Amici del 10 (complementi)
I complementi sono coppie di numeri che sommate danno un totale, come 3 e 7 che fanno 10. Conoscerli a memoria rende addizioni e sottrazioni molto più veloci.
Matematica · 5–6 anni · 45 minuti
Gli amici del 10
I bambini trovano e ricordano le coppie di numeri naturali che fanno 10 e usano la griglia del dieci per spiegare come lo sanno.
Criteri di successo
- So fare 10 sulla griglia del dieci
- So trovare la parte che manca
- So dire velocemente un amico del 10
Lessico chiave
- amici del 10
- parte
- tutto
- fare
- griglia del dieci
- mancante
Ti serve
- griglie del dieci (ten frame)
- gettoni bicolori
- tappetini parte-tutto
- lavagnette
- un sacchetto con 10 cubetti
Collegamenti al curricolo
- Year 1· Inghilterra
- Kindergarten· Stati Uniti
- Primary 1· Nigeria
- Class 1· India
- Common Core K.OA.A.2: Solve addition and subtraction word problems within 10 using objects or drawings.
- Common Core 1.OA.C.6: Add and subtract within 20, being fluent within 10, using strategies such as making ten.
- England NC Y1.MA.ASN.2: Represent and use number bonds and related subtraction facts within 20.
Schede di esercizi
Generate nuove a ogni clic e corrette subito a schermo.
Cornici del dieci: fai 10
Scomposizione dei numeri
Numeri mancanti
1.Avvio
7 minutiAlzate dieci dita. Abbassatene tre. "Quante sono ancora su? Quante sono giù? Allora 7 e 3 fanno..." I bambini rispondono in coro: "10". Ripetete abbassando un numero diverso di dita, sempre più in fretta.
Poi giocate a "Nascondi i cubetti": mettete 10 cubetti in un sacchetto e tiratene fuori 6. "Ne avevo 10. Sei sono fuori. Quanti sono nascosti?" I bambini mostrano la risposta con le dita, poi rovesciate il sacchetto per controllare.
2.Spiegazione
12 minutiMostrate una griglia del dieci con 6 gettoni rossi.
"La griglia del dieci ha dieci caselle, cinque sopra e cinque sotto. Ho 6 gettoni rossi. Quante caselle sono vuote? Non serve contarle tutte. La riga di sopra è piena, quindi sono 5, e uno in più fa 6. Nella riga di sotto restano quattro caselle."
Riempite gli spazi con 4 gettoni gialli. "Sei rossi e quattro gialli. 6 e 4 fanno 10. Sono amici del 10."
Disegnate accanto uno schema parte-tutto: il tutto (10) nel cerchio in alto, le parti (6 e 4) sotto.
Passo dopo passo
- Guarda la grigliaQuanti gettoni ci sono già?
- Guarda gli spazi vuotiLe caselle vuote sono la parte che manca.
- Di' la coppia"6 e 4 fanno 10" e "4 e 6 fanno 10" sono la stessa coppia girata al contrario.
Ora costruite l'elenco insieme, spostando un gettone alla volta: 10 e 0, 9 e 1, 8 e 2... fino a 0 e 10. "Che cosa notate? Quando una parte scende di uno, l'altra sale di uno."
