Valor posicional
El valor posicional significa que el valor de una cifra depende de su posición en el número. En 352, el 3 vale 300, el 5 vale 50 y el 2 vale 2.
Matemáticas · 6–7 años · 50 minutos
Valor posicional con decenas y unidades
Los niños representan números de dos cifras con decenas y unidades y explican cuánto vale cada cifra.
Criterios de logro
- Sé formar un número con decenas y unidades
- Sé decir cuánto vale cada cifra
- Sé leer un número a partir de un dibujo de decenas y unidades
Vocabulario clave
- decenas
- unidades
- cifra
- dígito
- valor posicional
- valer
- descomponer
- canjear
Necesitarás
- atados de 10 pajitas o popotes y pajitas sueltas (o bloques de base diez)
- tableros de valor posicional
- tarjetas con las cifras del 0 al 9
- pizarras individuales
Vínculos con el currículo
- Year 2· Inglaterra
- Grade 1· Estados Unidos
- Primary 2· Nigeria
- Class 2· India
Fichas de práctica
Se generan nuevas cada vez que pulsas un botón y se corrigen al instante en pantalla.
Decenas y unidades
Decenas y unidades
Centenas, decenas y unidades
1.Inicio
8 minutosContamos todos juntos de diez en diez del 0 al 100, y luego hacia atrás. Después, de diez en diez empezando en el 4: 4, 14, 24, 34. «¿Qué se queda igual? ¿Qué cambia?». Los niños deberían darse cuenta de que la cifra de las unidades no cambia.
Ronda rápida en las pizarras: «Escribe el número que es diez más que 23». Repite con 41 y con 70.
2.Explicación
12 minutosVuelca 34 pajitas sueltas. «¿Cuántas hay? Contarlas de una en una nos llevaría un buen rato. Vamos a hacer atados de diez». Ata tres decenas con gomas elásticas mientras la clase cuenta. Sobran cuatro.
«Tres atados de diez y cuatro sueltas. Eso es 30 y 4, que hacen 34».
Colócalas en un tablero de valor posicional: las decenas a la izquierda y las unidades a la derecha. Escribe 34 encima. Señala el 3: «Este 3 no vale tres. Vale tres decenas: treinta». Señala el 4: «Este vale cuatro unidades».
Paso a paso
- Haz decenasAgrupa de diez en diez siempre que puedas.
- Cuenta las decenas y luego las unidades«tres decenas, cuatro unidades».
- Di cuánto vale cada cifra«el 3 vale 30, el 4 vale 4, y 30 + 4 = 34».
Ahora cambia las cifras de sitio: 43. «Las mismas cifras. ¿Es el mismo número?». Fórmalo: cuatro atados y tres pajitas sueltas. «Si cambia el lugar, cambia el valor. Por eso se llama valor posicional».
Enseña un caso difícil: 40. «Cuatro decenas y ninguna unidad. El cero ocupa el lugar de las unidades para que no confundamos 40 con 4».
