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पाठ योजनाएँ

Reception की पाठ योजनाएँ (इंग्लैंड)

इंग्लैंड में Reception के लिए उपयुक्त पाठ, समय-सारणी और नई अभ्यास शीट के साथ।

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कक्षा: Reception
  • गणित · आयु 4–5 · 30 मिनट

    10 तक चीज़ें गिनना

    बच्चे हर चीज़ को एक बार छूकर या खिसकाकर 10 तक की चीज़ें सही-सही गिनते हैं, और समझते हैं कि आख़िरी बोली गई संख्या ही बताती है कि कुल कितनी चीज़ें हैं।

  • पढ़ना सीखना · आयु 4–6 · 30 मिनट

    अक्षर जोड़कर बिना मात्रा वाले शब्द पढ़ना

    अंग्रेज़ी के CVC शब्दों (cat, pig) के बराबर हिंदी में दो-तीन अक्षर वाले बिना मात्रा के शब्द हैं (घर, जल, कमल)। बच्चे हर अक्षर की ध्वनि क्रम से बोलकर उन्हें जोड़ते हैं, शब्द पढ़ते हैं, और फिर एक छोटा, पढ़ने लायक वाक्य पढ़ते हैं।

  • पढ़ना सीखना · आयु 4–5 · 25 मिनट

    तुक मिलाने वाले शब्द सुनना और बनाना

    बच्चे सुनकर पहचानते हैं कि दो शब्दों की तुक कब मिलती है, तीन शब्दों में बेमेल शब्द ढूँढते हैं, और अपना खुद का तुक वाला शब्द बताते हैं, असली या मज़ेदार बेतुका।

  • पढ़ना सीखना · आयु 4–5 · 30 मिनट

    पहले अक्षर और उनकी ध्वनियाँ — क, म, ल, न, र, स

    अंग्रेज़ी का यह पाठ पहले छह अक्षरों s, a, t, p, i, n पर है। हिंदी के लिए हमने छह ऐसे व्यंजन लिए हैं जिनसे बिना मात्रा के बहुत-से शब्द बनते हैं: क, म, ल, न, र, स। बच्चे हर अक्षर की ध्वनि साफ़ बोलते हैं, ध्वनि सुनकर अक्षर पहचानते हैं, और अक्षर जोड़कर नल, मन और कमल जैसे पहले शब्द पढ़ते हैं।

  • पढ़ना सीखना · आयु 4–6 · 30 मिनट

    पेचीदा शब्दों से परिचय

    देवनागरी ज़्यादातर जैसी लिखी जाती है वैसी ही पढ़ी जाती है, पर कुछ बहुत आम छोटे शब्द लिखावट से अलग बोले जाते हैं (यह को 'ये', वह को 'वो'), या उनमें ऐसी मात्रा होती है जो बच्चों ने अभी नहीं सीखी (है, और)। बच्चे ऐसे कुछ पेचीदा शब्द पढ़ना और लिखना शुरू करते हैं: वे पहचानते हैं कि कौन-सा हिस्सा सीखी हुई ध्वनियों के हिसाब से है और कौन-सा पेचीदा, फिर इन्हें वाक्यों में पढ़ते हैं।

  • पढ़ना सीखना · आयु 4–6 · 30 मिनट

    श, च और थ: मिलती-जुलती ध्वनियों में फ़र्क (अंग्रेज़ी के sh, ch, th)

    अंग्रेज़ी में sh, ch और th डिग्राफ़ हैं — दो अक्षर, एक ध्वनि। देवनागरी में डिग्राफ़ नहीं होते: हर ध्वनि का अपना एक अक्षर है, और श और च की ध्वनियाँ भी एक-एक अक्षर से लिखी जाती हैं। इसलिए यह पाठ हिंदी की असली मुश्किल पर है: बच्चे श, च और थ पहचानते हैं, इन्हें इनके मिलते-जुलते साथियों स, छ और त से अलग सुनते और लिखते हैं, और इन अक्षरों वाले शब्द और एक छोटा वाक्य पढ़ते हैं।

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