L'alphabet
L'alphabet est l'ensemble des 26 lettres qui servent à écrire le français, de a à z, chacune avec un nom, un ou plusieurs sons, une forme majuscule et une forme minuscule.
Encyclopédie scolaire
Langue et grammaire
Grammaire, ponctuation, orthographe et écriture, expliquées avec des exemples.
Environ 3 à 7 ans
Premiers pas
La rime
Des mots riment quand leurs sons finaux se ressemblent, comme chat et plat, ou lune et prune. Les rimes dépendent du son, pas de l'orthographe.
Environ 5 à 11 ans
Primaire
Le nom
Un nom est un mot qui désigne une personne, un lieu, une chose ou une idée, comme maîtresse, Lagos, crayon ou bonheur.
Le point d'interrogation
Le point d'interrogation (?) se met à la fin d'une phrase qui pose une question directe, comme Où sont mes chaussures ? Il remplace le point.
Le point final
Le point final est le point qui termine une phrase qui énonce un fait ou donne un ordre calme. Il dit au lecteur que l'idée est terminée. En anglais américain, on l'appelle a period.
Les majuscules en anglais
En anglais, on met une majuscule au début de chaque phrase, aux noms propres, au mot I, au début d'un dialogue et à la plupart des titres. Les jours et les mois en prennent aussi.
Les noms propres
Un nom propre est le nom d'une personne, d'un lieu ou d'une chose en particulier, comme Zainab, Paris ou la Loire. En français, un nom propre commence par une majuscule.
L'adjectif
Un adjectif est un mot qui complète un nom en disant comment il est, comme dans un énorme éléphant, un citron acide ou trois ballons rouges. Il s'accorde avec le nom.
Le verbe
Un verbe est un mot qui exprime une action (courir, manger, écrire) ou un état (être, paraître, savoir). Presque toute phrase en a un, et il change pour montrer le temps.
Les pluriels en anglais
Cette entrée porte sur l'anglais. Un pluriel veut dire plus d'un. La plupart des noms prennent -s (cats) ou -es (boxes), mais certains changent autrement : babies, leaves, mice, children.
Les prépositions en anglais
Cette entrée porte sur l'anglais. Une préposition est un mot qui relie un nom ou un pronom à autre chose, souvent par le lieu ou le temps : in, on, under, behind, before, during.
La phrase
Une phrase est un groupe de mots qui a un sens complet à lui seul. Elle commence par une majuscule, se termine par un point, un point d'interrogation ou d'exclamation, et contient en général un verbe.
Les antonymes (les contraires)
Un antonyme est un mot de sens contraire à un autre, comme chaud et froid, monter et descendre, ou heureux et malheureux.
L'allitération
L'allitération, c'est la répétition d'un même son consonne dans des mots proches, comme dans « ces serpents qui sifflent sur vos têtes ». Elle rend un texte rythmé et facile à retenir.
L'onomatopée
Une onomatopée est un mot qui ressemble au bruit qu'il décrit, comme bzzz, plouf, boum, miaou ou crac.
L'adverbe
Un adverbe donne plus d'informations sur un verbe, un adjectif ou un autre adverbe, en disant comment, quand, où ou combien de fois, comme lentement, demain, dehors ou toujours.
Le passé en anglais (past tense)
Cette entrée porte sur l'anglais. Le « past tense » sert à parler de ce qui est déjà arrivé : walked, ate, was playing. Les verbes réguliers prennent -ed ; les verbes irréguliers changent autrement.
Le présent en anglais
Cette entrée porte sur l'anglais. Le « present tense » sert pour ce qui se passe maintenant, ce qui est toujours vrai et les habitudes : I walk, she walks, we are walking.
Les conjonctions
Une conjonction est un mot de liaison qui relie des mots, des groupes de mots ou des propositions, comme et, mais, ou, donc, parce que, quand, si et bien que.
Les pronoms
Un pronom est un mot qui remplace un nom pour éviter de le répéter, comme il, elle, ils, nous, moi, le mien ou qui.
La virgule
La virgule est un signe de ponctuation qui marque une courte pause et sépare les éléments d'une phrase : une liste, un complément placé en début de phrase, une information en plus.
Les apostrophes en anglais
En anglais, l'apostrophe a deux rôles : remplacer des lettres dans une contraction (can't, it's) et montrer l'appartenance (the dog's bone, the girls' team).
Les homophones
Les homophones sont des mots qui se prononcent de la même façon mais n'ont pas le même sens et s'écrivent en général différemment, comme a et à, ces et ses, ou ver et vert.
Les lettres muettes
Une lettre muette s'écrit mais ne se prononce pas, comme le t de petit, le d de grand ou le h de homme. Pour trouver celle de la fin d'un mot, on cherche un mot de la même famille ou le féminin.
Les préfixes en anglais
Cette entrée porte sur l'anglais. Un préfixe est un groupe de lettres ajouté au début d'un mot pour changer son sens, comme un- dans unhappy, re- dans replay ou dis- dans disappear.
Les suffixes en anglais
Cette entrée porte sur l'anglais. Un suffixe est un groupe de lettres ajouté à la fin d'un mot pour changer son sens ou son rôle, comme -ful dans helpful, -ness dans kindness ou -ed dans jumped.
Les synonymes
Un synonyme est un mot qui a le même sens, ou presque, qu'un autre mot, comme grand et immense, ou content et joyeux.
a ou à ?
On écrit a (sans accent) quand on peut dire avait : il a faim. On écrit à (avec accent) quand on ne peut pas : il va à l'école.
et ou est ?
est est le verbe être : on peut le remplacer par était. et relie deux mots ou deux groupes : on ne peut pas le remplacer par était. Exemple : le chat est noir et blanc.
Le pluriel des noms
En général, on ajoute un s au nom : un chat, des chats. Les noms en -s, -x, -z ne changent pas, ceux en -au, -eau, -eu prennent un x, et ceux en -al deviennent -aux.
Les déterminants
Un déterminant est un petit mot placé devant un nom pour dire de quel nom il s'agit ou en quelle quantité : un, le, ce, mon, quelques, chaque, trois.
Les groupes du verbe et la conjugaison
Les verbes du 1er groupe finissent par -er (chanter), ceux du 2e par -ir avec -issons (finir), tous les autres forment le 3e groupe (prendre, aller). Le groupe donne les terminaisons.
on ou ont, son ou sont ?
ont et sont sont des verbes (avoir et être) : on peut dire avaient et étaient. on et son sont des petits mots : on se remplace par il, son par mon.
Les guillemets
Les guillemets, en forme de « », encadrent les paroles exactes de quelqu'un, comme « Viens ici », dit maman. Dans un dialogue, on peut aussi utiliser des tirets.
Les indices contextuels
Les indices contextuels sont les mots autour d'un mot inconnu qui aident à deviner son sens : une définition, un synonyme, un contraire ou des exemples.
Les comparaisons
Une comparaison rapproche une chose d'une autre à l'aide d'un mot comme comme, tel ou aussi, par exemple courageux comme un lion ou des yeux brillants comme des étoiles.
Fait et opinion
Un fait peut être vérifié et prouvé vrai ou faux. Une opinion est ce que quelqu'un pense ou ressent, et d'autres personnes peuvent ne pas être d'accord.
L'inférence
Faire une inférence, c'est comprendre quelque chose que l'auteur n'a pas dit directement, grâce aux indices du texte et à ce qu'on sait déjà. On dit aussi lire entre les lignes.
La personnification
La personnification donne des qualités ou des actions humaines à ce qui n'est pas humain, comme « Le vent hurlait » ou « Le soleil nous souriait ».
Les paragraphes
Un paragraphe est un groupe de phrases sur une idée principale. On commence un nouveau paragraphe quand le temps, le lieu, le sujet ou la personne qui parle change.
Savoir résumer
Résumer, c'est raconter brièvement les idées les plus importantes d'un texte avec ses propres mots, en laissant de côté les petits détails et les exemples.
Les fronted adverbials (compléments circonstanciels en début de phrase)
Un fronted adverbial est un mot ou un groupe de mots placé au début d'une phrase anglaise pour dire comment, quand, où ou pourquoi, suivi d'une virgule : Later that night, the owl hooted.
ce ou se, c'est ou s'est, ces ou ses ?
se accompagne un verbe (il se lave), ce un nom (ce chien). c'est veut dire cela est, s'est est se + être. ces montre (ces livres), ses indique la possession.
L'accord du verbe avec le sujet
Le verbe s'accorde avec son sujet en personne et en nombre. Sujet singulier, verbe au singulier (Le chien aboie) ; sujet pluriel, verbe au pluriel (Les chiens aboient).
Les propositions
Une proposition est un groupe de mots construit autour d'un verbe conjugué, en général avec un sujet. Une proposition principale peut exister seule ; une subordonnée a besoin d'une principale.
Les propositions subordonnées
Une proposition subordonnée ajoute une information à une proposition principale mais ne peut pas former une phrase seule, comme parce qu'il pleuvait ou qui habite à côté.
L'écrit persuasif
Un écrit persuasif cherche à convaincre le lecteur d'adopter un point de vue ou de passer à l'action, avec des raisons claires, des preuves et des mots bien choisis.
Les figures de style (le langage figuré)
Une figure de style est une façon de dire les choses au sens figuré pour créer une image ou une émotion, comme la comparaison, la métaphore, la personnification ou l'hyperbole.
Les métaphores
Une métaphore décrit une chose en disant qu'elle est une autre chose, sans « comme » ni « tel », par exemple « Cette classe est un zoo » ou « Le temps est un voleur ».
COD et COI (compléments d'objet)
Le COD complète le verbe sans préposition et répond à qui ? ou quoi ? (Il mange une pomme). Le COI est introduit par à ou de et répond à à qui ? de quoi ? (Il parle à Paul).
Les verbes modaux
Un verbe modal (pouvoir, devoir, et aussi vouloir, savoir, falloir) se place devant un infinitif pour exprimer la possibilité, l'obligation, la permission ou la probabilité : Je dois partir.
La proposition subordonnée relative
La subordonnée relative commence par un pronom relatif (qui, que, dont, où, lequel…) et complète en général un nom, son antécédent, comme dans « le livre que tu m'as prêté ».
Les racines grecques et latines
Les racines grecques et latines sont des éléments de mots qui ont un sens, comme bio (vie), graph (écrire) ou port (porter). Les connaître aide à comprendre biographie ou transporter.
Environ 11 à 16 ans
Collège et lycée
L'accord du participe passé
Avec être, le participe passé s'accorde avec le sujet. Avec avoir, il s'accorde avec le COD seulement si ce COD est placé avant le verbe : la pomme que j'ai mangée.
Le discours direct et le discours indirect
Le discours direct cite les paroles exactes entre guillemets. Le discours indirect les rapporte dans une subordonnée (que, si, où…), en changeant personnes et temps : il a dit qu'il était fatigué.
Le point-virgule et le deux-points
Le point-virgule (;) sépare deux propositions liées par le sens ou les éléments d'une énumération. Le deux-points (:) annonce une énumération, une explication ou des paroles rapportées.
Voix active et voix passive
À la voix active, le sujet fait l'action (Le chien poursuit la balle). À la voix passive, il la subit (La balle est poursuivie par le chien) : être + participe passé.
Le paragraphe argumentatif
Un paragraphe argumentatif défend une seule idée : un argument, une explication, un exemple, puis une phrase de conclusion ou de transition. En anglais, on parle de méthode PEEL.
Les techniques de persuasion
Les techniques de persuasion servent à convaincre un public, comme la question rhétorique, le vocabulaire affectif, les faits, le rythme ternaire et l'ethos, le pathos et le logos.
La thèse et la problématique
La thèse est l'opinion que défend l'auteur d'un texte argumentatif. Dans une dissertation, la problématique est la question à laquelle tu réponds, et ta réponse argumentée est ta thèse.
Le parallélisme syntaxique
Le parallélisme syntaxique répète la même construction dans des phrases ou des vers successifs. C'est une figure de style, et aussi une règle d'écriture, qui coordonne des éléments de même nature.
Les procédés de persuasion : ethos, pathos, logos
Les procédés de persuasion sont des techniques pour convaincre ou émouvoir un public, comme la question rhétorique, l'anaphore ou l'antithèse. Ethos, pathos et logos en sont les trois leviers.
Autres matières
Méthodes de travail
Des méthodes de révision qui marchent : rappel actif, répétition espacée et plus encore.
