Matematica · 7–8 anni · 50 min
L'addizione in colonna con il cambio
I bambini sommano numeri di due cifre con l'addizione in colonna, incolonnando le cifre secondo il valore posizionale e cambiando dieci unità con una decina (il riporto).
Piani di lezione
Piani di lezione per Grade 2 (Stati Uniti)
Lezioni adatte a Grade 2 (Stati Uniti), con tempi e schede di esercizi sempre nuove.
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Materia
Classe: Grade 2
Italiano · 7–8 anni · 50 min
L'apostrofo: quando una vocale cade
I bambini usano l'apostrofo per segnare l'elisione (l'albero, un'amica), distinguono un amico da un'amica e riconoscono che al plurale l'apostrofo di solito sparisce (l'albero e gli alberi). In italiano il possesso si esprime con di (il cappello di Amir), non con l'apostrofo come in inglese.
Matematica · 7–8 anni · 50 min
La divisione di ripartizione e di contenenza
I bambini risolvono divisioni distribuendo in gruppi uguali (ripartizione) e formando gruppi di una grandezza data (contenenza), e usano le tabelline per trovare il risultato più in fretta.
Matematica · 7–8 anni · 50 min
La moltiplicazione con gli schieramenti
I bambini usano gli schieramenti per rappresentare la moltiplicazione, scrivono due moltiplicazioni per ogni schieramento e usano uno schieramento per ricavare un risultato che non conoscono.
Matematica · 7–8 anni · 50 min
Misurare lunghezze in centimetri e metri
I bambini misurano lunghezze con precisione usando il righello a partire dallo zero, le registrano in centimetri e metri e sommano lunghezze per trovare un totale.
Italiano · 7–8 anni · 60 min
Scrivere istruzioni chiare - il testo regolativo
I bambini scrivono un testo regolativo con un titolo, l'elenco dell'occorrente e passaggi numerati che cominciano con un verbo all'imperativo, usando parole del tempo e avverbi per rendere chiaro ogni passaggio.
Matematica · 7–8 anni · 50 min
Soldi, monete e resto
I bambini sommano prezzi e calcolano il resto contando in avanti dalla spesa fino alla cifra pagata.
Matematica · 7–8 anni · 55 min
Tabelle di frequenza e istogrammi
I bambini raccolgono dati con una tabella di frequenza e i segni di conteggio, costruiscono un istogramma con una scala etichettata e rispondono a domande del tipo «quanti di più» leggendo il grafico.
