Matemáticas · 7–8 años · 50 min
La división como reparto y como agrupación
Los niños resuelven divisiones repartiendo en grupos iguales y formando grupos de un tamaño dado, y usan las tablas de multiplicar para encontrar el resultado más deprisa.
Planes de clase
Clases que encajan en Class 3 en India, con tiempos y fichas de práctica nuevas.
Materia
Matemáticas · 7–8 años · 50 min
Los niños resuelven divisiones repartiendo en grupos iguales y formando grupos de un tamaño dado, y usan las tablas de multiplicar para encontrar el resultado más deprisa.
Matemáticas · 7–8 años · 50 min
Los niños miden longitudes con precisión usando una regla y empezando desde el cero, las anotan en centímetros y metros y suman longitudes para hallar un total.
Matemáticas · 7–8 años · 50 min
Los niños suman precios y calculan el cambio contando hacia delante desde lo que se ha gastado hasta lo que se ha pagado.
Matemáticas · 7–8 años · 50 min
Los niños usan matrices (disposiciones en filas y columnas) para representar multiplicaciones, escriben dos multiplicaciones para cada matriz y usan una matriz para calcular una tabla que todavía no saben.
Matemáticas · 7–8 años · 50 min
Los niños suman números de dos cifras con el algoritmo en columna, colocando las cifras según su valor posicional y cambiando diez unidades por una decena (llevando).
Matemáticas · 7–8 años · 55 min
Los niños recogen datos con una tabla de conteo, construyen a partir de ella un gráfico de barras con la escala rotulada y responden preguntas de «cuántos más» a partir del gráfico.