Valore posizionale
Il valore posizionale significa che il valore di una cifra dipende dalla sua posizione nel numero. In 352 il 3 vale 300, il 5 vale 50 e il 2 vale 2.
Matematica · 6–7 anni · 45 minuti
Confrontare i numeri con <, > e =
I bambini confrontano numeri di due cifre guardando prima le decine e scrivono il confronto con <, > o =.
Criteri di successo
- So confrontare prima le decine
- So guardare le unità quando le decine sono uguali
- So usare < > e = correttamente
Lessico chiave
- maggiore di
- minore di
- uguale a
- confrontare
- di più
- di meno
- simbolo
Ti serve
- blocchi multibase o mazzetti di cannucce
- una linea dei numeri 0–100
- cartellini con i simboli < > =
- lavagnette cancellabili
Collegamenti al curricolo
- Year 2· Inghilterra
- Grade 1· Stati Uniti
- Primary 2· Nigeria
- Class 2· India
Schede di esercizi
Generate nuove a ogni clic e corrette subito a schermo.
Conta e confronta
Maggiore, minore o uguale
Maggiore, minore o uguale
1.Avvio
7 minutiMostrate due gruppi di cubetti: 6 e 9. «Quale gruppo ne ha di più? Come lo sai?» Poi due torri: 14 e 41. I bambini decidono senza contare ogni cubetto. Qualcuno dirà «quella con 4 decine», ed è proprio lì che va la lezione.
Giro veloce sulle lavagnette: «Scrivi un numero maggiore di 30 ma minore di 40.»
2.Spiegazione
12 minutiScrivete 47 e 52 alla lavagna. Costruite ognuno con decine e unità.
«Per confrontare guardo prima le decine, perché le decine valgono di più. 47 ha 4 decine; 52 ha 5 decine. Cinque decine sono di più, quindi 52 è maggiore. Non ho bisogno di guardare le unità.»
Scrivete 47 < 52. «Il simbolo è come una freccia. La punta indica il numero più piccolo e la parte aperta è rivolta verso il più grande. Si legge da sinistra a destra: 47 è minore di 52.»
Passo dopo passo
- Confronta le decineIl numero con più decine è il maggiore.
- Se le decine sono uguali, confronta le unità63 e 68 hanno tutti e due 6 decine, quindi guarda le unità.
- Scegli il simboloLa parte aperta è rivolta verso il numero maggiore. Se sono uguali, usa =.
Poi provate insieme 63 e 68: le decine sono uguali, 3 unità sono meno di 8 unità, quindi 63 < 68. Infine mostrate 29 e 92. «Stesse cifre. Quale è maggiore? Perché?» Segnate un puntino per ciascuno sulla linea dei numeri per controllare.
