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Langue et grammaire

Qu'est-ce que le point final et quand l'utiliser ?

Réponse rapide

Le point final est le point qui termine une phrase qui énonce un fait ou donne un ordre calme. Il dit au lecteur que l'idée est terminée. En anglais américain, on l'appelle a period.

5–9 ansPrimaire

En une phrase

Le point final est un petit point placé à la fin d'une phrase pour montrer qu'elle est terminée.

Explication

Quand tu lis à voix haute, le point est l'endroit où ta voix descend et où tu reprends une courte respiration. À l'écrit, il joue le même rôle : il dit au lecteur qu'une idée complète est finie et qu'une autre va commencer. Le mot suivant commence alors par une majuscule.

En français, on l'appelle simplement « le point » ou « le point final ». En anglais, on dit full stop en Angleterre, au Nigeria, en Inde et en Australie, et period aux États-Unis et au Canada. Le signe est identique.

On met un point à la fin :

  • des phrases qui énoncent un fait : La bibliothèque est fermée aujourd'hui.
  • des ordres qui ne sont pas criés : Ferme le portail, s'il te plaît.

D'autres phrases se terminent autrement. Les questions demandent un point d'interrogation et les émotions fortes peuvent demander un point d'exclamation. On n'utilise jamais deux signes de fin ensemble : Es-tu prêt ?. est faux.

Le même point a quelques autres rôles. Dans les adresses web, il sépare les parties (crayonbird.com). Trois points de suite forment des points de suspension (...), qui montrent qu'on laisse quelque chose de côté ou qu'on s'interrompt. Certaines abréviations en prennent un aussi : on écrit M. Dupont en français. En maths, les Français utilisent la virgule pour les nombres décimaux (2,5), alors que les anglophones écrivent un point (2.5).

Exemples

  • Le match commence à quatre heures.
  • Ma sœur joue de la trompette. Elle s'entraîne tous les jours.
  • Tourne à gauche à la boulangerie.
  • Il nous faut des œufs, de la farine et du lait.

Corriger une phrase sans fin : Nous sommes allés au parc il pleuvait → Nous sommes allés au parc. Il pleuvait.

  • crayon
  • cahier
  • livre
Relis à voix haute : chaque fois que ta voix descend et s'arrête, vérifie s'il y a un point.

Erreurs fréquentes

  • Aucun point du tout, si bien qu'une seule « phrase » remplit une page entière. Lis-la à voix haute et marque chaque respiration.
  • Mettre une virgule à la place. Il était tard, nous sommes rentrés peut s'écrire ainsi en français, mais en anglais It was late, we went home demande un point (ou so) au milieu.
  • Un point après une question. Où est mon sac. doit s'écrire Où est mon sac ?
  • Une minuscule après un point. Chaque nouvelle phrase demande une majuscule.

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Le point final

Vérifie ce que tu sais avec 4 questions rapides.

Question 1 sur 4

Comment appelle-t-on le point final en anglais américain ?

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À toi de jouer

Pour les adultes

La phrase

Une phrase est un groupe de mots qui a un sens complet à lui seul. Elle commence par une majuscule, se termine par un point, un point d'interrogation ou d'exclamation, et contient en général un verbe.

Langue et grammaire · 5–11 ans

Les majuscules en anglais

En anglais, on met une majuscule au début de chaque phrase, aux noms propres, au mot I, au début d'un dialogue et à la plupart des titres. Les jours et les mois en prennent aussi.

Langue et grammaire · 5–9 ans

Le point d'interrogation

Le point d'interrogation (?) se met à la fin d'une phrase qui pose une question directe, comme Où sont mes chaussures ? Il remplace le point.

Langue et grammaire · 5–9 ans

La virgule

La virgule est un signe de ponctuation qui marque une courte pause et sépare les éléments d'une phrase : une liste, un complément placé en début de phrase, une information en plus.

Langue et grammaire · 6–12 ans

L'adjectif

Un adjectif est un mot qui complète un nom en disant comment il est, comme dans un énorme éléphant, un citron acide ou trois ballons rouges. Il s'accorde avec le nom.

Langue et grammaire · 5–10 ans

L'adverbe

Un adverbe donne plus d'informations sur un verbe, un adjectif ou un autre adverbe, en disant comment, quand, où ou combien de fois, comme lentement, demain, dehors ou toujours.

Langue et grammaire · 6–11 ans

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