L'argent et la monnaie
Les maths de l'argent, c'est compter pièces et billets, additionner des prix et calculer la monnaie à rendre. Souvent, une unité vaut 100 petites unités, comme 100 centimes dans 1 euro.
Mathématiques · 7–8 ans · 50 minutes
La monnaie, les pièces et le rendu de monnaie
Les élèves additionnent des prix et calculent la monnaie à rendre en avançant de la somme dépensée jusqu'à la somme payée.
Critères de réussite
- Je sais additionner deux prix
- Je sais compléter pour trouver la monnaie à rendre
- Je sais vérifier ma monnaie par une addition
Vocabulaire clé
- prix
- coûter
- total
- rendre la monnaie
- payer
- pièce
- billet
- compléter
Matériel
- vraies pièces et billets ou pièces en plastique de votre monnaie locale
- étiquettes de prix
- une table de marchande
- ardoises
- droites graduées de 0 à 50
Liens avec les programmes
- Year 3· Angleterre
- Grade 2· États-Unis
- Primary 3· Nigeria
- Class 3· Inde
Fiches d’exercices
Générées à neuf à chaque clic et corrigées instantanément à l’écran.
Soustractions
Gérer un budget
Gérer un budget
1.Mise en route
8 minutesMontrez trois pièces de valeurs différentes. « Laquelle vaut le plus ? Est-ce que la plus grosse pièce vaut toujours le plus ? » (Pas forcément : en euros, la pièce de 50 centimes est plus grande que celle de 1 euro.) Puis faites 20 avec des pièces de deux façons différentes et demandez aux élèves d'en trouver une troisième.
2.Enseignement explicite
12 minutesInstallez la marchande avec des étiquettes : un crayon 4, un ballon 9, un livre 13. Utilisez votre monnaie : la méthode est la même en euros, en francs suisses, en dollars canadiens ou en francs CFA.
« J'achète le ballon et le crayon. Quel est le total ? 9 + 4 = 13. Je paie avec un billet de 20. Combien doit-on me rendre ? »
« Je pars de ce que j'ai dépensé et j'avance jusqu'à ce que j'ai payé, comme le fait un commerçant. Je pars de 13. » Dessinez les bonds sur une droite graduée : de 13 à 15 (2), de 15 à 20 (5). « 2 + 5 = 7. On me rend 7. »
Étape par étape
- Trouver le totalAdditionner les prix.
- Compléter jusqu'à la somme payéeFaire d'abord un bond jusqu'au 5 ou au 10 suivant, puis jusqu'à la somme payée.
- Additionner les bonds et vérifierLe total dépensé plus la monnaie rendue doit faire la somme payée.
Faites-en un autre : un livre et un ballon (13 + 9 = 22), payés avec 30. On complète : de 22 à 25, puis de 25 à 30. On rend 8. Vérification : 22 + 8 = 30.
« Pourquoi compléter plutôt que soustraire ? Parce que c'est comme ça qu'on fait vraiment dans les magasins, et qu'il est plus facile d'avancer par petits bonds pratiques que d'enlever 22 à 30 de tête. »
