Hecho y opinión
Un hecho es algo que se puede comprobar y demostrar que es verdadero o falso. Una opinión es lo que alguien piensa o siente, y otras personas pueden no estar de acuerdo.
Lengua · 6–8 años · 50 minutos
Las inferencias: leer pistas en imágenes y palabras
Los niños deducen cómo se sienten los personajes y qué está pasando combinando pistas de las imágenes y las palabras con lo que ya saben, y explican lo que piensan aportando pruebas.
Criterios de logro
- Sé encontrar pistas en una imagen o en una oración
- Sé decir lo que pienso y por qué
- Sé explicar un sentimiento que el texto no nombra
Vocabulario clave
- inferencia
- pista
- prueba
- detective
- sentimiento
- creo que porque
Necesitarás
- una lupa de atrezo
- dos o tres fotografías o páginas de álbum ilustrado sin texto
- notas adhesivas
- una tabla con pista y lo que sé y lo que deduzco
Vínculos con el currículo
- Year 2· Inglaterra
- Grade 1· Estados Unidos
Fichas de práctica
Se generan nuevas cada vez que pulsas un botón y se corrigen al instante en pantalla.
El primer día de Mateo
Mi corazón es un tambor
El petirrojo en el pasto
1.Inicio
7 minutosLevanta la lupa. «Hoy somos detectives de la lectura. A los detectives nadie les dice la respuesta. Buscan pistas y la averiguan».
Preséntate como un misterio: «Esta mañana he llegado con el paraguas mojado y las botas llenas de barro. ¿Qué tiempo creen que hacía?». ¡Llovía! «Yo no he dicho que lloviera. ¿Cómo lo saben?».
«Han usado pistas, el paraguas y el barro, y lo que saben sobre la lluvia. Eso es una inferencia».
2.Explicación
13 minutosDibuja la tabla: Pista + Lo que sé = Creo que...
Modela con la escena de arriba, pensando en voz alta:
«Veo... (nombra algo de la imagen). Sé que... (lo que eso suele significar). Así que creo que... (la inferencia)».
Después pide una a varios niños, siempre empezando por la pista. Insiste con suavidad: «¿Dónde lo ves? Enséñamelo con el dedo».
Ahora, de las imágenes a las palabras. Escribe: Mateo sentía mariposas en la barriga.
«¿Tiene mariposas de verdad en la barriga?». ¡No! «Entonces, ¿qué nos está diciendo el cuento? ¿Cómo se siente Mateo?». Nervioso. Preocupado.
«El texto no dice la palabra preocupado. Lo hemos deducido. Los escritores a menudo muestran un sentimiento en lugar de nombrarlo, y quien lee tiene que inferirlo». Si alguien comenta que «tener mariposas en el estómago» también se dice cuando alguien está enamorado, ¡mejor todavía! Pregunta: «¿Qué otras pistas del cuento nos ayudan a decidir cuál de las dos es?». (Es su primer día en una escuela nueva).
Completa la tabla: Pista: mariposas en la barriga / Lo que sé: cuando estoy nervioso noto algo raro en la barriga / Creo que: Mateo está preocupado por su escuela nueva.
