Crayonbird
मेन्यू

विज्ञान · आयु 8–9 · 60 मिनट

सरल विद्युत परिपथ बनाना

बच्चे सेल, तारों और बल्ब से एक सरल परिपथ बनाते हैं, समझाते हैं कि परिपथ का पूरा होना क्यों ज़रूरी है, और स्विच से उसे खोलते और बंद करते हैं।

सफलता के मानदंड

  • मैं बल्ब जलाने वाला पूरा परिपथ बना सकता/सकती हूँ
  • मैं समझा सकता/सकती हूँ कि ख़ाली जगह होने से बल्ब क्यों नहीं जलता
  • मैं स्विच जोड़कर बता सकता/सकती हूँ कि वह क्या करता है

मुख्य शब्दावली

  • परिपथ
  • सेल
  • बैटरी
  • तार
  • बल्ब
  • स्विच
  • बज़र
  • पूरा
  • टूटा हुआ
  • चालक
  • कुचालक (विद्युतरोधी)

आपको चाहिए

  • होल्डर में लगे 1.5 V के सेल (AA)
  • होल्डर में लगे छोटे बल्ब
  • मगरमच्छ-क्लिप वाले तार
  • सरल स्विच
  • बज़र
  • जाँचने की चीज़ें जैसे पन्नी पेपर-क्लिप प्लास्टिक का चम्मच लकड़ी सिक्का और रबर
  • ख़राब या रिसते सेल इकट्ठा करने के लिए एक डिब्बा
  • Year 4· इंग्लैंड

अभ्यास शीट

हर बटन दबाने पर नई बनती हैं और स्क्रीन पर तुरंत जँचती हैं।

एक नज़र में पाठ

कुल 60 मिनट। समय केवल अनुमान है: अपनी कक्षा के अनुसार चलें।

  1. चरण 1: शुरुआत

    टॉर्च, बिजली की केतली, फ़्रिज, रिमोट कंट्रोल और खिलौना कार की तस्वीरें दिखाएँ।
    5–10 मिनट
  2. चरण 2: सिखाएँ

    हर पुर्ज़ा ऊपर उठाकर उसका नाम बताएँ: "सेल बिजली को परिपथ में धकेलता है।
    10–15 मिनट
  3. चरण 3: निर्देशित अभ्यास

    जोड़ियाँ एक बल्ब जलाने के लिए परिपथ बनाएँ।
  4. चरण 4: स्वतंत्र अभ्यास

    बच्चे अपने चालू परिपथ का चित्र बनाएँ और हर हिस्से का नामांकन करें।
  5. चरण 5: समापन

    बोर्ड पर परिपथों के चार चित्र दिखाएँ, दो जो काम करते हैं और दो जो नहीं (एक में ख़ाली जगह, एक में बल्ब सिर्फ़ एक सिरे से जुड़ा)।
  6. चरण 6: सीखने के लिए आकलन

    क्या बच्चे बिना मदद के चालू परिपथ बना पाते हैं?
  7. चरण 7: विभेदीकरण

    सहायता (Support): नक़ल करने के लिए चालू परिपथ की फ़ोटो और पहले से कटे तार दें।
  8. चरण 8: आम भ्रांतियाँ

    "बल्ब तक बिजली पहुँचाने के लिए एक तार काफ़ी है।" उसे पूरा घेरा चाहिए।
  9. चरण 9: घर से जुड़ाव

    किसी बड़े के साथ एक कमरे के सारे स्विच गिनें और बात करें कि हर एक क्या चालू और बंद करता है (सिर्फ़ देखें; सॉकेट न छुएँ और कोई उपकरण न खोलें)।

ज़्यादातर बच्चों ने सैकड़ों बिजली की चीज़ें इस्तेमाल की हैं पर किसी के अंदर कभी नहीं झाँका। इस पाठ में वे तीन पुर्ज़ों से बल्ब जलाते हैं, जान-बूझकर परिपथ तोड़ते हैं, और पता लगाते हैं कि दीवार पर लगा स्विच कैसे काम करता है।

1.शुरुआत

5–10 मिनट

टॉर्च, बिजली की केतली, फ़्रिज, रिमोट कंट्रोल और खिलौना कार की तस्वीरें दिखाएँ। पूछें: "इनमें से कौन-सी चीज़ें बिजली से चलती हैं? कौन-सी सेल (बैटरी) से चलती हैं और कौन-सी प्लग में लगती हैं?" दो सूचियाँ बनाएँ। फिर पूछें: "इन सबमें क्या एक जैसा है?" सात मिनट।

2.सिखाएँ

10–15 मिनट

हर पुर्ज़ा ऊपर उठाकर उसका नाम बताएँ:

  • "सेल बिजली को परिपथ में धकेलता है। लोग अक्सर इसे बैटरी कहते हैं।" (सही अर्थ में, बैटरी दो या ज़्यादा सेलों को जोड़कर बनती है।)
  • "तार बिजली ले जाते हैं।"
  • "जब बल्ब में से बिजली बहती है, तो वह जल उठता है।"

कक्षा के सामने एक परिपथ बनाएँ, जान-बूझकर एक क्लिप ढीली छोड़कर। "बल्ब नहीं जल रहा। क्यों?" उसे ठीक करें। कहें: "बिजली तभी बह सकती है जब एक पूरा घेरा हो, बिना किसी ख़ाली जगह के: सेल के एक सिरे से, बल्ब में से होकर, वापस दूसरे सिरे तक। उसी घेरे को परिपथ कहते हैं।"

एक स्विच जोड़ें। "स्विच जान-बूझकर ख़ाली जगह बनाता है। जब मैं इसे दबाती हूँ, तो ख़ाली जगह बंद हो जाती है और परिपथ पूरा हो जाता है। घर की दीवार पर लगा बत्ती का स्विच यही करता है।"

  • लैंप
  • घंटी
  • बिजली
  • कंप्यूटर
एक बल्ब, एक बज़र और उन्हें चलाने वाली बिजली।

योजना का बाकी हिस्सा

निर्देशित और स्वतंत्र अभ्यास, समापन, सीखने के लिए आकलन, विभेदीकरण, आम भ्रांतियाँ और घर से जुड़ाव Crayonbird खाते के साथ मुफ़्त हैं।

  1. निर्देशित अभ्यास
  2. स्वतंत्र अभ्यास
  3. समापन
  4. सीखने के लिए आकलन
  5. विभेदीकरण
  6. आम भ्रांतियाँ
  7. घर से जुड़ाव

लर्निंग विकी

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