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Scienze · 7–9 anni · 55 minuti

Le parti della pianta e a che cosa servono

I bambini nominano radice, fusto, foglie e fiore di una pianta con fiori e spiegano la funzione di ciascuna parte per aiutare la pianta a sopravvivere, crescere e produrre semi.

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Criteri di successo

  • So nominare quattro parti di una pianta con fiori
  • So dire a che cosa serve ogni parte
  • So spiegare con l'esperimento del sedano come sale l'acqua

Lessico chiave

  • radice
  • fusto
  • foglia
  • fiore
  • petalo
  • seme
  • assorbire
  • trasportare
  • polline

Ti serve

  • una pianta vera in vaso o un'erbaccia con le radici
  • gambi di sedano con le foglie
  • bicchieri trasparenti
  • acqua
  • colorante alimentare
  • lenti d'ingrandimento
  • carta assorbente
  • foglietti adesivi

Collegamenti al curricolo

  • Year 3· Inghilterra

Schede di esercizi

Generate nuove a ogni clic e corrette subito a schermo.

La lezione in sintesi

55 minuti in tutto. I tempi sono indicativi: segui la tua classe.

  1. Passo 1: Avvio

    Mostrate la pianta in vaso (o un'erbaccia estirpata intera, scuotendo la terra su un vassoio).
    5–10 min

  2. Passo 2: Spiegazione

    Disegnate una grande pianta alla lavagna e scrivete i nomi delle parti mentre parlate.
    10–15 min

  3. Passo 3: Pratica guidata

    Tirate fuori il sedano preparato il giorno prima.

  4. Passo 4: Pratica autonoma

    Usate i pulsanti di esercitazione qui sopra.

  5. Passo 5: Conclusione

    Giocate a "Chi sono?".

  6. Passo 6: Valutazione formativa

    I bambini sanno nominare tutte e quattro le parti senza la banca di parole?

  7. Passo 7: Differenziazione

    Supporto: date una pianta già disegnata da completare con i nomi e un inizio di frase per ogni funzione.

  8. Passo 8: Misconcezioni frequenti

    "Le piante prendono il cibo dalla terra." La terra dà acqua e sostanze nutritive; il cibo della pianta lo producono le foglie usando la luce.

  9. Passo 9: Da fare a casa

    Trovate tre piante in casa o all'aperto e indicate su ciascuna radici, fusto, foglie e fiore (solo guardando: non si strappano le piante nei parchi o nei giardini degli altri).

Una pianta si capisce meglio quando i bambini la vedono come un essere vivente con una serie di compiti da svolgere: prendere l'acqua, stare in piedi, produrre il cibo, fare i semi. Questa lezione dà a ogni parte un "mestiere", poi mette alla prova uno di questi mestieri con un gambo di sedano.

1.Avvio

5–10 min

Mostrate la pianta in vaso (o un'erbaccia estirpata intera, scuotendo la terra su un vassoio). Chiedete: "Se questa pianta potesse parlare, che cosa direbbe di aver bisogno?" Raccogliete tre o quattro risposte sui foglietti adesivi. Aspettatevi acqua, luce del sole, terra, aria, spazio, e a volte "cibo", su cui potrete tornare più avanti.

Poi coprite la pianta con un panno, scoprite una parte alla volta (una radice, una foglia) e chiedete alle coppie di sussurrarne il nome. Sette minuti bastano.

2.Spiegazione

10–15 min

Disegnate una grande pianta alla lavagna e scrivete i nomi delle parti mentre parlate. Date a ogni parte un "mestiere".

  • Radici: "Le radici sono l'àncora e la cannuccia. Tengono la pianta ferma nel terreno e assorbono dal suolo acqua e sostanze nutritive."
  • Fusto: "Il fusto è l'ascensore. Tiene la pianta dritta verso la luce e porta l'acqua su fino alle foglie."
  • Foglie: "Le foglie sono la cucina. Usano la luce del sole, l'aria e l'acqua per preparare il cibo della pianta."
  • Fiore: "Nel fiore si formano i nuovi semi. I suoi colori e profumi attirano gli insetti, che portano il polline da un fiore all'altro."
  • fiore
  • foglia
  • albero
  • carota
Fiori, foglie, il tronco di un albero e una radice che mangiamo.

Fate notare che il tronco di un albero è un fusto molto spesso e legnoso, e che la carota è una radice che mangiamo. Chiedete: "Perché un cactus potrebbe avere fusti spessi e foglie a forma di spina?" Accettate ogni idea sensata sulla riserva d'acqua.

Il resto del piano

La pratica guidata e autonoma, la conclusione, la valutazione formativa, la differenziazione, le misconcezioni comuni e l’attività a casa sono gratuite con un account Crayonbird.

  1. Pratica guidata
  2. Pratica autonoma
  3. Conclusione
  4. Valutazione formativa
  5. Differenziazione
  6. Misconcezioni frequenti
  7. Da fare a casa
Vedi tutto il piano, gratis

Enciclopedia scolastica

Alimentazione sana

Mangiare in modo sano vuol dire consumare cibi vari di tutti i principali gruppi alimentari, con molta frutta e verdura e acqua da bere, così il corpo ha tutto ciò che gli serve per crescere.

Cicli vitali

Un ciclo vitale è la serie di cambiamenti che un essere vivente attraversa dall'inizio della sua vita fino a diventare un adulto che può avere piccoli, così il ciclo ricomincia.

I materiali

I materiali sono ciò di cui sono fatti gli oggetti, come legno, metallo, plastica e vetro. Ogni materiale ha proprietà, come essere duro, flessibile o impermeabile, adatte a certi usi.

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