कहानी को सही क्रम में दोबारा सुनाना

तवा और काग़ज़ का पैनकेक ऊपर उठाएँ। (पैनकेक को बच्चे मीठा चीला या मालपुआ जैसा समझ सकते हैं।) "किसे याद है कि एज़्रा के पैनकेक के साथ क्या हुआ था?"

कुछ विचार सुनें, फिर उड़ने वाला पैनकेक दोबारा ज़ोर से पढ़ें। पढ़ते हुए "एक… दो… तीन!" पर काग़ज़ का पैनकेक उछालें और उसे "लैंप पर" टाँगकर दिखाएँ।

"कहानी में कौन-कौन था? यह कहाँ हुई?"

दो शीर्षक लिखें: पात्र (एज़्रा, मामा लोटे, मम ग्रेस, कुत्ता बामी) और जगह (एम्स्टर्डम में उनके घर की रसोई)।

"जब हम कोई कहानी दोबारा सुनाते हैं, तो उसे अपने शब्दों में फिर से बताते हैं। किताब का हर शब्द नहीं चाहिए, बस ज़रूरी हिस्से, सही क्रम में।"

बोर्ड पर पाँच चित्र-कार्ड उलट-पुलट लगाएँ:

1. शनिवार को एज़्रा और उसकी मम्मियाँ पैनकेक बनाते हैं।
2. एज़्रा पैनकेक को बहुत ऊँचा उछालता है।
3. पैनकेक लैंप पर अटक जाता है।
4. पैनकेक बामी के मुँह में गिरता है।
5. एज़्रा धीरे से पलटता है और सब स्ट्रॉबेरी के साथ पैनकेक खाते हैं।

"हम्म, ये तो गड़बड़ हो गए। सबसे पहले क्या हुआ?" कक्षा की मदद से इन्हें क्रम में डोरी पर टाँगें।

फिर हर कार्ड छूते हुए और समय वाले शब्दों पर ज़ोर देते हुए कहानी सुनाकर दिखाएँ:

"सबसे पहले, एज़्रा और उसकी दोनों मम्मियों ने पैनकेक बनाए। फिर एज़्रा ने कहा कि वह अब तक का सबसे ऊँचा उछाल लगाएगा। उसके बाद पैनकेक ऊपर उड़ा और लैंप पर अटक गया! फिर वह सीधा बामी के मुँह में गिरा। आख़िर में, एज़्रा ने धीरे से पलटा और सबने पैनकेक खाए।"

समय वाले शब्द कार्डों पर लिखें और उन्हें चित्रों के ऊपर टाँग दें।