Ciencias · 6–8 años · 50 min
El plato saludable
Los niños clasifican alimentos en los principales grupos y explican que una comida equilibrada incluye alimentos variados, con abundante fruta y verdura.
Planes de clase
Planes de clase para 8 años
Clases adecuadas para niños de 8 años, cada una con práctica nueva en tres niveles.
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Materia
Curso escolar
Lengua · 6–8 años · 50 min
Las inferencias: leer pistas en imágenes y palabras
Los niños deducen cómo se sienten los personajes y qué está pasando combinando pistas de las imágenes y las palabras con lo que ya saben, y explican lo que piensan aportando pruebas.
Técnicas de estudio · 7–9 años · 50 min
Algoritmos sin pantallas
Los niños escriben un conjunto claro y ordenado de instrucciones (un algoritmo) para realizar una tarea, lo prueban y lo depuran cuando falla.
Lengua · 7–8 años · 60 min
Escribir instrucciones claras
Los niños escriben unas instrucciones con título, una lista de materiales y pasos numerados que empiezan con un verbo en imperativo, usando palabras de tiempo y adverbios para que cada paso quede claro.
Lengua · 7–8 años · 50 min
Expresar posesión: «de» y los posesivos
Los niños expresan que algo pertenece a alguien con «de» (y la contracción «del») y con los posesivos mi, tu, su, nuestro, distinguen el plural del objeto del plural del dueño y empiezan a concordar su y sus con lo que se posee. En español no existe el apóstrofo posesivo del inglés; esta sesión trabaja el concepto equivalente.
Matemáticas · 7–8 años · 50 min
La división como reparto y como agrupación
Los niños resuelven divisiones repartiendo en grupos iguales y formando grupos de un tamaño dado, y usan las tablas de multiplicar para encontrar el resultado más deprisa.
Ciencias · 7–9 años · 55 min
Las fuentes de luz y las sombras
Los niños reconocen que necesitamos luz para ver, distinguen las fuentes de luz de los objetos que solo la reflejan y explican que una sombra se forma cuando un objeto opaco bloquea la luz, y que cambia de tamaño al mover el objeto.
Ciencias · 7–9 años · 55 min
Las partes de una planta y para qué sirven
Los niños nombran la raíz, el tallo, las hojas y la flor de una planta con flores y explican qué función cumple cada parte para que la planta sobreviva, crezca y produzca semillas.
Ciencias · 7–9 años · 55 min
Los ciclos de vida de los animales
Los niños ordenan los ciclos de vida de una mariposa, una rana y un ave, y explican cómo cambia un animal joven a medida que crece hasta ser adulto.
Geografía · 7–9 años · 50 min
Los continentes y los cinco océanos
Los niños nombran y localizan en un mapamundi y en un globo terráqueo los continentes y los cinco océanos, entienden que hay distintas formas de contar los continentes y dicen en qué continente viven.
Ciencias · 7–8 años · 50 min
Los imanes: atraer, repeler y materiales magnéticos
Los niños comprueban qué materiales son magnéticos, descubren que los imanes se atraen o se repelen según qué polos queden enfrentados y registran los resultados en una tabla.
Geografía · 7–9 años · 55 min
Los mapas y los puntos cardinales
Los niños usan los cuatro puntos cardinales para dar y seguir indicaciones en un mapa cuadriculado, y leen símbolos sencillos con ayuda de una leyenda.
Matemáticas · 7–8 años · 50 min
Medir longitudes en centímetros y metros
Los niños miden longitudes con precisión usando una regla y empezando desde el cero, las anotan en centímetros y metros y suman longitudes para hallar un total.
Matemáticas · 7–8 años · 50 min
Monedas, billetes y cómo dar el cambio
Los niños suman precios y calculan el cambio contando hacia delante desde lo que se ha gastado hasta lo que se ha pagado.
Matemáticas · 7–8 años · 50 min
Multiplicar con matrices de filas y columnas
Los niños usan matrices (disposiciones en filas y columnas) para representar multiplicaciones, escriben dos multiplicaciones para cada matriz y usan una matriz para calcular una tabla que todavía no saben.
Técnicas de estudio · 7–10 años · 50 min
Navegar seguros por internet
Los niños saben qué información debe quedarse en privado en internet y que siempre que algo en línea les preocupe deben parar y contárselo a un adulto de confianza, y practican qué decir.
Matemáticas · 7–8 años · 50 min
Sumas en columna llevando
Los niños suman números de dos cifras con el algoritmo en columna, colocando las cifras según su valor posicional y cambiando diez unidades por una decena (llevando).
Matemáticas · 7–8 años · 55 min
Tablas de conteo y gráficos de barras
Los niños recogen datos con una tabla de conteo, construyen a partir de ella un gráfico de barras con la escala rotulada y responden preguntas de «cuántos más» a partir del gráfico.
Matemáticas · 8–9 años · 50 min
Calcular la fracción de una cantidad
Los niños calculan fracciones unitarias y no unitarias de una cantidad dividiendo entre el denominador y multiplicando por el numerador, y explican cada paso con un modelo de barras.
Geografía · 8–11 años · 60 min
Cómo funcionan los volcanes
Los niños nombran las partes principales de un volcán, explican que el magma sube desde las profundidades de la Tierra y sale en forma de lava, ceniza y gases, y localizan algunos volcanes conocidos en un mapamundi.
Ciencias · 8–9 años · 60 min
Construir circuitos eléctricos sencillos
Los niños montan un circuito sencillo en serie con una pila, cables y una bombilla, explican por qué el circuito tiene que estar cerrado y usan un interruptor para abrirlo y cerrarlo.
Ciencias · 8–10 años · 55 min
Construir y leer cadenas alimentarias
Los niños construyen cadenas alimentarias que empiezan por una planta, usan flechas para indicar hacia dónde va la energía e identifican productores, presas y depredadores.
Ciencias · 8–10 años · 55 min
El ciclo del agua
Los niños describen el ciclo del agua con las palabras evaporación, condensación, precipitación y acumulación, y explican que es el calor del Sol el que lo pone en marcha.
Ciencias · 8–9 años · 55 min
El sonido y las vibraciones
Los niños explican que los sonidos se producen por vibraciones, que el sonido viaja a través de los materiales hasta nuestros oídos y que se puede cambiar el tono y el volumen de un sonido.
Lengua · 8–9 años · 60 min
Escribir una carta persuasiva
Los niños escriben una carta que convence a un destinatario real para que acepte una petición, dando razones claras con pruebas, usando lenguaje persuasivo y respetando el formato de una carta formal.
Matemáticas · 8–9 años · 50 min
Fracciones equivalentes
Los niños encuentran fracciones equivalentes con un muro de fracciones y explican que multiplicar el numerador y el denominador por el mismo número mantiene el tamaño de la fracción.
Lengua · 8–9 años · 55 min
Los complementos circunstanciales al principio de la oración
Los niños identifican complementos circunstanciales que indican cuándo, dónde o cómo ocurre algo, los colocan al principio de la oración y usan una coma después de ellos.
Lengua · 8–9 años · 55 min
Organizar la escritura en párrafos
Los niños explican por qué quien escribe empieza un párrafo nuevo, detectan los cambios de párrafo debidos al tiempo, al lugar, al tema o a un nuevo personaje que habla, y organizan sus propios textos en párrafos.
Lengua · 8–10 años · 55 min
Resumir un texto
Los niños identifican las ideas principales de los distintos párrafos de un texto y las resumen con sus propias palabras sin pasarse de un número de palabras, dejando fuera los detalles secundarios.
Ciencias · 8–10 años · 55 min
Sólidos, líquidos y gases
Los niños clasifican materiales en sólidos, líquidos y gases según sus propiedades y observan cómo se derrite el hielo como ejemplo de cambio de estado.
