Scienze · 5–7 anni · 50 min
I materiali di tutti i giorni e le loro proprietà
I bambini nominano i materiali di tutti i giorni, ne descrivono le proprietà e verificano quali sono impermeabili per scegliere il più adatto a un compito.
Arte · 5–7 anni · 50 minuti
Mescolare i colori primari
I bambini mescolano i tre colori primari a tempera per ottenere i colori secondari e usano i colori che hanno creato per colorare un disegno.
Criteri di successo
- So nominare i tre colori primari
- So mescolare due colori primari per ottenere un colore nuovo
- So usare i miei colori mescolati in un disegno
Lessico chiave
- colore primario
- colore secondario
- rosso
- giallo
- blu
- arancione
- verde
- viola
- mescolare
- sfumatura
- tavolozza
Ti serve
- tempera lavabile rossa gialla e blu
- tempera bianca
- tavolozze o piatti di carta
- pennelli
- barattoli per l'acqua
- grembiuli
- carta assorbente
- disegni da colorare stampati
Collegamenti al curricolo
Schede di esercizi
Generate nuove a ogni clic e corrette subito a schermo.
Lettere mancanti: Colori
Da colorare: Farfalla
Da colorare: Pappagallo
Di solito i bambini restano a bocca aperta quando scoprono che bastano tre colori per ottenerne quasi tutti gli altri. In questa lezione, adatta alla scuola dell'infanzia e ai primi anni della primaria, scoprono da soli i colori secondari, tengono traccia di quello che hanno ottenuto e poi usano i propri colori su una farfalla o un pappagallo.
1.Avvio
5–10 minMostrate tre barattoli: rosso, giallo e blu. Chiedete: «Se avessi solo questi tre colori, potrei dipingere una rana verde? Un'arancia? Un fiore viola?» Raccogliete le ipotesi con il pollice in su o in giù. Poi dite: «Scopriamolo.» Cinque minuti.
2.Spiegazione
10–15 minNominate i colori: «Rosso, giallo e blu si chiamano colori primari. Non si possono ottenere mescolando altri colori. Però si possono mescolare per ottenere colori nuovi.»
Mostrate alla classe, raccontando ogni passaggio:
- «Prendo un po' di giallo con il pennello e lo metto sulla tavolozza. Lavo il pennello, poi aggiungo un po' di blu. Guardate che cosa succede quando li mescolo.» (Verde.)
- «Adesso rosso e giallo.» (Arancione.)
- «Adesso rosso e blu.» (Viola.)
Da dire: «Arancione, verde e viola si chiamano colori secondari, perché li abbiamo ottenuti da due colori primari.»
Poi mostrate che cosa succede se si aggiunge più di un colore: «Se aggiungo altro giallo al mio verde, diventa un verde più chiaro, più giallino. Se aggiungo il bianco, il colore diventa più pallido.» Chiedete: «Che cosa succede secondo voi se li mescolo tutti e tre?» Provate. Diventa un marrone fangoso. Ai bambini piace moltissimo, e spiega perché si lava il pennello tra un colore e l'altro.
tavolozza
pennello
pastello
fiore
farfalla
