Ciencias · 5–7 años · 50 min
Los materiales de todos los días y sus propiedades
Los niños nombran materiales cotidianos, describen sus propiedades y comprueban qué materiales son impermeables para elegir el mejor para una tarea.
Planes de clase
Planes de clase para 7 años
Clases adecuadas para niños de 7 años, cada una con práctica nueva en tres niveles.
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Materia
Curso escolar
Arte · 5–7 años · 50 min
Mezclar colores con los colores primarios
Los niños mezclan los tres colores primarios de la pintura para obtener los colores secundarios y usan lo que han mezclado para colorear un dibujo propio.
Matemáticas · 6–7 años · 45 min
Comparar números con <, > e =
Los niños comparan números de dos cifras fijándose primero en las decenas y escriben la comparación con <, > o =.
Ciencias · 6–8 años · 50 min
El plato saludable
Los niños clasifican alimentos en los principales grupos y explican que una comida equilibrada incluye alimentos variados, con abundante fruta y verdura.
Lengua · 6–7 años · 50 min
Hacer predicciones mientras leemos
Los niños predicen lo que puede pasar a continuación en un cuento usando pistas del texto y lo que ya saben, explican su predicción con «porque» y la comprueban al seguir leyendo.
Lengua · 6–8 años · 50 min
Las inferencias: leer pistas en imágenes y palabras
Los niños deducen cómo se sienten los personajes y qué está pasando combinando pistas de las imágenes y las palabras con lo que ya saben, y explican lo que piensan aportando pruebas.
Matemáticas · 6–7 años · 50 min
Las tablas del 2, del 5 y del 10
Los niños cuentan de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, relacionan el conteo por saltos con las multiplicaciones y descubren los patrones que les ayudan a comprobar un resultado.
Lengua · 6–7 años · 50 min
Los verbos - presente y pasado
Los niños identifican los verbos en las oraciones y los cambian del presente al pasado (pretérito) y al revés, incluidos verbos irregulares muy frecuentes como ir, hacer y tener.
Matemáticas · 6–7 años · 45 min
Mitades y cuartos
Los niños calculan la mitad y la cuarta parte de figuras y de cantidades pequeñas y explican que las partes tienen que ser iguales.
Matemáticas · 6–7 años · 50 min
Restar hasta 20
Los niños restan hasta 20 contando hacia atrás en una recta numérica y comprueban el resultado con la suma relacionada.
Matemáticas · 6–7 años · 50 min
Sumar hasta 20 en la recta numérica
Los niños suman dos números hasta 20 contando hacia delante en la recta numérica, empezando por el número mayor.
Lengua · 6–7 años · 50 min
Sustantivos y adjetivos - palabras que nombran y palabras que describen
Los niños reconocen los sustantivos como palabras que nombran y los adjetivos como palabras que describen, y forman grupos nominales como «el autobús rojo» haciendo que el adjetivo concuerde con el sustantivo para escribir con más precisión.
Lengua · 6–7 años · 50 min
Unir ideas con y, porque y pero
Los niños usan los nexos y, porque y pero para unir dos ideas en una sola oración, eligiendo el que encaja con el significado.
Matemáticas · 6–7 años · 50 min
Valor posicional con decenas y unidades
Los niños representan números de dos cifras con decenas y unidades y explican cuánto vale cada cifra.
Técnicas de estudio · 7–9 años · 50 min
Algoritmos sin pantallas
Los niños escriben un conjunto claro y ordenado de instrucciones (un algoritmo) para realizar una tarea, lo prueban y lo depuran cuando falla.
Lengua · 7–8 años · 60 min
Escribir instrucciones claras
Los niños escriben unas instrucciones con título, una lista de materiales y pasos numerados que empiezan con un verbo en imperativo, usando palabras de tiempo y adverbios para que cada paso quede claro.
Lengua · 7–8 años · 50 min
Expresar posesión: «de» y los posesivos
Los niños expresan que algo pertenece a alguien con «de» (y la contracción «del») y con los posesivos mi, tu, su, nuestro, distinguen el plural del objeto del plural del dueño y empiezan a concordar su y sus con lo que se posee. En español no existe el apóstrofo posesivo del inglés; esta sesión trabaja el concepto equivalente.
Matemáticas · 7–8 años · 50 min
La división como reparto y como agrupación
Los niños resuelven divisiones repartiendo en grupos iguales y formando grupos de un tamaño dado, y usan las tablas de multiplicar para encontrar el resultado más deprisa.
Ciencias · 7–9 años · 55 min
Las fuentes de luz y las sombras
Los niños reconocen que necesitamos luz para ver, distinguen las fuentes de luz de los objetos que solo la reflejan y explican que una sombra se forma cuando un objeto opaco bloquea la luz, y que cambia de tamaño al mover el objeto.
Ciencias · 7–9 años · 55 min
Las partes de una planta y para qué sirven
Los niños nombran la raíz, el tallo, las hojas y la flor de una planta con flores y explican qué función cumple cada parte para que la planta sobreviva, crezca y produzca semillas.
Ciencias · 7–9 años · 55 min
Los ciclos de vida de los animales
Los niños ordenan los ciclos de vida de una mariposa, una rana y un ave, y explican cómo cambia un animal joven a medida que crece hasta ser adulto.
Geografía · 7–9 años · 50 min
Los continentes y los cinco océanos
Los niños nombran y localizan en un mapamundi y en un globo terráqueo los continentes y los cinco océanos, entienden que hay distintas formas de contar los continentes y dicen en qué continente viven.
Ciencias · 7–8 años · 50 min
Los imanes: atraer, repeler y materiales magnéticos
Los niños comprueban qué materiales son magnéticos, descubren que los imanes se atraen o se repelen según qué polos queden enfrentados y registran los resultados en una tabla.
Geografía · 7–9 años · 55 min
Los mapas y los puntos cardinales
Los niños usan los cuatro puntos cardinales para dar y seguir indicaciones en un mapa cuadriculado, y leen símbolos sencillos con ayuda de una leyenda.
Matemáticas · 7–8 años · 50 min
Medir longitudes en centímetros y metros
Los niños miden longitudes con precisión usando una regla y empezando desde el cero, las anotan en centímetros y metros y suman longitudes para hallar un total.
Matemáticas · 7–8 años · 50 min
Monedas, billetes y cómo dar el cambio
Los niños suman precios y calculan el cambio contando hacia delante desde lo que se ha gastado hasta lo que se ha pagado.
Matemáticas · 7–8 años · 50 min
Multiplicar con matrices de filas y columnas
Los niños usan matrices (disposiciones en filas y columnas) para representar multiplicaciones, escriben dos multiplicaciones para cada matriz y usan una matriz para calcular una tabla que todavía no saben.
Técnicas de estudio · 7–10 años · 50 min
Navegar seguros por internet
Los niños saben qué información debe quedarse en privado en internet y que siempre que algo en línea les preocupe deben parar y contárselo a un adulto de confianza, y practican qué decir.
Matemáticas · 7–8 años · 50 min
Sumas en columna llevando
Los niños suman números de dos cifras con el algoritmo en columna, colocando las cifras según su valor posicional y cambiando diez unidades por una decena (llevando).
Matemáticas · 7–8 años · 55 min
Tablas de conteo y gráficos de barras
Los niños recogen datos con una tabla de conteo, construyen a partir de ella un gráfico de barras con la escala rotulada y responden preguntas de «cuántos más» a partir del gráfico.
