Planes de clase
Clases que encajan en Year 4 en Inglaterra, con tiempos y fichas de práctica nuevas.
Materia
Matemáticas · 8–9 años · 50 min
Los niños calculan fracciones unitarias y no unitarias de una cantidad dividiendo entre el denominador y multiplicando por el numerador, y explican cada paso con un modelo de barras.
Ciencias · 8–9 años · 60 min
Los niños montan un circuito sencillo en serie con una pila, cables y una bombilla, explican por qué el circuito tiene que estar cerrado y usan un interruptor para abrirlo y cerrarlo.
Ciencias · 8–10 años · 55 min
Los niños construyen cadenas alimentarias que empiezan por una planta, usan flechas para indicar hacia dónde va la energía e identifican productores, presas y depredadores.
Ciencias · 8–10 años · 55 min
Los niños describen el ciclo del agua con las palabras evaporación, condensación, precipitación y acumulación, y explican que es el calor del Sol el que lo pone en marcha.
Ciencias · 8–9 años · 55 min
Los niños explican que los sonidos se producen por vibraciones, que el sonido viaja a través de los materiales hasta nuestros oídos y que se puede cambiar el tono y el volumen de un sonido.
Lengua · 8–9 años · 60 min
Los niños escriben una carta que convence a un destinatario real para que acepte una petición, dando razones claras con pruebas, usando lenguaje persuasivo y respetando el formato de una carta formal.
Matemáticas · 8–9 años · 50 min
Los niños encuentran fracciones equivalentes con un muro de fracciones y explican que multiplicar el numerador y el denominador por el mismo número mantiene el tamaño de la fracción.
Lengua · 8–9 años · 55 min
Los niños identifican complementos circunstanciales que indican cuándo, dónde o cómo ocurre algo, los colocan al principio de la oración y usan una coma después de ellos.
Lengua · 8–9 años · 55 min
Los niños explican por qué quien escribe empieza un párrafo nuevo, detectan los cambios de párrafo debidos al tiempo, al lugar, al tema o a un nuevo personaje que habla, y organizan sus propios textos en párrafos.
Lengua · 8–10 años · 55 min
Los niños identifican las ideas principales de los distintos párrafos de un texto y las resumen con sus propias palabras sin pasarse de un número de palabras, dejando fuera los detalles secundarios.
Ciencias · 8–10 años · 55 min
Los niños clasifican materiales en sólidos, líquidos y gases según sus propiedades y observan cómo se derrite el hielo como ejemplo de cambio de estado.
