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Scienze · 9–10 anni · 55 minuti

Il sistema solare

I bambini nominano gli otto pianeti in ordine di distanza dal Sole, descrivono come la Terra e gli altri pianeti orbitano intorno al Sole e spiegano il dì e la notte con la rotazione della Terra.

Criteri di successo

  • So nominare i pianeti in ordine a partire dal Sole
  • So spiegare che cos'è un'orbita
  • So spiegare perché ci sono il dì e la notte

Lessico chiave

  • sistema solare
  • Sole
  • stella
  • pianeta
  • orbita
  • ruotare
  • asse
  • Luna
  • pianeta nano
  • gravità

Ti serve

  • otto grandi cartellini con i nomi dei pianeti
  • una palla gialla o un cartoncino per il Sole
  • un mappamondo
  • una torcia
  • un piccolo adesivo
  • spago o gessetti per la palestra o il cortile
  • Year 5· Inghilterra

Schede di esercizi

Generate nuove a ogni clic e corrette subito a schermo.

La lezione in sintesi

55 minuti in tutto. I tempi sono indicativi: segui la tua classe.

  1. Passo 1: Avvio

    Scrivete pianeta, stella, luna alla lavagna.
    5–10 min
  2. Passo 2: Spiegazione

    Mettete il Sole al centro della lavagna e aggiungete i pianeti in ordine.
    10–15 min
  3. Passo 3: Pratica guidata

    Costruite un sistema solare umano in palestra o in cortile.
  4. Passo 4: Pratica autonoma

    Tornati in classe, mostrate il dì e la notte con una torcia (il Sole) e un mappamondo con un adesivo sull'Italia.
  5. Passo 5: Conclusione

    Chiedete: "Vero o falso: ogni giorno il Sole si muove nel cielo." Lasciate che i bambini discutano, poi mostrate di nuovo il mappamondo.
  6. Passo 6: Valutazione formativa

    I bambini sanno nominare tutti e otto i pianeti in ordine?
  7. Passo 7: Differenziazione

    Supporto: date una striscia dei pianeti con l'iniziale di ciascuno e fate lavorare i bambini a coppie nel modello umano.
  8. Passo 8: Misconcezioni frequenti

    "Il Sole gira intorno alla Terra." È la Terra a orbitare intorno al Sole; il Sole sembra muoversi solo perché la Terra gira su se stessa.
  9. Passo 9: Da fare a casa

    In una sera serena, cercate insieme la Luna e osservatene la forma; ricontrollate qualche sera dopo per vedere come è cambiata.

I bambini spesso conoscono il nome di qualche pianeta e qualche curiosità impressionante, ma la forma del sistema resta confusa: che cosa gira intorno a che cosa, e perché il Sole sembra muoversi nel cielo. Questa lezione trasforma la classe in un modello in movimento, poi usa un mappamondo e una torcia per spiegare il dì e la notte.

1.Avvio

5–10 min

Scrivete pianeta, stella, luna alla lavagna. Chiedete alle coppie: "Qual è la differenza fra queste tre parole? Sapete fare un esempio per ciascuna?" Raccogliete le risposte, poi svelate: il Sole è una stella; la Terra è un pianeta; la Luna è un satellite che gira intorno alla Terra. Sei minuti.

2.Spiegazione

10–15 min

Mettete il Sole al centro della lavagna e aggiungete i pianeti in ordine. Proponete una frase per ricordarli, oppure lasciate che la classe ne inventi una. Per esempio: Mio Vicino Tommaso Mangia Gelati Sempre Uguali: Nocciola (Mercurio, Venere, Terra, Marte, Giove, Saturno, Urano, Nettuno). Di solito quella inventata dalla classe si ricorda meglio.

Spiegate le idee chiave con frasi semplici:

  • "Il Sole è una stella, e si trova al centro del nostro sistema solare."
  • "Ogni pianeta viaggia intorno al Sole lungo un percorso chiamato orbita. È la gravità del Sole a tenere i pianeti nelle loro orbite."
  • "La Terra impiega circa un anno, circa 365 giorni, per fare un giro completo intorno al Sole."
  • "La Luna orbita intorno alla Terra, più o meno una volta al mese."

Poi date un'idea delle proporzioni: "Se il Sole fosse grande come un pallone da calcio, la Terra sarebbe più o meno come un granello di pepe, a circa 24 metri di distanza. Nettuno sarebbe a più di mezzo chilometro." Chiedete: "Perché nei libri i pianeti sono disegnati così vicini?"

  • sole
  • pianeta
  • luna
  • stella
  • razzo
Il Sole, i pianeti, le lune e le stelle sono cose molto diverse.

Il resto del piano

La pratica guidata e autonoma, la conclusione, la valutazione formativa, la differenziazione, le misconcezioni comuni e l’attività a casa sono gratuite con un account Crayonbird.

  1. Pratica guidata
  2. Pratica autonoma
  3. Conclusione
  4. Valutazione formativa
  5. Differenziazione
  6. Misconcezioni frequenti
  7. Da fare a casa

Enciclopedia scolastica

Il sistema solare

Il sistema solare è il Sole con tutto ciò che gli orbita intorno: otto pianeti, le loro lune, pianeti nani come Plutone, asteroidi e comete.

La Luna

La Luna è il satellite naturale della Terra, una sfera rocciosa larga circa un quarto della Terra che ci gira intorno più o meno una volta al mese. Brilla riflettendo la luce del Sole.

Elettricità

L'elettricità è il flusso di minuscole particelle con carica, gli elettroni, in un materiale. Alimenta luci, telefoni e macchine e può provenire da pile o dalla rete elettrica.

  • Scienze · 8–10 anni · 55 min

    Costruire e leggere le catene alimentari

    I bambini costruiscono catene alimentari che cominciano con una pianta, usano le frecce per indicare la direzione in cui passa l'energia e riconoscono produttori, prede e predatori.

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    Solidi, liquidi e gas

    I bambini classificano i materiali in solidi, liquidi e gas in base alle loro proprietà e osservano il ghiaccio che fonde come esempio di passaggio di stato.

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    Il ciclo dell'acqua

    I bambini descrivono il ciclo dell'acqua usando evaporazione, condensazione, precipitazione e raccolta, e spiegano come il calore del Sole lo mette in moto.