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Langue et grammaire

Comment former le pluriel des noms ?

Réponse rapide

En général, on ajoute un s au nom : un chat, des chats. Les noms en -s, -x, -z ne changent pas, ceux en -au, -eau, -eu prennent un x, et ceux en -al deviennent -aux.

7–11 ansPrimaire

En une phrase

Au pluriel, un nom prend le plus souvent un s (un chat, des chats), mais certains noms prennent un x, changent de terminaison ou restent identiques.

Explication

Le nom change quand on parle de plusieurs personnes ou choses. À l'oral, on entend souvent le pluriel dans le déterminant : des chats, les enfants. À l'écrit, il faut aussi marquer le pluriel sur le nom. Pour une vue d'ensemble, regarde aussi les pluriels.

Règle générale : on ajoute un s. un livre → des livres, une table → des tables.

Les noms qui finissent déjà par -s, -x, -z ne changent pas : un tapis → des tapis, une voix → des voix, un nez → des nez.

Les noms en -au, -eau, -eu prennent un x : un bateau → des bateaux, un jeu → des jeux, un noyau → des noyaux. Exceptions : un pneu → des pneus, un bleu → des bleus, un landau → des landaus.

Les noms en -al font -aux : un cheval → des chevaux, un journal → des journaux. Exceptions : un bal → des bals, un carnaval → des carnavals, un festival → des festivals, un récital → des récitals.

Les noms en -ail prennent un s : un détail → des détails. Mais quelques-uns font -aux : un travail → des travaux, un vitrail → des vitraux, un corail → des coraux.

Les noms en -ou prennent un s : un trou → des trous. Sept noms prennent un x : bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou.

Quelques pluriels sont irréguliers : un œil → des yeux, madame → mesdames, monsieur → messieurs.

  • livre
  • crayon
  • cahier
Un s en général, un x pour -au, -eau, -eu, et -aux pour -al.

Exemples

Singulier Pluriel Règle
un arbre des arbres s
un pays des pays déjà en -s
une croix des croix déjà en -x
un gâteau des gâteaux -eau → -eaux
un feu des feux -eu → -eux
un animal des animaux -al → -aux
un festival des festivals exception
un genou des genoux l'un des sept en -ou

Erreurs fréquentes

  • Mettre un s aux noms qui finissent déjà par s, x ou z. Des paiss n'existe pas : des pays.
  • Écrire des chevals. Pour -al, pense à -aux : des chevaux. N'oublie pas les exceptions comme bals et festivals.
  • Oublier le x de bijoux, cailloux, choux. Apprends les sept noms par cœur avec une phrase.
  • Confondre pluriel du nom et pluriel du verbe. Les enfants jouent : le nom prend un s, le verbe un -nt.

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Le pluriel des noms

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Question 1 sur 4

Quel est le pluriel de bateau ?

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Pour les adultes

Le nom

Un nom est un mot qui désigne une personne, un lieu, une chose ou une idée, comme maîtresse, Lagos, crayon ou bonheur.

Langue et grammaire · 5–9 ans

Les pluriels en anglais

Cette entrée porte sur l'anglais. Un pluriel veut dire plus d'un. La plupart des noms prennent -s (cats) ou -es (boxes), mais certains changent autrement : babies, leaves, mice, children.

Langue et grammaire · 5–10 ans

Les suffixes en anglais

Cette entrée porte sur l'anglais. Un suffixe est un groupe de lettres ajouté à la fin d'un mot pour changer son sens ou son rôle, comme -ful dans helpful, -ness dans kindness ou -ed dans jumped.

Langue et grammaire · 6–12 ans

L'adjectif

Un adjectif est un mot qui complète un nom en disant comment il est, comme dans un énorme éléphant, un citron acide ou trois ballons rouges. Il s'accorde avec le nom.

Langue et grammaire · 5–10 ans

L'adverbe

Un adverbe donne plus d'informations sur un verbe, un adjectif ou un autre adverbe, en disant comment, quand, où ou combien de fois, comme lentement, demain, dehors ou toujours.

Langue et grammaire · 6–11 ans

L'allitération

L'allitération, c'est la répétition d'un même son consonne dans des mots proches, comme dans « ces serpents qui sifflent sur vos têtes ». Elle rend un texte rythmé et facile à retenir.

Langue et grammaire · 5–14 ans

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