Langue et grammaire
Qu'est-ce que l'inférence en lecture ?
Réponse rapide
Faire une inférence, c'est comprendre quelque chose que l'auteur n'a pas dit directement, grâce aux indices du texte et à ce qu'on sait déjà. On dit aussi lire entre les lignes.
En une phrase
Faire une inférence, c'est utiliser les indices d'un texte, plus ses propres connaissances, pour comprendre ce que l'auteur suggère sans le dire.
Explication
Lis ceci : Amira regardait l'assiette vide. Des miettes étaient éparpillées sur la table, et le chien se léchait les babines. L'auteur ne dit jamais que le chien a mangé le gâteau. Mais tu le sais. C'est une inférence.
Les auteurs montrent souvent plutôt que de dire. Au lieu d'écrire Jay était nerveux, ils écrivent Les mains de Jay tremblaient pendant qu'il attendait qu'on appelle son nom. Le lecteur rassemble les indices : mains qui tremblent + attente = nerveux.
L'inférence, c'est comme être détective :
- Trouve les indices dans les mots : actions, paroles, descriptions, décor.
- Ajoute ce que tu sais de la vie : les gens qui tremblent en attendant sont souvent nerveux.
- Tire une conclusion : Jay est nerveux.
- Vérifie-la avec le reste du texte. Quelque chose plus loin la contredit-il ?
Les questions d'inférence courantes portent sur les sentiments (Que ressent-elle ?), les raisons (Pourquoi est-il parti tôt ?), les prévisions (Que pourrait-il se passer ensuite ?) et les lieux (Où et quand cela se passe-t-il ?).
Dans les réponses d'élève, appuie chaque inférence sur des preuves : Je pense que Jay est nerveux parce que le texte dit « ses mains tremblaient ». Citer une courte phrase du texte et l'expliquer est l'habitude qui rapporte des points à tous les niveaux, de la compréhension en primaire aux examens du secondaire.
L'inférence aide aussi à comprendre le langage imagé. Comprendre le sens d'une métaphore est une sorte d'inférence.
loupe
livre
parapluie
Exemples
| Le texte dit | Tu peux en déduire |
|---|---|
| Elle bâilla et se frotta les yeux. | Elle est fatiguée. |
| Les rues étaient vides et les magasins fermés. | C'est très tôt, très tard, ou un jour férié. |
| Il cacha la lettre sous son oreiller. | Il veut la garder secrète. |
| L'herbe scintillait de givre. | Il fait froid, probablement le matin. |
Erreurs fréquentes
- Deviner sans preuve. Chaque inférence a besoin d'un indice que tu peux montrer.
- Raconter au lieu de déduire. Elle bâilla est ce que dit le texte ; elle est fatiguée est l'inférence.
- Ignorer les indices qui ne collent pas. Vérifie que ton idée correspond à tout le passage.
Mini-quiz
L'inférence
Vérifie ce que tu sais avec 4 questions rapides.
Question 1 sur 4
Tom a claqué la porte et jeté son cartable par terre. Comment se sent Tom ?
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Entraînement à la compréhension de lecture
Pour les adultes
Sujets liés
Savoir résumer
Résumer, c'est raconter brièvement les idées les plus importantes d'un texte avec ses propres mots, en laissant de côté les petits détails et les exemples.
Fait et opinion
Un fait peut être vérifié et prouvé vrai ou faux. Une opinion est ce que quelqu'un pense ou ressent, et d'autres personnes peuvent ne pas être d'accord.
La personnification
La personnification donne des qualités ou des actions humaines à ce qui n'est pas humain, comme « Le vent hurlait » ou « Le soleil nous souriait ».
Les métaphores
Une métaphore décrit une chose en disant qu'elle est une autre chose, sans « comme » ni « tel », par exemple « Cette classe est un zoo » ou « Le temps est un voleur ».
L'adjectif
Un adjectif est un mot qui complète un nom en disant comment il est, comme dans un énorme éléphant, un citron acide ou trois ballons rouges. Il s'accorde avec le nom.
L'adverbe
Un adverbe donne plus d'informations sur un verbe, un adjectif ou un autre adverbe, en disant comment, quand, où ou combien de fois, comme lentement, demain, dehors ou toujours.