Valor posicional
El valor posicional significa que el valor de una cifra depende de su posición en el número. En 352, el 3 vale 300, el 5 vale 50 y el 2 vale 2.
Matemáticas · 6–7 años · 45 minutos
Comparar números con <, > e =
Los niños comparan números de dos cifras fijándose primero en las decenas y escriben la comparación con <, > o =.
Criterios de logro
- Sé comparar primero las decenas
- Sé mirar las unidades cuando las decenas son iguales
- Sé usar bien los signos < > e =
Vocabulario clave
- mayor que
- menor que
- igual a
- comparar
- más
- menos
- signo
Necesitarás
- bloques de base diez o haces de pajitas
- una recta numérica del 0 al 100
- tarjetas con los signos < > =
- pizarras blancas individuales
Vínculos con el currículo
- Year 2· Inglaterra
- Grade 1· Estados Unidos
- Primary 2· Nigeria
- Class 2· India
Fichas de práctica
Se generan nuevas cada vez que pulsas un botón y se corrigen al instante en pantalla.
Cuenta y compara
Mayor, menor o igual
Mayor, menor o igual
1.Inicio
7 minutosEnseña dos grupos de cubos: 6 y 9. «¿Qué grupo tiene más? ¿Cómo lo sabes?». Luego dos torres: 14 y 41. Los niños deciden sin contar cubo a cubo. Alguien dirá «la que tiene 4 decenas», que es justo hacia donde va la sesión.
Ronda rápida en las pizarras: «Escribe un número mayor que 30 pero menor que 40».
2.Explicación
12 minutosEscribe 47 y 52 en la pizarra. Construye cada uno con decenas y unidades.
«Para comparar, miro primero las decenas, porque valen más. El 47 tiene 4 decenas; el 52 tiene 5. Cinco decenas son más, así que 52 es mayor. No necesito mirar las unidades».
Escribe 47 < 52. «El signo es como una flecha. La punta señala al número menor y el lado abierto mira al mayor. Se lee de izquierda a derecha: 47 es menor que 52».
Paso a paso
- Compara las decenasEl número con más decenas es mayor.
- Si las decenas son iguales, compara las unidades63 y 68 tienen 6 decenas los dos, así que mira las unidades.
- Elige el signoEl lado abierto mira al número mayor. Si son iguales, usa =.
Después prueben juntos 63 y 68: las decenas son iguales, 3 unidades es menos que 8, así que 63 < 68. Por último, enseña 29 y 92. «Las mismas cifras. ¿Cuál es mayor? ¿Por qué?». Marca un punto para cada uno en la recta numérica para comprobarlo.
