भाषा · आयु 8–10 · 55 मिनट
किसी पाठ का सारांश लिखना
बच्चे किसी पाठ के कई अनुच्छेदों के मुख्य विचार पहचानते हैं और छोटी-मोटी बातें छोड़कर, तय शब्द-सीमा के भीतर, उन्हें अपने शब्दों में सारांश के रूप में लिखते हैं।
पाठ योजनाएँ
Year 4 की पाठ योजनाएँ (इंग्लैंड)
इंग्लैंड में Year 4 के लिए उपयुक्त पाठ, समय-सारणी और नई अभ्यास शीट के साथ।
योजना खोजें
कक्षा: Year 4
गणित · आयु 8–9 · 50 मिनट
किसी मात्रा का भिन्न निकालना
बच्चे किसी मात्रा की इकाई भिन्न और गैर-इकाई भिन्न निकालते हैं — हर से भाग देकर और अंश से गुणा करके — और हर कदम को पट्टी मॉडल (bar model) से समझाते हैं।
विज्ञान · आयु 8–10 · 55 मिनट
खाद्य शृंखला बनाना और पढ़ना
बच्चे पौधे से शुरू होने वाली खाद्य शृंखलाएँ बनाते हैं, तीरों से दिखाते हैं कि ऊर्जा किस दिशा में जाती है, और उत्पादक, शिकार और शिकारी पहचानते हैं।
विज्ञान · आयु 8–10 · 55 मिनट
जल-चक्र
बच्चे वाष्पीकरण, संघनन, वर्षण और संग्रहण के ज़रिए जल-चक्र का वर्णन करते हैं, और समझाते हैं कि सूर्य की गर्मी इसे कैसे चलाती है।
विज्ञान · आयु 8–10 · 55 मिनट
ठोस, द्रव और गैस
बच्चे गुणों के आधार पर पदार्थों को ठोस, द्रव और गैस में छाँटते हैं, और अवस्था-परिवर्तन के उदाहरण के रूप में बर्फ़ को पिघलते हुए देखते हैं।
गणित · आयु 8–9 · 50 मिनट
तुल्य भिन्न
बच्चे भिन्न-दीवार (fraction wall) की मदद से तुल्य भिन्न ढूँढ़ते हैं और समझाते हैं कि अंश और हर को एक ही संख्या से गुणा करने पर भिन्न का आकार नहीं बदलता।
विज्ञान · आयु 8–9 · 55 मिनट
ध्वनि और कंपन
बच्चे समझाते हैं कि ध्वनि कंपन से बनती है, कि ध्वनि पदार्थों में से होकर हमारे कानों तक पहुँचती है, और कि तारत्व (pitch) और प्रबलता (volume) बदले जा सकते हैं।
भाषा · आयु 8–9 · 60 मिनट
मनाने वाला (प्रेरक) पत्र लिखना
बच्चे एक असली पाठक को किसी अनुरोध के लिए मनाने वाला पत्र लिखते हैं, जिसमें सबूत के साथ साफ़ कारण, मनाने वाली भाषा और विनम्र औपचारिक पत्र का प्रारूप हो।
भाषा · आयु 8–9 · 55 मिनट
लेखन को अनुच्छेदों में बाँटना
बच्चे समझाते हैं कि लेखक नया अनुच्छेद क्यों शुरू करते हैं, समय, जगह, विषय या नए बोलने वाले की वजह से बदलते अनुच्छेद पहचानते हैं, और अपने लेखन को अनुच्छेदों में बाँटते हैं।
भाषा · आयु 8–9 · 55 मिनट
वाक्य की शुरुआत में क्रियाविशेषण (कब, कहाँ, कैसे)
बच्चे ऐसे क्रियाविशेषण शब्द और पदबंध पहचानते हैं जो बताते हैं कि कोई काम कब, कहाँ या कैसे हुआ, उन्हें वाक्य की शुरुआत में ले जाते हैं, और तय करते हैं कि लंबी शुरुआत के बाद अल्पविराम (,) कब पढ़ने में मदद करता है। (अंग्रेज़ी में इसे fronted adverbial कहते हैं, जहाँ इसके बाद comma लगाना सिखाया जाता है; हिंदी में छोटे क्रियाविशेषण के बाद अल्पविराम अक्सर नहीं लगता।)
विज्ञान · आयु 8–9 · 60 मिनट
सरल विद्युत परिपथ बनाना
बच्चे सेल, तारों और बल्ब से एक सरल परिपथ बनाते हैं, समझाते हैं कि परिपथ का पूरा होना क्यों ज़रूरी है, और स्विच से उसे खोलते और बंद करते हैं।
