Orientarsi con la mappa e i punti cardinali

Leggete l'inizio di La mappa del pirata dai pulsanti di esercitazione, oppure mostrate semplicemente l'immagine di una mappa del tesoro. Chiedete: «Se doveste spiegare a un amico come trovare il tesoro, che parole usereste?» Raccogliete le parole alla lavagna: sinistra, destra, avanti, dopo, accanto a. Poi chiedete: «E se il vostro amico guarda da un'altra parte? Sinistra funziona ancora?» Sette minuti.

Mostrate una bussola magnetica. «L'ago della bussola indica sempre il nord. Quando sappiamo dov'è il nord, possiamo trovare le altre direzioni.» Fate girare la classe verso nord (controllate con la bussola e appendete il cartello). Poi aggiungete intorno all'aula i cartelli di est, sud e ovest.

Insegnate l'ordine in senso orario partendo dall'alto, come nella rosa dei venti. I bambini possono inventare una frase per ricordarlo, per esempio Nonna Elsa Suona l'Organo. Da dire: «Nella maggior parte delle mappe il nord è in alto. Se ti sposti verso l'alto sulla mappa, stai andando verso nord.»

Disegnate alla lavagna una mappa a reticolo con una scuola, un parco, un negozio e un fiume, usando simboli semplici. Aggiungete una legenda: «La legenda ci dice che cosa vuol dire ogni simbolo, così sulla mappa non servono parole dappertutto.» Mostrate un percorso: «Parto dalla scuola. Vado di due quadretti verso est, poi di tre quadretti verso nord. Dove sono?»