Maths pour les examens
Des leçons courtes pour les 14–16 ans : Nombres, Algèbre, Proportionnalité et finances, Géométrie, Statistiques. Des exercices toujours nouveaux, corrigés tout de suite, et un bilan à la fin de chaque unité.
Guide pour les parents · 14–18 ans · Années d’examens
Accompagner son ado de 14 à 18 ans dans le travail et les examens
Pendant les années d’examens, les adolescents portent l’essentiel de la responsabilité de leurs apprentissages : ils ont besoin de vous comme coach serein plutôt que comme professeur. Aidez-les à planifier, protégez leur sommeil et leur bien-être, saluez leurs efforts et gardez les examens à leur juste place. Votre calme compte plus que vous ne le pensez.
Ce que les enfants apprennent en général
Chaque enfant avance à son rythme. Voyez cela comme une carte approximative, pas comme une liste à cocher.
- Étudier moins de matières mais plus en profondeur et préparer des examens nationaux.
- Planifier ses révisions sur des semaines et des mois et utiliser des méthodes actives.
- Rédiger des réponses développées et des dissertations en temps limité.
- Réfléchir à la suite : filières, apprentissage, emploi ou études supérieures.
- Concilier travail, amis, petit boulot, sport et repos.
Des activités du quotidien qui aident
La plupart prennent cinq à dix minutes et ne demandent rien de spécial.
Construire ensemble un planning de révisions
Comptez à rebours depuis les examens, répartissez les matières et gardez des soirées libres. Laissez votre ado maître de son planning.
S’entraîner sur des sujets
S’entraîner en temps limité et se corriger avec le barème vaut mieux que relire. Proposez un endroit calme et un en-cas.
Protéger le sommeil
Les adolescents ont besoin d’environ 8 à 10 heures. Fixez une heure de déconnexion, avec le téléphone qui charge hors de la chambre.
Des plages sans téléphone
Proposez des plages de 25 à 45 minutes avec le téléphone dans une autre pièce, puis une vraie pause.
Explorer l’avenir
Allez à des journées portes ouvertes, regardez ensemble les attendus des formations et échangez avec des personnes qui exercent les métiers qui l’attirent.
Quand en parler à l’enseignant ou au médecin
Ce ne sont pas des signes que quelque chose ne va pas : ce sont de bonnes raisons de poser la question. En parler tôt aide.
- Le stress des examens l’empêche de dormir, de manger ou de voir ses amis pendant plus de quelques jours.
- Il parle de se sentir sans espoir ou sans valeur, ou de se faire du mal : demandez de l’aide le jour même.
- Les crises d’angoisse, l’inquiétude permanente ou l’évitement des cours s’installent.
- Il peine à suivre malgré ses efforts et pourrait avoir besoin d’aménagements d’examen : renseignez-vous tôt auprès de l’établissement.
- Vous remarquez des signes de consommation de substances ou de grands changements dans ses fréquentations et son comportement.
Ce guide donne des informations générales, pas un avis médical. Si la santé ou le développement de votre enfant vous inquiète, adressez-vous à votre médecin, au pédiatre ou à l’école.
S’entraîner ensemble
Fiches et jeux pour cet âge
À imprimer ou à faire à l’écran, avec correction immédiate.
Parcours pour cet âge
Calculs scientifiques, 14–16 ans
Calculs scientifiques type GCSE pour les 14–16 ans : formules de physique avec transformations et préfixes d’unités, chimie de la masse molaire et des moles jusqu’à la concentration, au rendement et à l’économie d’atomes, et maths de la biologie comme le grossissement, la variation en pourcentage et les proportions génétiques. Chaque réponse a son unité et un corrigé détaillé.
Logique et codes
Des leçons courtes pour les 11–16 ans : Suites et intrus, Défis d’expert. Des exercices toujours nouveaux, corrigés tout de suite, et un bilan à la fin de chaque unité.
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Notions du wiki
Équation d'un cercle
Dans un repère orthonormé, le cercle de centre Ω(a ; b) et de rayon r a pour équation (x − a)² + (y − b)² = r². Si le centre est l'origine, c'est x² + y² = r².
Fonction composée
Une fonction composée enchaîne deux fonctions. f ∘ g (lire « f rond g ») est définie par (f ∘ g)(x) = f(g(x)) : on applique d'abord g, puis f au résultat.
Fonction réciproque
La fonction réciproque f⁻¹ défait ce que fait f : si f(3) = 7, alors f⁻¹(7) = 3. Pour la trouver, on écrit y = f(x), puis on exprime x en fonction de y.
Les logarithmes
Un logarithme répond à la question « quel exposant ? ». log₂ 8 = 3 car 2³ = 8. Le logarithme défait la puissance et transforme les produits en sommes.
Loi des sinus et loi des cosinus (Al-Kashi)
La loi des sinus, a/sin A = b/sin B = c/sin C, et la loi des cosinus (théorème d'Al-Kashi), a² = b² + c² − 2bc cos A, donnent les côtés et les angles de n'importe quel triangle.
Probabilité conditionnelle
La probabilité de A sachant B est la probabilité de A quand on sait que B est réalisé. On la note P_B(A) ou P(A|B) et on la calcule avec P_B(A) = P(A∩B) ÷ P(B).
Suivez les progrès de votre enfant
Votre tableau de bord propose un programme de dix minutes pour aujourd’hui. Avec la formule Famille, il prépare aussi un livret hebdomadaire à imprimer, adapté au niveau de votre enfant.
Questions sur les 14–18 ans
Combien d’heures par jour mon ado devrait-il réviser ?
Cela dépend du calendrier et de la personne. Deux à quatre heures de travail concentré un jour sans cours, par plages avec des pauses, suffisent à la plupart. La qualité compte plus que la quantité.
Mon ado fait tout à la dernière minute. Que faire ?
Aidez-le à découper les gros travaux en petites premières étapes avec leurs propres échéances, et faites brièvement le point. Les reproches marchent rarement ; un plan décidé ensemble fonctionne bien mieux.