Alimentación saludable
Alimentarse de forma saludable es comer variedad de alimentos de todos los grupos, con mucha fruta, verdura y agua, para que el cuerpo reciba todo lo que necesita para crecer.
Ciencias · 7–9 años · 55 minutos
Las partes de una planta y para qué sirven
Los niños nombran la raíz, el tallo, las hojas y la flor de una planta con flores y explican qué función cumple cada parte para que la planta sobreviva, crezca y produzca semillas.
Criterios de logro
- Sé nombrar cuatro partes de una planta con flores
- Sé decir para qué sirve cada parte
- Sé usar lo que vimos en el experimento del apio para explicar cómo se mueve el agua
Vocabulario clave
- raíz
- tallo
- hoja
- flor
- pétalo
- semilla
- absorber
- transportar
- polen
Necesitarás
- una planta de verdad en maceta o una hierba arrancada con raíz
- tallos de apio con hojas
- vasos transparentes
- agua
- colorante alimentario
- lupas
- papel de cocina
- notas adhesivas
Vínculos con el currículo
- Year 3· Inglaterra
Fichas de práctica
Se generan nuevas cada vez que pulsas un botón y se corrigen al instante en pantalla.
Cómo dibujar: Flor
La semilla diminuta
Wanjiru y las abejas trabajadoras
Una planta se entiende mucho mejor cuando los niños la ven como un ser vivo con una serie de trabajos que hacer: absorber agua, mantenerse de pie, fabricar alimento y producir semillas. En esta sesión cada parte recibe su «puesto de trabajo», y después ponemos a prueba uno de esos trabajos con un tallo de apio.
1.Inicio
5–10 minEnseña la planta en maceta (o una hierba arrancada entera, sacudiendo la tierra sobre una bandeja). Pregunta: «Si esta planta pudiera hablar, ¿qué diría que necesita?». Apunta tres o cuatro respuestas en notas adhesivas. Seguramente saldrán agua, luz del sol, tierra, aire, espacio y, a veces, «comida», a la que puedes volver más tarde.
Luego tapa la planta con un paño, deja ver solo una parte (una raíz, una hoja) y pide a las parejas que se digan su nombre al oído. Con siete minutos basta.
2.Explicación
10–15 minDibuja una planta grande en la pizarra y ve poniendo los nombres mientras hablas. Dale a cada parte un «puesto de trabajo».
- La raíz: «La raíz es el ancla y la pajita. Sujeta la planta al suelo y absorbe el agua y los nutrientes de la tierra».
- El tallo: «El tallo es el ascensor. Mantiene la planta levantada hacia la luz y lleva el agua hasta las hojas».
- Las hojas: «Las hojas son la cocina. Usan la luz del sol, el aire y el agua para fabricar el alimento de la planta».
- La flor: «En la flor es donde se forman las semillas nuevas. Sus colores y sus olores atraen a los insectos, que llevan el polen de una flor a otra».
flor
hoja
árbol
zanahoria
Explica que el tronco de un árbol es un tallo muy grueso y leñoso, y que la zanahoria es una raíz que nos comemos. Pregunta: «¿Por qué crees que un cactus tiene los tallos gruesos y las hojas en forma de espinas?». Acepta cualquier idea razonable sobre guardar agua.
