Ti serve

  • un grande calendario del tempo
  • carte illustrate del tempo
  • un orsacchiotto e una scatola di vestiti (cappellino da sole, cappotto, sciarpa, stivali di gomma)
  • nastri di carta legati a un bastoncino
  • pastelli
  • Year 1· Inghilterra

Schede di esercizi

Generate nuove a ogni clic e corrette subito a schermo.

La lezione in sintesi

45 minuti in tutto. I tempi sono indicativi: segui la tua classe.

  1. Passo 1: Avvio

    Portate la classe alla finestra, o fuori se non piove.
    5–10 min
  2. Passo 2: Spiegazione

    Mostrate le carte del tempo una alla volta e mimate ciascuna con la classe: sole (mano sugli occhi), pioggia (dita che scendono), vento (dondolarsi), nuvole (fare con le braccia la forma di una nuvola
    10–15 min
  3. Passo 3: Pratica guidata

    Giocate a "Vestiamo l'orsetto".
  4. Passo 4: Pratica autonoma

    I bambini disegnano il tempo di oggi e quello che indossano, poi usano i pulsanti di esercitazione.
  5. Passo 5: Conclusione

    Giocate a "Che cosa porto?".
  6. Passo 6: Valutazione formativa

    I bambini sanno usare correttamente almeno tre parole del tempo?
  7. Passo 7: Differenziazione

    Supporto: usate carte illustrate e gesti, e accettate risposte a voce.
  8. Passo 8: Misconcezioni frequenti

    "In inverno fa freddo dappertutto." Le stagioni sono diverse nelle varie parti del mondo.
  9. Passo 9: Da fare a casa

    Ogni mattina di questa settimana guardate insieme fuori dalla finestra e scegliete una parola per descrivere il tempo.

Il tempo atmosferico è l'unico argomento di scienze che i bambini possono controllare ogni giorno semplicemente guardando fuori dalla finestra. Questa lezione costruisce una routine di classe per osservare il tempo, dà ai bambini le parole per descrivere ciò che vedono e collega il tempo alle stagioni, che sono diverse nelle varie parti del mondo. Va bene per l'ultimo anno della scuola dell'infanzia e per la classe prima della primaria.

1.Avvio

5–10 min

Portate la classe alla finestra, o fuori se non piove. Chiedete: "Che tempo fa oggi? Che cosa vedete? Che cosa sentite sulla pelle?" Lasciate un minuto di osservazione in silenzio, poi raccogliete le risposte. Alzate il bastoncino con i nastri: "C'è vento? Come facciamo a capirlo?" Otto minuti.

2.Spiegazione

10–15 min

Mostrate le carte del tempo una alla volta e mimate ciascuna con la classe: sole (mano sugli occhi), pioggia (dita che scendono), vento (dondolarsi), nuvole (fare con le braccia la forma di una nuvola), neve (tremare dal freddo).

Poi spiegate le stagioni in modo semplice: "Una stagione è una parte dell'anno con il suo tipo di tempo. In Italia, come in molti paesi, ci sono quattro stagioni: primavera, estate, autunno e inverno." Mostrate che cosa cambia: "In estate le giornate sono lunghe e spesso fa caldo. In inverno le giornate sono corte e fa più freddo."

Poi aggiungete: "In alcuni paesi, come la Nigeria o l'India, si parla di una stagione delle piogge, con tantissima pioggia, e di una stagione secca, con pochissima. E non dappertutto nevica!" Chiedete: "E qui da noi che stagioni ci sono? Che tempo fa in ciascuna?" Anche in Italia il tempo cambia molto da un posto all'altro: in montagna d'inverno nevica spesso, in tante città di mare quasi mai.

  • sole
  • pioggia
  • nuvola
  • vento
  • neve
  • arcobaleno
Sole, pioggia, nuvole, vento, neve, e l'arcobaleno quando sole e pioggia si incontrano.

Il resto del piano

La pratica guidata e autonoma, la conclusione, la valutazione formativa, la differenziazione, le misconcezioni comuni e l’attività a casa sono gratuite con un account Crayonbird.

  1. Pratica guidata
  2. Pratica autonoma
  3. Conclusione
  4. Valutazione formativa
  5. Differenziazione
  6. Misconcezioni frequenti
  7. Da fare a casa

Enciclopedia scolastica

Il tempo atmosferico

Il tempo atmosferico è com'è l'aria in un certo luogo e momento, per esempio calda o fredda, umida o secca, ventosa o calma, soleggiata o nuvolosa. Cambia di giorno in giorno.

Evaporazione

L'evaporazione è quando un liquido si trasforma lentamente in gas dalla sua superficie, come una pozzanghera che si asciuga al sole. È più rapida con caldo, vento o superficie ampia.

Il ciclo dell'acqua

Il ciclo dell'acqua è il movimento continuo dell'acqua tra terra, mare e cielo. L'acqua evapora, condensa in nuvole, cade come pioggia o neve e si raccoglie in fiumi e oceani.

  • Scienze · 6–8 anni · 50 min

    Il piatto equilibrato

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    Le calamite: attrarre, respingere e materiali magnetici

    I bambini verificano quali materiali sono magnetici, scoprono che le calamite si attraggono o si respingono a seconda dei poli che si trovano di fronte e registrano i risultati in una tabella.