Leer la hora
Para leer la hora en un reloj, mira el horario (la manecilla corta) para la hora y el minutero (la manecilla larga) para los minutos. Cuando el minutero señala el 6, es y media.
Matemáticas · 7–8 años · 55 minutos
Tablas de conteo y gráficos de barras
Los niños recogen datos con una tabla de conteo, construyen a partir de ella un gráfico de barras con la escala rotulada y responden preguntas de «cuántos más» a partir del gráfico.
Criterios de logro
- Sé anotar datos con marcas de conteo agrupadas de cinco en cinco
- Sé dibujar un gráfico de barras con los ejes rotulados
- Sé responder preguntas de cuántos más
Vocabulario clave
- datos
- marca de conteo
- tabla de conteo
- gráfico de barras
- eje
- escala
- el que más
- el que menos
- cuántos más
Necesitarás
- papel cuadriculado
- reglas
- lápices de colores
- una tabla de conteo grande en la pizarra
- notas adhesivas
Vínculos con el currículo
- Year 3· Inglaterra
- Grade 2· Estados Unidos
- Primary 3· Nigeria
- Class 3· India
Fichas de práctica
Se generan nuevas cada vez que pulsas un botón y se corrigen al instante en pantalla.
Cuenta y compara
Restas
Calcular la moda
1.Inicio
7 minutosPregunta a la clase: «¿Qué fruta le gusta más a la mayoría de la clase?». Recoge algunas suposiciones. «¿Cómo podríamos averiguarlo bien, sin que todo el mundo grite a la vez?». Llévales hacia la idea de preguntar a todos e ir contando.
manzana
plátano
naranja
uvas
2.Explicación
13 minutosDibuja una tabla de conteo con cuatro filas: manzana, plátano, naranja, uvas. Cada niño vota con una nota adhesiva, y tú anotas cada voto con una marca mientras la clase mira.
«Una marca por cada voto. Cuando llego a cinco, trazo una raya que cruza las cuatro primeras. Así se forma una "puertecita". Las puertecitas nos dejan contar de 5 en 5». Cuenten juntos los totales: «5, 10, 11, 12. Doce para la manzana».
Ahora conviértelo en un gráfico de barras en papel cuadriculado (en muchos países se dice «gráfica de barras»). «En el lado está la escala: cuántos votos. Abajo están las frutas. Cada barra sube hasta el número de votos».
Paso a paso
- Cuenta de cinco en cincoCuatro marcas y una raya que las cruza para la quinta.
- Dibuja los ejesRotula el de abajo con las categorías y el del lado con los números.
- Dibuja las barrasTodas del mismo ancho, con huecos entre ellas y la parte de arriba a la altura del total.
- Haz preguntas¿cuál es la más votada? ¿Cuántos más eligieron manzana que uvas?
«¿Cuántos niños más eligieron manzana que uvas? La manzana tiene 12 y las uvas 5. Busco la diferencia: 12 − 5 = 7. Siete niños más eligieron manzana».
