Ciencias · 5–7 años · 50 min
Los materiales de todos los días y sus propiedades
Los niños nombran materiales cotidianos, describen sus propiedades y comprueban qué materiales son impermeables para elegir el mejor para una tarea.
Arte · 5–7 años · 50 minutos
Mezclar colores con los colores primarios
Los niños mezclan los tres colores primarios de la pintura para obtener los colores secundarios y usan lo que han mezclado para colorear un dibujo propio.
Criterios de logro
- Sé nombrar los tres colores primarios
- Sé mezclar dos colores primarios para obtener un color nuevo
- Sé usar mis colores mezclados en un dibujo
Vocabulario clave
- color primario
- color secundario
- rojo
- amarillo
- azul
- naranja
- verde
- morado
- mezclar
- tono
- paleta
Necesitarás
- témpera lavable roja y amarilla y azul
- témpera blanca
- paletas o platos de cartón
- pinceles
- botes de agua
- batas o delantales
- papel de cocina
- dibujos para colorear impresos
Vínculos con el currículo
Fichas de práctica
Se generan nuevas cada vez que pulsas un botón y se corrigen al instante en pantalla.
Letras que faltan: Colores
Para colorear: Mariposa
Para colorear: Loro
A los niños les suele asombrar que basten tres colores para conseguir casi todos los demás. En esta sesión descubren por sí mismos los colores secundarios, dejan constancia de lo que han hecho y después usan sus propias mezclas en una mariposa o un loro.
1.Inicio
5–10 minEnseña tres botes: rojo, amarillo y azul. Pregunta: «Si solo tuviera estos tres colores, ¿podría pintar una rana verde? ¿Una naranja? ¿Una flor morada?». Recoge las apuestas con el pulgar hacia arriba o hacia abajo. Después di: «Vamos a averiguarlo». Cinco minutos.
2.Explicación
10–15 minNombra los colores: «El rojo, el amarillo y el azul se llaman colores primarios. No se pueden conseguir mezclando otras pinturas. Pero sí se pueden mezclar para hacer colores nuevos».
Hazlo delante de la clase, explicando cada paso:
- «Tomo un poco de amarillo con el pincel y lo pongo en la paleta. Lavo el pincel y añado un poco de azul. Miren qué pasa al mezclarlos». (Verde).
- «Ahora rojo y amarillo». (Naranja).
- «Ahora rojo y azul». (Morado).
Guion: «El naranja, el verde y el morado se llaman colores secundarios, porque los hemos hecho con dos colores primarios».
Después enseña qué pasa si echas más de uno: «Si a mi verde le añado más amarillo, se vuelve un verde más claro y más amarillento. Si añado blanco, el color se aclara». Pregunta: «¿Qué creen que pasa si mezclo los tres?». Pruébenlo. Sale un marrón sucio. Les encanta, y explica por qué lavamos el pincel entre un color y otro.
paleta
pincel
crayón
flor
mariposa
