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पढ़ना सीखना · आयु 4–6 · 30 मिनट

अक्षर जोड़कर बिना मात्रा वाले शब्द पढ़ना

अंग्रेज़ी के CVC शब्दों (cat, pig) के बराबर हिंदी में दो-तीन अक्षर वाले बिना मात्रा के शब्द हैं (घर, जल, कमल)। बच्चे हर अक्षर की ध्वनि क्रम से बोलकर उन्हें जोड़ते हैं, शब्द पढ़ते हैं, और फिर एक छोटा, पढ़ने लायक वाक्य पढ़ते हैं।

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सफलता के मानदंड

  • मैं हर अक्षर के नीचे वाला बिंदु छूकर उसकी ध्वनि बोल सकता/सकती हूँ
  • मैं ध्वनियाँ जोड़कर शब्द पढ़ सकता/सकती हूँ
  • मैं छोटा वाक्य पढ़कर जाँच सकता/सकती हूँ कि उसका मतलब बनता है

मुख्य शब्दावली

  • ध्वनि
  • अक्षर
  • जोड़ना
  • ध्वनि-बिंदु
  • शब्द
  • बिना मात्रा वाला शब्द
  • वाक्य

आपको चाहिए

  • अब तक सिखाए गए अक्षरों के कार्ड
  • ध्वनि-बिंदु वाले बिना मात्रा के शब्द-कार्ड
  • छोटे व्हाइटबोर्ड
  • एक मुलायम खिलौना या कठपुतली

पाठ्यक्रम से जुड़ाव

  • Reception· इंग्लैंड
  • Kindergarten· अमेरिका

एक नज़र में पाठ

कुल 30 मिनट। समय केवल अनुमान है: अपनी कक्षा के अनुसार चलें।

  1. चरण 1: शुरुआत

    तेज़ अक्षर (3 मिनट): अब तक सिखाए गए हर अक्षर का कार्ड झटपट दिखाएँ।
    दोहराना, 6 मिनट।

  2. चरण 2: सिखाएँ

    बोर्ड पर बड़ा-सा कमल लिखें और हर अक्षर के नीचे एक बिंदु लगाएँ।
    10 मिनट।

  3. चरण 3: निर्देशित अभ्यास

    एक-एक करके शब्द-कार्ड उठाएँ।
    8 मिनट। अभ्यास।

  4. चरण 4: स्वतंत्र अभ्यास

    ऊपर दिए अभ्यास बटन अंग्रेज़ी के CVC शब्दों (cat, pig, sun) वाली चित्र-शीटें बनाते हैं, जिनमें बीच का स्वर (a, e, i, o, u) छूटा होता है।
    लागू करें।

  5. चरण 5: समापन

    "असली या बेतुका?" खेलें।
    3 मिनट।

  6. चरण 6: सीखने के लिए आकलन

    हर बच्चे से अलग से पाँच शब्द पढ़वाएँ।

  7. चरण 7: विभेदीकरण

    सहायता (Support): ऐसे शब्दों से शुरू करें जिनकी ध्वनि खींची जा सके (म, स, न, ल), ताकि बच्चे उन पर फिसलते हुए जोड़ सकें।

  8. चरण 8: आम भ्रांतियाँ

    पहले अक्षर से अंदाज़ा लगाना: बस को "बकरी" पढ़ना।

  9. चरण 9: घर से जुड़ाव

    नहाते समय टुकड़ों में कोई शब्द बोलें — "तुम्हारी क-म-र कहाँ है?" — और बच्चे को जोड़कर इशारा करने दें।

यह योजना तब इस्तेमाल करें जब बच्चे अच्छे-खासे व्यंजन पहचानने लगे हों। सिर्फ़ वही शब्द लें जिनके सारे अक्षर आपकी कक्षा सीख चुकी है, और अक्षरों का क्रम अपने स्कूल या बोर्ड की किताब के अनुसार रखें। मात्राएँ अगले चरण में आती हैं; यह पाठ "अ" वाले (बिना मात्रा के) शब्दों पर है।

1.शुरुआत

दोहराना, 6 मिनट।

तेज़ अक्षर (3 मिनट): अब तक सिखाए गए हर अक्षर का कार्ड झटपट दिखाएँ। बच्चे अक्षर की ध्वनि बोलें। हर दौर में रफ़्तार बढ़ाएँ, और जिस कार्ड पर बच्चे अटकें उसे गड्डी में पीछे रख दें ताकि वह फिर आए।

मौखिक जोड़ (3 मिनट): कठपुतली सिर्फ़ टुकड़ों में बोल सकती है। "कठपुतली को चाहिए... ब-स।" बच्चे ज़ोर से जोड़ें: "बस!" पाँच-छह बार करें, बिना कोई अक्षर दिखाए। इससे आँख के काम में जुड़ने से पहले कान तैयार हो जाता है।

  • बिल्ली
  • सूअर
  • मुर्गी
  • बस
  • सूरज
  • जाल
हर शब्द को धीरे-धीरे, एक-एक ध्वनि में बोलो, फिर तेज़ी से एक साथ।

2.सिखाएँ

10 मिनट।

बोर्ड पर बड़ा-सा कमल लिखें और हर अक्षर के नीचे एक बिंदु लगाएँ।

"ये बिंदु ध्वनि-बिंदु हैं। हर बिंदु एक अक्षर की ध्वनि है। देखो, मैं इन्हें दबाती हूँ।"

हर बिंदु छुएँ: "क — म — ल।" पूरे शब्द के नीचे उँगली फेरें: "कमल।"

"मैंने ध्वनियाँ बोलीं, और फिर उन्हें एक साथ धकेल दिया। इसे कहते हैं जोड़ना।"

दो और करके दिखाएँ, घर और नल। फिर जानबूझकर गलती करें: नल को "नमक" पढ़ें।

"हम्म। क्या मैंने हर बिंदु जाँचा? न — ल। अरे, नल! मैंने पहले अक्षर से अंदाज़ा लगा लिया। अच्छे पाठक हर बिंदु जाँचते हैं।"

फिर एक हिंदी की खास बात दिखाएँ: "कमल बोलते समय आख़िरी ल में 'अ' की आवाज़ नहीं निकलती। हम 'कमला' नहीं, 'कमल' बोलते हैं।"

योजना का बाकी हिस्सा

निर्देशित और स्वतंत्र अभ्यास, समापन, सीखने के लिए आकलन, विभेदीकरण, आम भ्रांतियाँ और घर से जुड़ाव Crayonbird खाते के साथ मुफ़्त हैं।

  1. निर्देशित अभ्यास8 मिनट। अभ्यास।
  2. स्वतंत्र अभ्यासलागू करें।
  3. समापन3 मिनट।
  4. सीखने के लिए आकलन
  5. विभेदीकरण
  6. आम भ्रांतियाँ
  7. घर से जुड़ाव
पूरी योजना मुफ़्त देखें

लर्निंग विकी

डाइग्राफ़ (Digraphs)

Digraph दो अक्षरों का जोड़ा है जो मिलकर एक ध्वनि बनाता है, जैसे ship में sh, chip में ch, duck में ck या rain में ai।

फ़ोनिक्स (Phonics)

फ़ोनिक्स ध्वनियों (phonemes) को उन्हें लिखने वाले अक्षरों (graphemes) से जोड़कर अंग्रेज़ी पढ़ना और वर्तनी सिखाता है, फिर उन ध्वनियों को blend और segment करना।

और पाठ योजनाएँ

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    श, च और थ: मिलती-जुलती ध्वनियों में फ़र्क (अंग्रेज़ी के sh, ch, th)

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  • पढ़ना सीखना · आयु 4–6 · 30 मिनट

    पेचीदा शब्दों से परिचय

    देवनागरी ज़्यादातर जैसी लिखी जाती है वैसी ही पढ़ी जाती है, पर कुछ बहुत आम छोटे शब्द लिखावट से अलग बोले जाते हैं (यह को 'ये', वह को 'वो'), या उनमें ऐसी मात्रा होती है जो बच्चों ने अभी नहीं सीखी (है, और)। बच्चे ऐसे कुछ पेचीदा शब्द पढ़ना और लिखना शुरू करते हैं: वे पहचानते हैं कि कौन-सा हिस्सा सीखी हुई ध्वनियों के हिसाब से है और कौन-सा पेचीदा, फिर इन्हें वाक्यों में पढ़ते हैं।

  • पढ़ना सीखना · आयु 4–5 · 30 मिनट

    पहले अक्षर और उनकी ध्वनियाँ — क, म, ल, न, र, स

    अंग्रेज़ी का यह पाठ पहले छह अक्षरों s, a, t, p, i, n पर है। हिंदी के लिए हमने छह ऐसे व्यंजन लिए हैं जिनसे बिना मात्रा के बहुत-से शब्द बनते हैं: क, म, ल, न, र, स। बच्चे हर अक्षर की ध्वनि साफ़ बोलते हैं, ध्वनि सुनकर अक्षर पहचानते हैं, और अक्षर जोड़कर नल, मन और कमल जैसे पहले शब्द पढ़ते हैं।