Leggere l'orologio - ore in punto e mezz'ora

Parlate della giornata a scuola. "A che ora mangiamo? A che ora andate a letto?" Mostrate l'orologio della classe. "Come facciamo a sapere che ore sono? Ce lo dice l'orologio, se lo sappiamo leggere."

Contate insieme i numeri del quadrante da 1 a 12, indicandoli uno per uno. "Che cosa viene dopo il 12?" (Di nuovo l'1: l'orologio gira e rigira.)

Usate l'orologio grande. "L'orologio ha due lancette. La lancetta corta è quella delle ore. La lancetta lunga è quella dei minuti."

Mettete l'orologio sulle 3 in punto. "La lancetta lunga punta dritta in su, sul 12. Quando punta sul 12, è un'ora in punto. Ora guardo la lancetta corta. Punta sul 3. Quindi sono le 3 in punto."

Ora spostate lentamente la lancetta dei minuti dal 12 fino al 6, così i bambini vedono che anche la lancetta delle ore si sposta un pochino. "La lancetta lunga ha fatto mezzo giro. È mezz'ora. Dov'è la lancetta corta? È a metà strada fra il 3 e il 4. Sono le 3 e mezza."

"Alle e mezza, la lancetta corta non sta mai proprio sul numero. Si è spostata a metà strada verso il successivo. Usiamo il numero che ha appena superato."