गणित · आयु 4–5 · 30 मिनट
10 तक चीज़ें गिनना
बच्चे हर चीज़ को एक बार छूकर या खिसकाकर 10 तक की चीज़ें सही-सही गिनते हैं, और समझते हैं कि आख़िरी बोली गई संख्या ही बताती है कि कुल कितनी चीज़ें हैं।
पाठ योजनाएँ
5 वर्ष के लिए पाठ योजनाएँ
5 वर्ष के बच्चों के लिए उपयुक्त पाठ, हर एक में तीन स्तरों का नया अभ्यास।
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कक्षा
पढ़ना सीखना · आयु 4–6 · 30 मिनट
अक्षर जोड़कर बिना मात्रा वाले शब्द पढ़ना
अंग्रेज़ी के CVC शब्दों (cat, pig) के बराबर हिंदी में दो-तीन अक्षर वाले बिना मात्रा के शब्द हैं (घर, जल, कमल)। बच्चे हर अक्षर की ध्वनि क्रम से बोलकर उन्हें जोड़ते हैं, शब्द पढ़ते हैं, और फिर एक छोटा, पढ़ने लायक वाक्य पढ़ते हैं।
पढ़ना सीखना · आयु 4–5 · 25 मिनट
तुक मिलाने वाले शब्द सुनना और बनाना
बच्चे सुनकर पहचानते हैं कि दो शब्दों की तुक कब मिलती है, तीन शब्दों में बेमेल शब्द ढूँढते हैं, और अपना खुद का तुक वाला शब्द बताते हैं, असली या मज़ेदार बेतुका।
पढ़ना सीखना · आयु 4–5 · 30 मिनट
पहले अक्षर और उनकी ध्वनियाँ — क, म, ल, न, र, स
अंग्रेज़ी का यह पाठ पहले छह अक्षरों s, a, t, p, i, n पर है। हिंदी के लिए हमने छह ऐसे व्यंजन लिए हैं जिनसे बिना मात्रा के बहुत-से शब्द बनते हैं: क, म, ल, न, र, स। बच्चे हर अक्षर की ध्वनि साफ़ बोलते हैं, ध्वनि सुनकर अक्षर पहचानते हैं, और अक्षर जोड़कर नल, मन और कमल जैसे पहले शब्द पढ़ते हैं।
पढ़ना सीखना · आयु 4–6 · 30 मिनट
पेचीदा शब्दों से परिचय
देवनागरी ज़्यादातर जैसी लिखी जाती है वैसी ही पढ़ी जाती है, पर कुछ बहुत आम छोटे शब्द लिखावट से अलग बोले जाते हैं (यह को 'ये', वह को 'वो'), या उनमें ऐसी मात्रा होती है जो बच्चों ने अभी नहीं सीखी (है, और)। बच्चे ऐसे कुछ पेचीदा शब्द पढ़ना और लिखना शुरू करते हैं: वे पहचानते हैं कि कौन-सा हिस्सा सीखी हुई ध्वनियों के हिसाब से है और कौन-सा पेचीदा, फिर इन्हें वाक्यों में पढ़ते हैं।
पढ़ना सीखना · आयु 4–6 · 30 मिनट
श, च और थ: मिलती-जुलती ध्वनियों में फ़र्क (अंग्रेज़ी के sh, ch, th)
अंग्रेज़ी में sh, ch और th डिग्राफ़ हैं — दो अक्षर, एक ध्वनि। देवनागरी में डिग्राफ़ नहीं होते: हर ध्वनि का अपना एक अक्षर है, और श और च की ध्वनियाँ भी एक-एक अक्षर से लिखी जाती हैं। इसलिए यह पाठ हिंदी की असली मुश्किल पर है: बच्चे श, च और थ पहचानते हैं, इन्हें इनके मिलते-जुलते साथियों स, छ और त से अलग सुनते और लिखते हैं, और इन अक्षरों वाले शब्द और एक छोटा वाक्य पढ़ते हैं।
गणित · आयु 5–6 · 45 मिनट
10 के संख्या-जोड़े
बच्चे पूर्ण संख्याओं के वे जोड़े ढूँढते और याद करते हैं जो मिलकर 10 बनाते हैं, और टेन फ़्रेम की मदद से समझाते हैं कि उन्हें कैसे पता।
गणित · आयु 5–6 · 45 मिनट
2D आकृतियाँ और उनके गुण
बच्चे आम 2D आकृतियों के नाम बताते हैं और उनकी भुजाएँ और कोने गिनकर उनका वर्णन करते हैं — चाहे आकृति किसी भी आकार की हो, किसी भी रंग की हो या किसी भी तरफ़ घूमी हुई हो।
भाषा · आयु 5–6 · 50 मिनट
कहानी को सही क्रम में दोबारा सुनाना
बच्चे एक जानी-पहचानी कहानी को समय बताने वाले शब्दों के साथ सही क्रम में दोबारा सुनाते हैं, पात्रों और जगह के नाम बताते हैं, और ज़रूरी घटनाएँ शामिल करते हैं।
गणित · आयु 5–6 · 40 मिनट
पूरे घंटे और साढ़े का समय पढ़ना
बच्चे सुइयों वाली घड़ी पर पूरे घंटे (3 बजे) और साढ़े का समय (साढ़े 3 बजे, डेढ़, ढाई) पढ़ते और दिखाते हैं, और समझाते हैं कि हर सुई क्या बताती है।
भाषा · आयु 5–6 · 45 मिनट
प्रश्नवाचक चिह्न और विस्मयादिबोधक चिह्न
बच्चे पाठ में प्रश्नवाचक चिह्न (?) और विस्मयादिबोधक चिह्न (!) पहचानते हैं, उन्हें सही आवाज़ में पढ़ते हैं, और अपने लिखे प्रश्नों और भाव वाले वाक्यों को सही चिह्न से ख़त्म करते हैं।
कला · आयु 5–7 · 50 मिनट
प्राथमिक रंगों से रंग मिलाना
बच्चे तीनों प्राथमिक रंग मिलाकर द्वितीयक रंग बनाते हैं, और अपने बनाए रंगों से अपनी एक तस्वीर में रंग भरते हैं।
विज्ञान · आयु 5–6 · 45 मिनट
मौसम और ऋतुएँ
बच्चे आज के मौसम को देखकर उसका वर्णन करते हैं, अलग-अलग तरह के मौसम के नाम बताते हैं, और बात करते हैं कि उनके यहाँ अलग-अलग ऋतुओं में मौसम और दिन की लंबाई कैसे बदलती है।
विज्ञान · आयु 5–7 · 50 मिनट
रोज़ के पदार्थ और उनके गुण
बच्चे रोज़ के पदार्थों के नाम बताते हैं, उनके गुणों का वर्णन करते हैं, और परखते हैं कि कौन-से पदार्थ जलरोधी (waterproof) हैं, ताकि किसी काम के लिए सबसे अच्छा पदार्थ चुन सकें।
भाषा · आयु 5–6 · 45 मिनट
वाक्य, शब्दों के बीच जगह और पूर्ण विराम (।)
अंग्रेज़ी में वाक्य capital letter से शुरू होकर full stop पर खत्म होता है; हिंदी (देवनागरी) में बड़े-छोटे अक्षर नहीं होते, इसलिए यहाँ ध्यान वाक्य के अंत पर है। बच्चे एक सरल वाक्य लिखते हैं जिसमें हर शब्द के ऊपर शिरोरेखा हो, शब्दों के बीच उँगली भर जगह हो, और अंत में पूर्ण विराम (।) हो।
