Sciences · 5–7 ans · 50 min
Les matériaux du quotidien et leurs propriétés
Les élèves nomment des matériaux du quotidien, décrivent leurs propriétés et testent lesquels sont imperméables pour choisir le meilleur matériau pour un usage donné.
Fiches de préparation
Fiches de préparation pour les 7 ans
Des séances adaptées aux enfants de 7 ans, chacune avec des exercices nouveaux sur trois niveaux.
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Matière
Classe
Arts plastiques · 5–7 ans · 50 min
Mélanger les couleurs primaires
Les élèves mélangent les trois couleurs primaires de peinture pour obtenir les couleurs secondaires, puis utilisent leurs propres mélanges pour mettre en couleur un dessin.
Mathématiques · 6–7 ans · 50 min
Additionner jusqu'à 20 sur la droite numérique
Les élèves additionnent deux nombres dont la somme ne dépasse pas 20 en avançant sur une droite numérique, en partant du plus grand nombre.
Français · 6–7 ans · 50 min
Anticiper la suite en lisant
Les élèves émettent des hypothèses sur la suite d'une histoire à partir d'indices du texte et de ce qu'ils savent déjà, justifient leur hypothèse avec « parce que » et la vérifient en poursuivant la lecture.
Mathématiques · 6–7 ans · 45 min
Comparer des nombres avec <, > et =
Les élèves comparent des nombres à deux chiffres en regardant d'abord les dizaines, et écrivent la comparaison avec les signes <, > ou =.
Français · 6–8 ans · 50 min
Faire des inférences : lire les indices dans les images et les mots
Les élèves devinent avec des preuves ce que ressentent les personnages et ce qui se passe, en combinant les indices des images et des mots avec ce qu'ils savent déjà, et expliquent leur raisonnement.
Sciences · 6–8 ans · 50 min
L'assiette équilibrée
Les élèves classent les aliments dans les grandes familles et expliquent qu'un repas équilibré contient des aliments variés, avec beaucoup de fruits et de légumes.
Français · 6–7 ans · 50 min
Le verbe et les temps : présent et passé composé
Les élèves repèrent le verbe dans une phrase et le font passer du présent au passé composé et inversement, y compris pour des verbes courants au participe irrégulier comme courir, faire ou prendre, et pour aller, qui se conjugue avec être.
Mathématiques · 6–7 ans · 45 min
Les moitiés et les quarts
Les élèves trouvent la moitié et le quart de figures et de petites quantités, et expliquent que les parts doivent être égales.
Mathématiques · 6–7 ans · 50 min
Les tables de multiplication de 2, 5 et 10
Les élèves comptent de 2 en 2, de 5 en 5 et de 10 en 10, relient ce comptage aux résultats des tables de multiplication et repèrent les régularités qui permettent de vérifier une réponse.
Français · 6–7 ans · 50 min
Noms et adjectifs : les mots qui nomment et les mots qui décrivent
Les élèves reconnaissent le nom comme le mot qui nomme et l'adjectif comme le mot qui décrit, et construisent des groupes nominaux comme « le gros bus rouge » pour rendre leurs phrases plus précises.
Mathématiques · 6–7 ans · 50 min
Numération : les dizaines et les unités
Les élèves représentent des nombres à deux chiffres avec des dizaines et des unités et expliquent la valeur de chaque chiffre.
Français · 6–7 ans · 50 min
Relier des idées avec et, parce que et mais
Les élèves utilisent et, parce que et mais pour relier deux idées dans une même phrase, en choisissant le mot qui convient au sens.
Mathématiques · 6–7 ans · 50 min
Soustraire jusqu'à 20
Les élèves soustraient jusqu'à 20 en reculant sur une droite numérique et vérifient leur réponse avec l'addition correspondante.
Méthodes de travail · 7–9 ans · 50 min
Des algorithmes sans ordinateur
Les élèves écrivent une suite d'instructions claire et ordonnée (un algorithme) pour réaliser une tâche, la testent, puis la corrigent quand elle ne fonctionne pas.
Français · 7–8 ans · 50 min
Dire à qui appartient quelque chose : de, d', du et des
Les élèves expriment l'appartenance avec le complément du nom (le chapeau de Léa, le sac d'Amir, la gamelle du chien, les cartables des enfants), savent que l'apostrophe de d' remplace une lettre effacée et non une possession, et distinguent des (de + les) de l'article pluriel des.
Français · 7–8 ans · 60 min
Écrire des consignes claires
Les élèves écrivent un texte injonctif avec un titre, une liste de matériel et des étapes numérotées qui commencent par un verbe d'action à l'impératif ou à l'infinitif, en utilisant des mots de temps et des précisions pour rendre chaque étape claire.
Mathématiques · 7–8 ans · 50 min
L'addition posée avec retenue
Les élèves additionnent des nombres à deux chiffres en posant l'opération en colonnes, en alignant les chiffres selon leur valeur et en échangeant dix unités contre une dizaine (la retenue).
Mathématiques · 7–8 ans · 50 min
La division, partager et grouper
Les élèves résolvent des divisions en partageant en parts égales et en faisant des groupes d'une taille donnée, et utilisent les tables de multiplication pour trouver la réponse plus vite.
Mathématiques · 7–8 ans · 50 min
La monnaie, les pièces et le rendu de monnaie
Les élèves additionnent des prix et calculent la monnaie à rendre en avançant de la somme dépensée jusqu'à la somme payée.
Mathématiques · 7–8 ans · 50 min
La multiplication avec des dispositions rectangulaires
Les élèves représentent une multiplication par une disposition rectangulaire (lignes et colonnes), écrivent deux multiplications pour chaque disposition et s'en servent pour trouver un résultat qu'ils ne connaissent pas encore.
Sciences · 7–9 ans · 55 min
Le cycle de vie des animaux
Les élèves remettent dans l'ordre les étapes du cycle de vie du papillon, de la grenouille et de l'oiseau, et expliquent comment un jeune animal se transforme en grandissant jusqu'à l'âge adulte.
Sciences · 7–8 ans · 50 min
Les aimants : attirer, repousser et matériaux magnétiques
Les élèves testent quels matériaux sont attirés par un aimant, découvrent que deux aimants s'attirent ou se repoussent selon les pôles qui se font face, et notent leurs résultats dans un tableau.
Sciences · 7–9 ans · 55 min
Les parties de la plante et leur rôle
Les élèves nomment les racines, la tige, les feuilles et la fleur d'une plante à fleurs, et expliquent le rôle de chaque partie pour aider la plante à vivre, à grandir et à produire des graines.
Géographie · 7–9 ans · 50 min
Les sept continents et les cinq océans
Les élèves nomment et situent les sept continents et les cinq océans sur un planisphère et sur un globe, et disent sur quel continent ils vivent.
Sciences · 7–9 ans · 55 min
Les sources de lumière et les ombres
Les élèves comprennent qu'il faut de la lumière pour voir, distinguent les sources de lumière des objets qui renvoient seulement la lumière, et expliquent qu'une ombre se forme quand un objet opaque arrête la lumière et change de taille quand l'objet se déplace.
Géographie · 7–9 ans · 55 min
Lire une carte et s'orienter avec les points cardinaux
Les élèves utilisent les quatre points cardinaux pour donner et suivre un itinéraire sur une carte quadrillée, et lisent des symboles simples à l'aide d'une légende.
Mathématiques · 7–8 ans · 50 min
Mesurer des longueurs en centimètres et en mètres
Les élèves mesurent des longueurs avec précision à l'aide d'une règle en partant du zéro, les notent en centimètres et en mètres, et additionnent des longueurs pour trouver un total.
Méthodes de travail · 7–10 ans · 50 min
Rester en sécurité sur Internet
Les élèves savent quelles informations restent privées sur Internet, savent qu'il faut s'arrêter et en parler à un adulte de confiance dès que quelque chose les inquiète en ligne, et s'entraînent à dire les mots qu'il faut.
Mathématiques · 7–8 ans · 55 min
Tableaux de comptage et diagrammes en barres
Les élèves recueillent des données dans un tableau de comptage, en tirent un diagramme en barres avec une échelle légendée et répondent à des questions du type « combien de plus » à partir du diagramme.
