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Italiano · 8–10 anni · 55 minuti

Riassumere un testo

I bambini individuano le idee principali di un testo di più capoversi e le riassumono con parole proprie entro un numero massimo di parole, tralasciando i dettagli secondari.

Criteri di successo

  • So trovare l'idea principale di ogni capoverso
  • So tralasciare i dettagli poco importanti
  • So scrivere un riassunto con parole mie entro un limite di parole

Lessico chiave

  • riassunto
  • riassumere
  • idea principale
  • punto chiave
  • dettaglio
  • parole proprie
  • limite di parole

Ti serve

  • la storia Il mare nel deserto
  • evidenziatori di due colori
  • foglietti adesivi
  • lavagnette
  • Year 4· Inghilterra
  • Grade 3· Stati Uniti

Schede di esercizi

Generate nuove a ogni clic e corrette subito a schermo.

La lezione in sintesi

55 minuti in tutto. I tempi sono indicativi: segui la tua classe.

  1. Passo 1: Avvio

    Un film in una frase: "Raccontatemi un film o un libro che conoscono tutti, in una frase sola." Fate provare qualche bambino.
    7 minuti
  2. Passo 2: Spiegazione

    Leggete ad alta voce Il mare nel deserto mentre i bambini seguono.
    15 minuti
  3. Passo 3: Pratica guidata

    Importante o no? Leggete alcuni dettagli della storia.
    10 minuti
  4. Passo 4: Pratica autonoma

    Usate i pulsanti di esercitazione.
    18 minuti
  5. Passo 5: Conclusione

    Sfida dei riassunti: due bambini leggono il proprio riassunto della stessa storia.
    5 minuti
  6. Passo 6: Valutazione formativa

    Il riassunto contiene il problema principale e come va a finire, o solo l'inizio?
  7. Passo 7: Differenziazione

    Supporto: date i titoli dei capoversi lasciandone uno da scrivere al bambino, poi uno schema: Questa storia parla di .
  8. Passo 8: Misconcezioni frequenti

    Raccontare tutto: il riassunto è lungo quasi quanto la storia.
  9. Passo 9: Da fare a casa

    Dopo che vostro figlio ha visto un programma o letto un capitolo, chiedetegli di raccontarvi di che cosa parlava in esattamente tre frasi.

1.Avvio

7 minuti

Un film in una frase: "Raccontatemi un film o un libro che conoscono tutti, in una frase sola." Fate provare qualche bambino. Quasi tutti partiranno con un sacco di dettagli e rimarranno senza fiato.

"Adesso in dieci parole." Contate sulle dita mentre parlano.

"Che cosa avete dovuto lasciare fuori? Come avete deciso?" Abbiamo tenuto la parte principale. Abbiamo tolto le cose piccole.

"Questo è riassumere: tenere le idee più importanti e dirle in breve, con parole proprie."

2.Spiegazione

15 minuti

Leggete ad alta voce Il mare nel deserto mentre i bambini seguono.

Mostrate come si riassume capoverso per capoverso. Chiedete "Di che cosa parla soprattutto questo capoverso?" e scrivete un breve titolo per ciascuno:

  1. Salma è sorpresa: andranno a cercare animali marini nel deserto.
  2. La zia, una geologa, la porta sulle colline sassose del Marocco.
  3. Un tempo quella terra era sotto il mare, e gli animali marini morti sono diventati fossili.
  4. Salma cerca a lungo e trova una pietra con tante righine.
  5. È un trilobite, più antico dei dinosauri.
  6. Salma decide che cosa vuole fare da grande.

"Ora unisco i miei titoli e tolgo tutto quello che si ripete."

Mostrate un riassunto di una quarantina di parole:

La zia di Salma, una geologa, la porta a cercare fossili nel deserto del Marocco, che un tempo era sotto il mare. Dopo una lunga ricerca Salma trova un trilobite più antico dei dinosauri e decide che anche lei studierà le rocce.

Mostrate gli strumenti che avete usato:

  • Tagliare i dettagli piccoli: il colore delle pietre, le ginocchia doloranti.
  • Unire più idee in una sola frase.
  • Usare parole proprie, non frasi copiate.
  • Sostituire gli elenchi con una parola "ombrello".

Il resto del piano

La pratica guidata e autonoma, la conclusione, la valutazione formativa, la differenziazione, le misconcezioni comuni e l’attività a casa sono gratuite con un account Crayonbird.

  1. Pratica guidata10 minuti
  2. Pratica autonoma18 minuti
  3. Conclusione5 minuti
  4. Valutazione formativa
  5. Differenziazione
  6. Misconcezioni frequenti
  7. Da fare a casa

Enciclopedia scolastica

Fatti e opinioni

Un fatto si può verificare e dimostrare vero o falso. Un'opinione è ciò che qualcuno pensa o sente, e altre persone possono non essere d'accordo.

Inferenza

L'inferenza è capire qualcosa che chi scrive non ha detto direttamente, usando gli indizi del testo e ciò che sai già. Spesso si chiama leggere tra le righe.

Riassumere

Riassumere vuol dire raccontare in breve le idee più importanti di un testo, con parole tue, tralasciando i dettagli minori e gli esempi.

  • Italiano · 8–9 anni · 55 min

    Aprire la frase con un complemento di tempo, luogo o modo

    I bambini riconoscono le espressioni che dicono quando, dove o come avviene un fatto (complementi di tempo, luogo e modo), le spostano all'inizio della frase e decidono quando separarle con una virgola.

  • Italiano · 8–9 anni · 55 min

    Organizzare un testo in capoversi

    I bambini spiegano perché chi scrive va a capo e inizia un nuovo capoverso, riconoscono i cambi di capoverso dovuti a tempo, luogo, argomento o a un nuovo personaggio che parla, e organizzano in capoversi i propri testi.

  • Italiano · 8–9 anni · 60 min

    Scrivere una lettera persuasiva

    I bambini scrivono una lettera per convincere un destinatario reale ad accogliere una richiesta, dando ragioni chiare sostenute da prove, usando un linguaggio persuasivo e l'impostazione corretta di una lettera formale.