Lecture (phonologie) · 4–6 ans · 30 min
Découvrir les mots-outils et leurs pièges
Les élèves lisent et commencent à écrire quelques mots-outils très fréquents (ici et, est, les, des) en repérant les parties qui suivent les correspondances lettres-sons déjà connues et la partie piège, souvent une lettre muette, puis les lisent dans des phrases.