Mathématiques · 6–7 ans · 50 min
Additionner jusqu'à 20 sur la droite numérique
Les élèves additionnent deux nombres dont la somme ne dépasse pas 20 en avançant sur une droite numérique, en partant du plus grand nombre.
Fiches de préparation
Fiches de préparation Year 2 (Angleterre)
Des séances adaptées à Year 2 (Angleterre), avec minutage et exercices toujours nouveaux.
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Matière
Classe: Year 2
Français · 6–7 ans · 50 min
Anticiper la suite en lisant
Les élèves émettent des hypothèses sur la suite d'une histoire à partir d'indices du texte et de ce qu'ils savent déjà, justifient leur hypothèse avec « parce que » et la vérifient en poursuivant la lecture.
Mathématiques · 6–7 ans · 45 min
Comparer des nombres avec <, > et =
Les élèves comparent des nombres à deux chiffres en regardant d'abord les dizaines, et écrivent la comparaison avec les signes <, > ou =.
Français · 6–8 ans · 50 min
Faire des inférences : lire les indices dans les images et les mots
Les élèves devinent avec des preuves ce que ressentent les personnages et ce qui se passe, en combinant les indices des images et des mots avec ce qu'ils savent déjà, et expliquent leur raisonnement.
Français · 6–7 ans · 50 min
Le verbe et les temps : présent et passé composé
Les élèves repèrent le verbe dans une phrase et le font passer du présent au passé composé et inversement, y compris pour des verbes courants au participe irrégulier comme courir, faire ou prendre, et pour aller, qui se conjugue avec être.
Mathématiques · 6–7 ans · 45 min
Les moitiés et les quarts
Les élèves trouvent la moitié et le quart de figures et de petites quantités, et expliquent que les parts doivent être égales.
Mathématiques · 6–7 ans · 50 min
Les tables de multiplication de 2, 5 et 10
Les élèves comptent de 2 en 2, de 5 en 5 et de 10 en 10, relient ce comptage aux résultats des tables de multiplication et repèrent les régularités qui permettent de vérifier une réponse.
Français · 6–7 ans · 50 min
Noms et adjectifs : les mots qui nomment et les mots qui décrivent
Les élèves reconnaissent le nom comme le mot qui nomme et l'adjectif comme le mot qui décrit, et construisent des groupes nominaux comme « le gros bus rouge » pour rendre leurs phrases plus précises.
Mathématiques · 6–7 ans · 50 min
Numération : les dizaines et les unités
Les élèves représentent des nombres à deux chiffres avec des dizaines et des unités et expliquent la valeur de chaque chiffre.
Français · 6–7 ans · 50 min
Relier des idées avec et, parce que et mais
Les élèves utilisent et, parce que et mais pour relier deux idées dans une même phrase, en choisissant le mot qui convient au sens.
Mathématiques · 6–7 ans · 50 min
Soustraire jusqu'à 20
Les élèves soustraient jusqu'à 20 en reculant sur une droite numérique et vérifient leur réponse avec l'addition correspondante.
