Mathématiques · 4–5 ans · 30 min
Dénombrer des objets jusqu'à 10
Les élèves dénombrent jusqu'à 10 objets sans erreur en touchant ou en déplaçant chaque objet une seule fois, et savent que le dernier nombre dit indique combien il y en a.
Fiches de préparation
Fiches de préparation : Mathématiques
Des séances de Mathématiques prêtes à mener, avec minutage, script pour l’enseignant et exercices toujours nouveaux.
Trouver une fiche
Matière
Classe
Mathématiques · 5–6 ans · 45 min
Les compléments à 10
Les élèves trouvent et mémorisent les paires de nombres entiers qui font 10, et utilisent un cadre à dix cases pour expliquer comment ils le savent.
Mathématiques · 5–6 ans · 45 min
Les figures planes et leurs propriétés
Les élèves nomment les figures planes usuelles et les décrivent en comptant leurs côtés et leurs sommets, quelles que soient leur taille, leur couleur ou leur orientation.
Mathématiques · 5–6 ans · 40 min
Lire l'heure : les heures pile et les demi-heures
Les élèves lisent et placent les heures pile et les heures et demie sur une horloge à aiguilles, et expliquent ce qu'indique chaque aiguille.
Mathématiques · 6–7 ans · 50 min
Additionner jusqu'à 20 sur la droite numérique
Les élèves additionnent deux nombres dont la somme ne dépasse pas 20 en avançant sur une droite numérique, en partant du plus grand nombre.
Mathématiques · 6–7 ans · 45 min
Comparer des nombres avec <, > et =
Les élèves comparent des nombres à deux chiffres en regardant d'abord les dizaines, et écrivent la comparaison avec les signes <, > ou =.
Mathématiques · 6–7 ans · 45 min
Les moitiés et les quarts
Les élèves trouvent la moitié et le quart de figures et de petites quantités, et expliquent que les parts doivent être égales.
Mathématiques · 6–7 ans · 50 min
Les tables de multiplication de 2, 5 et 10
Les élèves comptent de 2 en 2, de 5 en 5 et de 10 en 10, relient ce comptage aux résultats des tables de multiplication et repèrent les régularités qui permettent de vérifier une réponse.
Mathématiques · 6–7 ans · 50 min
Numération : les dizaines et les unités
Les élèves représentent des nombres à deux chiffres avec des dizaines et des unités et expliquent la valeur de chaque chiffre.
Mathématiques · 6–7 ans · 50 min
Soustraire jusqu'à 20
Les élèves soustraient jusqu'à 20 en reculant sur une droite numérique et vérifient leur réponse avec l'addition correspondante.
Mathématiques · 7–8 ans · 50 min
L'addition posée avec retenue
Les élèves additionnent des nombres à deux chiffres en posant l'opération en colonnes, en alignant les chiffres selon leur valeur et en échangeant dix unités contre une dizaine (la retenue).
Mathématiques · 7–8 ans · 50 min
La division, partager et grouper
Les élèves résolvent des divisions en partageant en parts égales et en faisant des groupes d'une taille donnée, et utilisent les tables de multiplication pour trouver la réponse plus vite.
Mathématiques · 7–8 ans · 50 min
La monnaie, les pièces et le rendu de monnaie
Les élèves additionnent des prix et calculent la monnaie à rendre en avançant de la somme dépensée jusqu'à la somme payée.
Mathématiques · 7–8 ans · 50 min
La multiplication avec des dispositions rectangulaires
Les élèves représentent une multiplication par une disposition rectangulaire (lignes et colonnes), écrivent deux multiplications pour chaque disposition et s'en servent pour trouver un résultat qu'ils ne connaissent pas encore.
Mathématiques · 7–8 ans · 50 min
Mesurer des longueurs en centimètres et en mètres
Les élèves mesurent des longueurs avec précision à l'aide d'une règle en partant du zéro, les notent en centimètres et en mètres, et additionnent des longueurs pour trouver un total.
Mathématiques · 7–8 ans · 55 min
Tableaux de comptage et diagrammes en barres
Les élèves recueillent des données dans un tableau de comptage, en tirent un diagramme en barres avec une échelle légendée et répondent à des questions du type « combien de plus » à partir du diagramme.
Mathématiques · 8–9 ans · 50 min
Calculer la fraction d'une quantité
Les élèves calculent une fraction d'une quantité, avec un numérateur égal à 1 ou non, en divisant par le dénominateur puis en multipliant par le numérateur, et expliquent chaque étape avec un schéma en barre.
Mathématiques · 8–9 ans · 50 min
Les fractions égales
Les élèves trouvent des fractions égales à l'aide d'un mur des fractions et expliquent que multiplier le numérateur et le dénominateur par un même nombre ne change pas la valeur de la fraction.
Mathématiques · 9–10 ans · 50 min
Les nombres décimaux et les dixièmes
Les élèves lisent et écrivent des dixièmes sous forme de fraction et d'écriture décimale, les placent sur une droite graduée et les relient à la numération et aux centièmes.
Mathématiques · 10–11 ans · 55 min
Aire et périmètre
Les élèves calculent le périmètre et l'aire de rectangles et de triangles rectangles, utilisent les bonnes unités et expliquent la différence entre ces deux grandeurs.
Mathématiques · 10–11 ans · 55 min
Calculer un pourcentage d'une quantité
Les élèves calculent un pourcentage d'une quantité en partant de 50 %, 10 % et 1 %, et expliquent pourquoi « pour cent » veut dire « sur cent ».
Mathématiques · 10–11 ans · 60 min
La multiplication posée par un nombre à deux chiffres
Les élèves multiplient un nombre à deux ou trois chiffres par un nombre à deux chiffres en posant l'opération, expliquent chaque produit partiel et vérifient avec une estimation.
Mathématiques · 10–11 ans · 50 min
Les angles d'un triangle
Les élèves montrent que la somme des angles d'un triangle vaut 180°, utilisent cette propriété et celle des angles sur une droite pour trouver un angle manquant, et justifient chaque étape.
Mathématiques · 11–12 ans · 55 min
Moyenne, médiane, mode et étendue
Les élèves calculent la moyenne, la médiane, le mode et l'étendue d'une petite série de données et expliquent ce que chacun nous apprend sur ces données.
Mathématiques · 11–12 ans · 55 min
Résoudre des équations simples
Les élèves résolvent des équations du premier degré en une ou deux étapes en appliquant la même opération inverse aux deux membres, et vérifient la solution en la remplaçant dans l'équation.
