3–5 ans
À cet âge, jouer, c’est apprendre. Parlez beaucoup, partagez des albums, comptez les choses du quotidien et laissez les petites mains malaxer, découper et dessiner.
Pour les parents et les proches
Comment aider votre enfant à apprendre à la maison
Des repères courts et concrets pour chaque âge, de 3 à 18 ans : ce que les enfants apprennent en général, des idées de dix minutes pour la maison et quand demander conseil.
Ce qui marche à tout âge
Quatre habitudes qui comptent plus que n’importe quelle fiche.
Peu, mais souvent
Dix minutes au calme presque chaque jour aident davantage qu’une longue séance le week-end. Arrêtez-vous tant que c’est encore amusant.
Parler, lire, s’interroger
Discuter, lire à voix haute et demander « Qu’en penses-tu ? » enrichit le vocabulaire et la réflexion à tout âge.
Valoriser l’effort
Dites ce que votre enfant a fait — « tu as persévéré », « tu as vérifié ta réponse » — plutôt que de lui dire qu’il est intelligent.
Partir de ses passions
Dinosaures, football ou espace : on retient mieux quand on part de ce qui intéresse déjà l’enfant.
Guides par âge
Choisissez l’âge de votre enfant
Chaque guide présente ce que les enfants apprennent en général, des activités du quotidien et les signes dont il vaut la peine de parler.
5–7 ans
La lecture et le sens du nombre décollent. Entraînez les sons des lettres, lisez de petits livres ensemble et jouez à des jeux de nombres rapides.
7–9 ans
On passe d’apprendre à lire à lire pour apprendre. Continuez à lire ensemble, révisez les tables peu mais souvent et discutez d’idées.
9–11 ans
Fractions, textes plus longs et projets plus ambitieux. Aidez-le à s’organiser, à rester curieux du monde et à ne plus craindre les erreurs.
11–14 ans
Un établissement plus grand, plus de matières et plus d’autonomie. Aidez-le à s’organiser et à travailler efficacement, et continuez à discuter.
14–18 ans
Examens, choix d’orientation et autonomie grandissante. Soyez un coach serein : aidez-le à planifier ses révisions, protégez son sommeil et relativisez.
Pas à pas
Parcours et phonologie
Des parcours structurés avec de courtes leçons quotidiennes, une correction immédiate et des progrès à suivre depuis votre tableau de bord.
Sons et premières lectures
Une progression claire, son par son, avec des livres déchiffrables adaptés à chaque étape.
Le sens du nombre
Des leçons courtes pour les 3–5 ans : Premiers nombres, Compter jusqu’à 10, Formes et suites, Prêts pour l’addition. Des exercices toujours nouveaux, corrigés tout de suite, et un bilan à la fin de chaque unité.
Premiers pas en lecture et écriture
Des leçons courtes pour les 4–6 ans : Lettres et sons, Premiers mots, Histoires et phrases. Des exercices toujours nouveaux, corrigés tout de suite, et un bilan à la fin de chaque unité.
Explorateurs des sciences
Des leçons courtes pour les 5–8 ans : Mon corps, Animaux et habitats, Météo et saisons, L’espace. Des exercices toujours nouveaux, corrigés tout de suite, et un bilan à la fin de chaque unité.
Énigmes et logique
Des leçons courtes pour les 6–11 ans : Cherche et trouve, Énigmes de nombres, Logique. Des exercices toujours nouveaux, corrigés tout de suite, et un bilan à la fin de chaque unité.
Méthodes de travail
Des leçons courtes pour les 11–16 ans : Mieux retenir, Planifier et se concentrer. Des exercices toujours nouveaux, corrigés tout de suite, et un bilan à la fin de chaque unité.
Prêt quand vous l’êtes
Des activités pour la vraie vie de famille
Idées sans écran, boîtes à idées pour jours de pluie, livrets de voyage et fiches pour les moments calmes.
Sur le blog
Les articles les plus lus par les parents
Des guides pratiques écrits pour les familles.
Une routine d'apprentissage réaliste pour les 3–5 ans (15–20 minutes)
Une routine quotidienne réaliste de 15 à 20 minutes pour les 3–5 ans à la maison, avec un exemple de semaine, le contenu de chaque temps et comment tenir.
Apprendre le son des lettres à la maison : la routine de 10 minutes
Une routine calme de 10 minutes par jour pour apprendre le son des lettres aux 3–5 ans : jeux, phrases à dire et solutions quand ça ne rentre pas.
Les maths au quotidien : cuisine, courses, trajets et jeux selon l'âge
Des idées simples pour faire des maths en cuisinant, en faisant les courses, en voyage ou en jouant, de 3 à 11 ans, avec quoi dire à chaque âge, sans fiches.
Lire une histoire du soir à voix haute : bien le faire (2–10 ans)
Pourquoi lire à voix haute compte, des tout-petits aux 10 ans : choisir les livres, faire les voix, la lecture dialoguée, et un rituel du coucher qui tient.
Activités sans écran pour les enfants : idées par âge et par situation
Activités sans écran pour les 3–12 ans, classées par situation : attente, temps calme, pluie, trajets et « je m'ennuie », et un mot franc sur les écrans.
Apprendre les tables de multiplication : ordre, astuces et jeux
Le meilleur ordre pour apprendre les tables, les régularités qui divisent le travail par deux, des jeux, la pratique espacée et l'exemple du contrôle anglais.
Wiki d’apprentissage
Des explications avec une partie pour les adultes
Chaque notion du wiki est expliquée simplement, puis se termine par « Pour les adultes » : comment on l’enseigne aujourd’hui et comment aider.
La division posée
La division posée se fait en quatre gestes qu'on répète : diviser, multiplier, soustraire, abaisser. Par exemple, 756 ÷ 3 = 252.
Altération et érosion
L'altération fragmente ou transforme les roches sur place. L'érosion arrache et emporte ces débris par l'eau, le vent, la glace ou la gravité, puis la sédimentation les dépose ailleurs.
Critères de divisibilité
Les critères de divisibilité disent si un nombre est divisible par 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11 ou 12 sans poser la division, en regardant ses derniers chiffres ou la somme de ses chiffres.
L'accord du verbe avec le sujet
Le verbe s'accorde avec son sujet en personne et en nombre. Sujet singulier, verbe au singulier (Le chien aboie) ; sujet pluriel, verbe au pluriel (Les chiens aboient).
L'adaptation des êtres vivants
Une adaptation est une particularité du corps ou du comportement d'un être vivant qui l'aide à survivre dans son milieu, comme la fourrure épaisse de l'ours polaire ou les épines du cactus.
L'échelle d'une carte
L'échelle d'une carte indique de combien on a réduit la réalité pour la dessiner. Avec elle, on peut calculer une vraie distance à partir d'une mesure faite sur la carte avec une règle.
Votre tableau de bord
Suivez les progrès, prévoyez dix minutes et imprimez des exercices
Ajoutez vos enfants pour obtenir un programme du jour, l’avancement dans les parcours, les points forts et les prochaines étapes, et des limites d’écran. Avec la formule Famille, vous recevez aussi chaque semaine un livret de cinq fiches inédites à imprimer.
Les questions des parents
Combien de temps mon enfant devrait-il apprendre à la maison ?
Pour les plus jeunes, quelques moments courts glissés dans la journée — une histoire, compter les marches — suffisent largement. À l’école élémentaire, 10 à 20 minutes de concentration les jours d’école sont utiles. Les adolescents peuvent organiser leurs propres temps de travail, avec vous comme interlocuteur calme. Le repos, le jeu et le sommeil comptent tout autant.
Faut-il apprendre des choses à mon enfant avant l’école ?
Inutile de prendre de l’avance. Le plus utile : lire ensemble, beaucoup parler, jouer avec les nombres et laisser votre enfant s’entraîner sur ce qu’il apprend en classe. S’il est curieux et en redemande, suivez-le.
Et si mon enfant refuse de travailler à la maison ?
Faites court, proposez de choisir entre deux activités et transformez-la en jeu ou en défi à deux. Certains jours, on est simplement fatigué. Si le refus est permanent et s’accompagne d’inquiétude ou de larmes, parlez-en tranquillement à l’enseignant.
Comment savoir si mon enfant progresse normalement ?
Les enfants se développent à des rythmes différents, les écarts sont donc larges. L’enseignant est le mieux placé pour parler des apprentissages scolaires, et le médecin pour le développement. Nos guides par âge indiquent ce que les enfants apprennent en général et les signes dont il vaut la peine de parler.
Apprendre sur écran, ça compte ?
Oui, quand l’enfant est actif : il répond, construit, lit et reçoit un retour. Équilibrez avec le papier, le jeu et le plein air, et utilisez la limite d’écran quotidienne de votre tableau de bord si cela aide votre famille.