Langue et grammaire
Quelle est la différence entre discours direct et discours indirect, et comment passer de l'un à l'autre ?
Réponse rapide
Le discours direct cite les paroles exactes entre guillemets. Le discours indirect les rapporte dans une subordonnée (que, si, où…), en changeant personnes et temps : il a dit qu'il était fatigué.
En une phrase
Le discours direct reproduit les paroles exactes de quelqu'un entre guillemets ; le discours indirect les rapporte dans la phrase du narrateur, sans guillemets, sous forme de proposition subordonnée.
Explication
Il y a deux façons de rapporter ce qu'a dit Tom :
- Discours direct : « Je suis fatigué », a dit Tom. Ce sont ses mots exacts, entre guillemets. Dans un dialogue, chaque nouvelle réplique commence souvent par un tiret.
- Discours indirect : Tom a dit qu'il était fatigué. Pas de guillemets. Le narrateur rapporte le sens, de son point de vue.
bouche
oreille
téléphone
Il y a toujours un verbe introducteur (verbe de parole) : dire, demander, répondre, expliquer, crier. Au discours direct, il peut se placer dans une incise, avec inversion du sujet : « J'arrive », dit-il. Au discours indirect, les paroles deviennent une subordonnée introduite par que (affirmation), si (question fermée), un mot interrogatif (où, quand, pourquoi, comment) ou de + infinitif (ordre).
Trois choses changent en général :
1. Les personnes. « J'aime mon vélo », dit Ana → Ana dit qu'elle aime son vélo.
2. Les temps, quand le verbe introducteur est au passé : c'est la concordance des temps.
| Discours direct | Discours indirect |
|---|---|
| présent : « Je suis fatigué. » | imparfait : il a dit qu'il était fatigué |
| passé composé : « J'ai perdu mes clés. » | plus-que-parfait : elle a dit qu'elle avait perdu ses clés |
| futur : « Je t'appellerai. » | conditionnel présent : elle a dit qu'elle m'appellerait |
| futur antérieur : « J'aurai fini. » | conditionnel passé : il a dit qu'il aurait fini |
| impératif : « Ferme la porte. » | de + infinitif : elle lui a dit de fermer la porte |
| imparfait, plus-que-parfait, conditionnel | ne changent pas |
3. Les indicateurs de temps et de lieu : aujourd'hui → ce jour-là, demain → le lendemain, hier → la veille, maintenant → à ce moment-là, ici → là, la semaine prochaine → la semaine suivante.
Pour les questions : est-ce que disparaît, il n'y a plus d'inversion ni de point d'interrogation. Qu'est-ce que devient ce que, et qu'est-ce qui devient ce qui : « Qu'est-ce que tu fais ? » → Il m'a demandé ce que je faisais.
Si le verbe introducteur est au présent, les temps ne changent pas : Ana dit qu'elle adore le chocolat. Une vérité générale peut aussi rester au présent.
Enfin, en littérature, le discours indirect libre mêle la voix du narrateur et celle du personnage : pas de verbe introducteur ni de que, mais la troisième personne, les temps du récit et les exclamations du personnage : Emma regarda l'horloge. Encore en retard ! Pourquoi cela lui arrivait-il toujours ?
Exemples
| Discours direct | Discours indirect |
|---|---|
| « Je vais au parc », a dit Mia. | Mia a dit qu'elle allait au parc. |
| « Nous avons gagné le match », ont-ils dit. | Ils ont dit qu'ils avaient gagné le match. |
| « Je te verrai demain », m'a dit Jules. | Jules m'a dit qu'il me verrait le lendemain. |
| « Peux-tu m'aider ? » a demandé papi. | Papi m'a demandé si je pouvais l'aider. |
| « Quelle heure est-il ? » a-t-elle demandé. | Elle a demandé quelle heure il était. |
| « Ne touchez pas à ça ! » nous a dit maman. | Maman nous a dit de ne pas toucher à ça. |
Exemple corrigé : « J'ai perdu mon téléphone ici », a dit Léo. Personnes : je, mon → il, son. Temps : passé composé ai perdu → plus-que-parfait avait perdu. Lieu : ici → là. Résultat : Léo a dit qu'il avait perdu son téléphone là.
Erreurs fréquentes
- Garder « est-ce que ». Il m'a demandé est-ce que je venais est faux. Correct : Il m'a demandé si je venais.
- Oublier « ce que ». Elle m'a demandé qu'est-ce que je voulais est faux. Correct : Elle m'a demandé ce que je voulais.
- Écrire « si il ». Devant il et ils, si s'élide : s'il venait.
- Oublier de changer les personnes. Tom a dit que je suis fatigué veut dire que c'est moi qui suis fatigué.
Étape par étape
Étape par étape
- Choisis le verbe introducteurdire pour une affirmation, demander pour une question, ordonner ou dire de pour un ordre.
- Choisis le mot de liaisonque (affirmation), si (question fermée), où, quand, ce que, ce qui… (question ouverte), de + infinitif (ordre).
- Change les personnesje, tu, nous, mon, ton s'adaptent au narrateur.
- Applique la concordance des tempsSi le verbe introducteur est au passé : présent → imparfait, passé composé → plus-que-parfait, futur → conditionnel.
- Change les indicateurs de temps et de lieudemain → le lendemain, hier → la veille, ici → là. Supprime les guillemets et le point d'interrogation.
Exercices
Passe au discours indirect
Fais chaque exercice, puis vérifie ta réponse.
- « Je suis fatigué », a dit Tom.
Voir la réponse
Tom a dit qu'il était fatigué. - « J'adore le chocolat », dit Ana.
Voir la réponse
Le verbe introducteur est au présent, le temps ne change pas : Ana dit qu'elle adore le chocolat. - « Nous avons gagné le match », ont-ils dit.
Voir la réponse
Ils ont dit qu'ils avaient gagné le match. - « Je t'appellerai demain », m'a dit maman.
Voir la réponse
Maman m'a dit qu'elle m'appellerait le lendemain. - « Je peux nager », a dit Léo.
Voir la réponse
Léo a dit qu'il pouvait nager. - « Où habites-tu ? » m'a-t-il demandé.
Voir la réponse
Il m'a demandé où j'habitais. - « As-tu faim ? » m'a demandé papa.
Voir la réponse
Papa m'a demandé si j'avais faim. - « Ferme la porte », a dit la professeure à Sam.
Voir la réponse
La professeure a dit à Sam de fermer la porte. - « Ne courez pas ! » nous a dit le maître-nageur.
Voir la réponse
Le maître-nageur nous a dit de ne pas courir. - « Qu'est-ce que tu fais ? » m'a demandé Inès.
Voir la réponse
Inès m'a demandé ce que je faisais. - « Qu'est-ce qui se passe ? » a demandé Malik.
Voir la réponse
Malik a demandé ce qui se passait. - « Hier, j'ai vu ton frère », m'a dit Marta.
Voir la réponse
Marta m'a dit qu'elle avait vu mon frère la veille. - Corrige : Il m'a demandé est-ce que je venais.
Voir la réponse
Il m'a demandé si je venais. - Passe au discours direct : Priya a dit qu'elle avait perdu ses clés.
Voir la réponse
Priya a dit : « J'ai perdu mes clés. » - « La Terre tourne autour du Soleil », a expliqué la professeure.
Voir la réponse
Vérité générale, le présent peut rester : la professeure a expliqué que la Terre tourne autour du Soleil. - Quel type de discours ? « Emma regarda l'horloge. Encore en retard ! Pourquoi cela lui arrivait-il toujours ? »
Voir la réponse
Discours indirect libre : les pensées d'Emma, sans verbe introducteur ni que, à la troisième personne et aux temps du récit.
Questions fréquentes
C'est quoi le discours rapporté ?
C'est la façon de reproduire, dans un texte, des paroles ou des pensées. Il prend trois formes : le discours direct, le discours indirect et le discours indirect libre.
Comment passer du discours indirect au discours direct ?
Fais le chemin inverse : enlève que, si ou de, ajoute les deux-points et les guillemets, remets les paroles à la première personne et au temps d'origine (était → suis, avait vu → ai vu, appellerait → appellerai).
C'est quoi le discours indirect libre ?
Un procédé littéraire où les paroles ou pensées d'un personnage se fondent dans le récit : pas de verbe introducteur, pas de guillemets, mais le ton du personnage (exclamations, questions). Flaubert l'utilise beaucoup dans Madame Bovary.
Pourquoi change-t-on les temps au discours indirect ?
Parce que le moment où l'on rapporte n'est pas celui où l'on a parlé. Après un verbe introducteur au passé, la concordance des temps décale les verbes : présent → imparfait, futur → conditionnel.
Comment rapporter une question au discours indirect ?
Avec demander si pour une question fermée (oui/non) et avec le mot interrogatif pour une question ouverte (où, quand, pourquoi). Qu'est-ce que devient ce que. Pas d'inversion, pas de point d'interrogation.
Comment fait-on le discours indirect en anglais ?
On parle de reported speech : She said she was tired. Le principe est le même (les temps reculent après un verbe au passé), et that peut être omis. En allemand, on utilise surtout le subjonctif I : Er sagte, er sei müde.
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Le discours direct et le discours indirect
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Quelle phrase est au discours indirect ?
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Sujets liés
Les guillemets
Les guillemets, en forme de « », encadrent les paroles exactes de quelqu'un, comme « Viens ici », dit maman. Dans un dialogue, on peut aussi utiliser des tirets.
Le passé en anglais (past tense)
Cette entrée porte sur l'anglais. Le « past tense » sert à parler de ce qui est déjà arrivé : walked, ate, was playing. Les verbes réguliers prennent -ed ; les verbes irréguliers changent autrement.
Les pronoms
Un pronom est un mot qui remplace un nom pour éviter de le répéter, comme il, elle, ils, nous, moi, le mien ou qui.
Le verbe
Un verbe est un mot qui exprime une action (courir, manger, écrire) ou un état (être, paraître, savoir). Presque toute phrase en a un, et il change pour montrer le temps.
Voix active et voix passive
À la voix active, le sujet fait l'action (Le chien poursuit la balle). À la voix passive, il la subit (La balle est poursuivie par le chien) : être + participe passé.
L'accord du participe passé
Avec être, le participe passé s'accorde avec le sujet. Avec avoir, il s'accorde avec le COD seulement si ce COD est placé avant le verbe : la pomme que j'ai mangée.