Langue et grammaire
C'est quoi un paragraphe argumentatif, et comment le rédiger ?
Réponse rapide
Un paragraphe argumentatif défend une seule idée : un argument, une explication, un exemple, puis une phrase de conclusion ou de transition. En anglais, on parle de méthode PEEL.
En une phrase
Un paragraphe argumentatif défend une idée : on énonce un argument, on l'explique, on le prouve par un exemple, puis on conclut ou on fait la transition vers le paragraphe suivant.
Explication
Dans un texte argumentatif, on défend une thèse (son opinion sur une question) à l'aide d'arguments. Chaque argument occupe en général un paragraphe, et ce paragraphe se construit presque toujours de la même façon :
- 1. L'argument. Une phrase claire qui dit l'idée que l'on défend.
- 2. L'explication. On développe l'argument : pourquoi est-il vrai ? Qu'est-ce qu'il implique ?
- 3. L'exemple. On le prouve avec un fait, un chiffre vérifiable, un cas concret ou une citation.
- 4. La phrase de conclusion ou de transition. On revient à la thèse, ou on annonce l'argument suivant.
L'ordre de l'explication et de l'exemple peut changer : on peut aussi donner l'exemple d'abord, puis l'analyser. L'essentiel est que chaque argument soit expliqué et illustré. Des connecteurs logiques (d'abord, en effet, par exemple, donc, de plus, cependant) relient ces étapes.
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cahier
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Dans les écoles anglophones, on apprend le même schéma sous le nom de PEEL : Point (l'argument), Evidence (l'exemple ou la preuve), Explain (l'explication), Link (le lien avec la question). C'est la même idée que celle des paragraphes bien construits : une idée par paragraphe, et une idée prouvée.
Pourquoi cela marche ? Parce qu'un lecteur veut savoir trois choses : ce que tu penses, comment tu le sais et pourquoi c'est important. Un paragraphe qui ne fait qu'affirmer n'est qu'une opinion ; un paragraphe qui ne fait qu'aligner des citations n'explique rien.
Voici un paragraphe argumentatif pour un texte persuasif :
(Argument) Notre collège devrait arrêter de vendre des boissons en bouteilles de plastique à usage unique. (Explication) En effet, ces bouteilles ne servent que quelques minutes, puis deviennent des déchets, alors que des gourdes et des fontaines à eau rempliraient exactement le même rôle. (Exemple) Aujourd'hui, la cafétéria vend des boissons en bouteille tous les jours, et beaucoup de bouteilles vides finissent dans la poubelle ordinaire au lieu du bac de tri. (Conclusion) Arrêter de vendre ces bouteilles serait donc l'un des moyens les plus simples de réduire nos déchets.
Et un paragraphe d'analyse littéraire sur une fable de La Fontaine :
(Argument) Dans « Le Corbeau et le Renard », La Fontaine montre que la flatterie est une arme. (Exemple) Le Renard appelle le Corbeau « le phénix des hôtes de ces bois ». (Explication) En le comparant à un oiseau légendaire, il le flatte de façon exagérée pour qu'il ouvre le bec et lâche son fromage. (Conclusion) La morale le dit clairement : « tout flatteur vit aux dépens de celui qui l'écoute ».
Exemples
Des débuts de phrase utiles pour chaque étape :
| Étape | Rôle | Pour commencer |
|---|---|---|
| Argument | énoncer l'idée | Tout d'abord… / Le premier argument est que… / Il est clair que… / L'auteur montre que… |
| Explication | développer | En effet… / Cela signifie que… / Autrement dit… / Le mot « … » suggère… |
| Exemple | prouver | Par exemple… / Ainsi… / C'est le cas de… / Comme le dit le texte… |
| Conclusion ou transition | relier | Donc… / C'est pourquoi… / Par conséquent… / De plus, un autre argument… |
Un paragraphe d'histoire : La Première Guerre mondiale s'étend vite à toute l'Europe à cause du système des alliances. En effet, en 1914, les grandes puissances sont divisées en deux camps : la Triple-Entente (France, Royaume-Uni, Russie) et la Triple-Alliance (Allemagne, Autriche-Hongrie, Italie). Ainsi, quand l'Autriche-Hongrie déclare la guerre à la Serbie après l'assassinat de l'archiduc François-Ferdinand, la Russie mobilise pour soutenir la Serbie, l'Allemagne déclare la guerre à la Russie puis à la France, et le Royaume-Uni entre en guerre quand l'Allemagne envahit la Belgique. Les alliances ont donc transformé un conflit local en guerre européenne.
Erreurs fréquentes
- Raconter au lieu d'expliquer. « Le Renard parle, puis le Corbeau ouvre le bec » est un résumé. Correction : demande-toi « qu'est-ce que cela montre ? ».
- Une citation trop longue. Recopier dix vers ne sert à rien. Correction : cite seulement les mots importants, entre guillemets.
- Une explication qui répète l'exemple. « Il l'appelle le phénix, ce qui montre qu'il l'appelle le phénix. » Correction : explique le sens ou l'effet, en t'arrêtant sur un mot.
- Une conclusion qui recopie l'argument. Correction : dis pourquoi l'argument compte pour la thèse, ou annonce l'argument suivant avec un connecteur.
Étape par étape
Étape par étape
- Lis le sujetSouligne les mots-clés et décide de ta thèse.
- Écris l'argumentUne phrase claire qui répond au sujet, avec ses mots-clés.
- Explique-leDis pourquoi il est vrai, en une ou deux phrases introduites par « en effet ».
- Donne un exempleUn fait, un cas concret ou une courte citation qui prouve vraiment l'argument.
- Conclus ou fais la transitionReviens à la thèse ou annonce le paragraphe suivant avec un connecteur.
Exercices
Construis un paragraphe argumentatif
Fais chaque exercice, puis vérifie ta réponse.
- Que veut dire la méthode anglaise PEEL ?
Voir la réponse
Point, Evidence, Explain, Link : argument, exemple (preuve), explication, lien. - Quelle étape est-ce ? « Notre collège devrait arrêter de vendre des boissons en bouteilles de plastique à usage unique. »
Voir la réponse
L'argument : il dit l'idée défendue. - Quelle étape est-ce ? « La cafétéria vend des boissons en bouteille tous les jours, et beaucoup finissent dans la poubelle ordinaire. »
Voir la réponse
L'exemple : il donne les faits qui prouvent l'argument. - Quelle étape est-ce ? « Cela signifie qu'on jette beaucoup de plastique alors que des gourdes feraient la même chose. »
Voir la réponse
L'explication : elle montre pourquoi les faits comptent. - Quelle étape est-ce ? « Arrêter de vendre ces bouteilles serait donc un moyen simple de réduire nos déchets. »
Voir la réponse
La conclusion : elle revient à la thèse. - Quel connecteur introduit un exemple : « par exemple », « cela suggère que » ou « finalement » ?
Voir la réponse
par exemple - Quel connecteur introduit une explication : « par exemple », « cela suggère que » ou « tout d'abord » ?
Voir la réponse
cela suggère que - Remets dans l'ordre argument, exemple, explication, conclusion : (A) Cela suggère qu'il se sent exclu. (B) Tom est présenté comme un enfant solitaire. (C) C'est pourquoi sa solitude est si importante dans le récit. (D) Tom dit : « Personne ne m'attend jamais. »
Voir la réponse
B, D, A, C - Que manque-t-il ? « Il faudrait limiter les devoirs. Cela signifie que les élèves auraient le temps de se reposer et de lire. Donc, le collège devrait donner moins de devoirs. »
Voir la réponse
L'exemple : aucun fait ni cas concret ne prouve l'argument. - Quelle étape est souvent la plus développée ?
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L'explication, car c'est là qu'on raisonne. - Cette explication est-elle bonne ? Exemple : le poète dit que la mer est « en colère ». Explication : « Cela montre que la mer est en colère. »
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Non : elle répète l'exemple. Mieux : « L'expression “en colère” fait de la mer un être vivant et dangereux, comme si elle voulait nuire. » - Écris un argument pour le sujet « Tous les enfants devraient-ils apprendre à nager ? »
Voir la réponse
Toute phrase claire, par exemple : Tous les enfants devraient apprendre à nager, car c'est un savoir qui peut sauver des vies. - Quelle est la différence entre PEE et PEEL ?
Voir la réponse
PEEL ajoute le lien final avec la question ou le paragraphe suivant. - Quelle conclusion est la meilleure pour un paragraphe en faveur d'une pause de midi plus longue ? (a) « La pause est à midi. » (b) « Une pause plus longue aiderait donc les élèves à revenir en classe plus calmes et prêts à travailler. »
Voir la réponse
(b) : elle relie l'argument à son intérêt.
Questions fréquentes
C'est quoi un paragraphe argumentatif ?
C'est un paragraphe qui défend un seul argument au service d'une thèse. Il contient l'argument, une explication, un exemple et une phrase de conclusion ou de transition.
Comment rédiger un paragraphe argumentatif ?
Commence par l'argument (une phrase claire), explique-le avec « en effet », prouve-le avec « par exemple », puis conclus avec « donc » ou fais la transition avec « de plus ». Va à la ligne pour chaque nouvel argument.
C'est quoi un texte argumentatif ?
C'est un texte qui cherche à convaincre ou à persuader. Il présente une thèse, la défend avec des arguments organisés en paragraphes, et répond parfois à la thèse adverse.
Quelle est la différence entre argument et exemple ?
L'argument est une idée générale (le sport rend plus sociable) ; l'exemple est un cas précis qui la prouve (dans un club de foot, on apprend à jouer en équipe). Un exemple sans argument ne prouve rien, et un argument sans exemple reste vague.
C'est quoi un paragraphe argumenté en histoire ?
En histoire-géographie, on demande aussi de rédiger un texte construit (souvent appelé développement construit) : on répond à une question en quelques paragraphes organisés, chacun avec une idée, des faits précis (dates, lieux, acteurs) et une explication.
Qu'est-ce qu'un paragraphe PEEL en anglais ?
C'est le même schéma enseigné dans les écoles anglophones : Point (l'argument), Evidence (la preuve), Explain (l'explication) et Link (le lien). Il aide beaucoup pour les rédactions en anglais.
Mini-quiz
Le paragraphe argumentatif
Vérifie ce que tu sais avec 4 questions rapides.
Question 1 sur 4
Dans un paragraphe argumentatif, quelle partie illustre l'argument par un fait, un cas concret ou une citation ?
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Sujets liés
Les paragraphes
Un paragraphe est un groupe de phrases sur une idée principale. On commence un nouveau paragraphe quand le temps, le lieu, le sujet ou la personne qui parle change.
L'écrit persuasif
Un écrit persuasif cherche à convaincre le lecteur d'adopter un point de vue ou de passer à l'action, avec des raisons claires, des preuves et des mots bien choisis.
Les conjonctions
Une conjonction est un mot de liaison qui relie des mots, des groupes de mots ou des propositions, comme et, mais, ou, donc, parce que, quand, si et bien que.
Voix active et voix passive
À la voix active, le sujet fait l'action (Le chien poursuit la balle). À la voix passive, il la subit (La balle est poursuivie par le chien) : être + participe passé.
L'accord du participe passé
Avec être, le participe passé s'accorde avec le sujet. Avec avoir, il s'accorde avec le COD seulement si ce COD est placé avant le verbe : la pomme que j'ai mangée.
Le parallélisme syntaxique
Le parallélisme syntaxique répète la même construction dans des phrases ou des vers successifs. C'est une figure de style, et aussi une règle d'écriture, qui coordonne des éléments de même nature.