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विज्ञान · आयु 8–10 · 55 मिनट

जल-चक्र

बच्चे वाष्पीकरण, संघनन, वर्षण और संग्रहण के ज़रिए जल-चक्र का वर्णन करते हैं, और समझाते हैं कि सूर्य की गर्मी इसे कैसे चलाती है।

सफलता के मानदंड

  • मैं जल-चक्र के चारों चरणों के नाम बता सकता/सकती हूँ
  • मैं वाष्पीकरण और संघनन समझा सकता/सकती हूँ
  • मैं तीरों के साथ नामांकित जल-चक्र बना सकता/सकती हूँ

मुख्य शब्दावली

  • वाष्पीकरण
  • संघनन
  • वर्षण
  • संग्रहण
  • जलवाष्प
  • बादल
  • बूँद
  • चक्र

आपको चाहिए

  • ज़िप-लॉक थैलियाँ
  • पानी
  • नीला खाने का रंग
  • मार्कर पेन
  • टेप
  • एक छोटा शीशा या ठंडा धातु का चम्मच
  • एक गीला कपड़ा
  • A3 काग़ज़
  • Year 4· इंग्लैंड

अभ्यास शीट

हर बटन दबाने पर नई बनती हैं और स्क्रीन पर तुरंत जँचती हैं।

एक नज़र में पाठ

कुल 55 मिनट। समय केवल अनुमान है: अपनी कक्षा के अनुसार चलें।

  1. चरण 1: शुरुआत

    बोर्ड या किसी गहरे रंग की मेज़ पर गीला कपड़ा फेरें।
    5–10 मिनट
  2. चरण 2: सिखाएँ

    बोर्ड पर एक पहाड़ी, समुद्र, एक बादल और सूर्य बनाएँ, और बोलते-बोलते तीरों से चक्र बनाएँ।
    10–15 मिनट
  3. चरण 3: निर्देशित अभ्यास

    थैली में जल-चक्र बनाएँ।
  4. चरण 4: स्वतंत्र अभ्यास

    बच्चे A3 काग़ज़ पर चारों चरणों के नामों और तीरों के साथ नामांकित जल-चक्र बनाएँ।
  5. चरण 5: समापन

    शुरुआत वाले गीले हिस्से पर लौटें।
  6. चरण 6: सीखने के लिए आकलन

    क्या बच्चे चारों चरणों के नाम सही क्रम में इस्तेमाल करते हैं?
  7. चरण 7: विभेदीकरण

    सहायता (Support): छपे तीरों वाला चक्र-चित्र और चिपकाने के लिए शब्द-भंडार दें।
  8. चरण 8: आम भ्रांतियाँ

    "बादल भाप या धुएँ से बने होते हैं।" वे पानी या बर्फ़ की नन्ही बूँदों से बने होते हैं।
  9. चरण 9: घर से जुड़ाव

    नहाने के बाद मिलकर शीशे को देखें और बात करें कि धुँधली बूँदें कहाँ से आईं।

आज बारिश बनकर गिरने वाला पानी पहले भी कई बार बारिश बन चुका है। यह पाठ धूप वाली खिड़की पर चिपकी थैली में जल-चक्र बनाकर इस विचार को दिखने लायक बनाता है, और बच्चों को वे चार बड़े शब्द देता है जो इसे समझाने के लिए चाहिए। मानसून की बारिश और गर्मियों में सूखते तालाब इस पाठ के लिए अपने आस-पास के अच्छे उदाहरण हैं।

1.शुरुआत

5–10 मिनट

बोर्ड या किसी गहरे रंग की मेज़ पर गीला कपड़ा फेरें। पूछें: "यह पानी कहाँ जाएगा?" अनुमान सुनें और पढ़ाते समय उस हिस्से को सूखने दें। फिर ठंडे शीशे या धातु के चम्मच पर फूँक मारें और पूछें: "यह पानी कहाँ से आया?" आठ मिनट।

2.सिखाएँ

10–15 मिनट

बोर्ड पर एक पहाड़ी, समुद्र, एक बादल और सूर्य बनाएँ, और बोलते-बोलते तीरों से चक्र बनाएँ।

  • वाष्पीकरण: "सूर्य समुद्रों, झीलों और गड्ढों के पानी को गरम करता है। उसका कुछ हिस्सा एक न दिखने वाली गैस, जलवाष्प, में बदलकर हवा में ऊपर उठ जाता है। हमारे गीले हिस्से के साथ यही हुआ।"
  • संघनन: "ऊपर हवा ज़्यादा ठंडी होती है। जलवाष्प ठंडी होकर फिर से नन्ही बूँदों में बदल जाती है। अरबों बूँदें मिलकर बादल बनाती हैं। शीशे पर यही हुआ।"
  • वर्षण: "जब बूँदें आपस में मिलकर बहुत भारी हो जाती हैं, तो वे बारिश, बर्फ़ या ओलों के रूप में गिरती हैं।"
  • संग्रहण: "पानी नदियों, झीलों, ज़मीन और समुद्र में इकट्ठा होता है, और चक्र फिर से शुरू हो जाता है।"

कहें: "न कुछ नया जुड़ता है, न कुछ ख़त्म होता है। वही पानी गोल-गोल घूमता रहता है।"

  • सूरज
  • बादल
  • बारिश
  • बर्फ़
  • लहर
  • पहाड़
सूर्य, बादल, बारिश और बर्फ़, समुद्र और पहाड़: छह चित्रों में पूरा चक्र।

योजना का बाकी हिस्सा

निर्देशित और स्वतंत्र अभ्यास, समापन, सीखने के लिए आकलन, विभेदीकरण, आम भ्रांतियाँ और घर से जुड़ाव Crayonbird खाते के साथ मुफ़्त हैं।

  1. निर्देशित अभ्यास
  2. स्वतंत्र अभ्यास
  3. समापन
  4. सीखने के लिए आकलन
  5. विभेदीकरण
  6. आम भ्रांतियाँ
  7. घर से जुड़ाव

लर्निंग विकी

जल चक्र (The water cycle)

जल चक्र पानी की ज़मीन, समुद्र और आसमान के बीच कभी न रुकने वाली यात्रा है। पानी भाप बनता है, बादल बनकर जमता है, बारिश या बर्फ़ बनकर गिरता है और नदियों-महासागरों में इकट्ठा होता है।

वाष्पीकरण (Evaporation)

वाष्पीकरण तब होता है जब कोई द्रव अपनी सतह से धीरे-धीरे गैस में बदल जाता है, जैसे धूप में सूखता पोखर। गर्मी, हवा या फैले हुए द्रव में यह तेज़ होता है।

ऋतुएँ (Seasons)

ऋतुएँ इसलिए होती हैं कि पृथ्वी झुकी हुई है। जब पृथ्वी साल भर सूर्य की परिक्रमा करती है, तो ग्रह का हर आधा हिस्सा बारी-बारी से सूर्य की ओर झुकता है, जिससे सीधी धूप और लंबे दिन मिलते हैं।

  • विज्ञान · आयु 8–10 · 55 मिनट

    ठोस, द्रव और गैस

    बच्चे गुणों के आधार पर पदार्थों को ठोस, द्रव और गैस में छाँटते हैं, और अवस्था-परिवर्तन के उदाहरण के रूप में बर्फ़ को पिघलते हुए देखते हैं।

  • विज्ञान · आयु 8–10 · 55 मिनट

    खाद्य शृंखला बनाना और पढ़ना

    बच्चे पौधे से शुरू होने वाली खाद्य शृंखलाएँ बनाते हैं, तीरों से दिखाते हैं कि ऊर्जा किस दिशा में जाती है, और उत्पादक, शिकार और शिकारी पहचानते हैं।

  • विज्ञान · आयु 8–9 · 60 मिनट

    सरल विद्युत परिपथ बनाना

    बच्चे सेल, तारों और बल्ब से एक सरल परिपथ बनाते हैं, समझाते हैं कि परिपथ का पूरा होना क्यों ज़रूरी है, और स्विच से उसे खोलते और बंद करते हैं।